Сценарий к празднику "Мои Достижения"

Праздник «Мои достижения»

Программа «Вести. Пермь»

Вед.:Добрый день! В эфире специальный выпуск программы «Вести. Пермь». В студии … . Сегодня мы обсудим достижения учащихся … школы за … учебный год. Эта школа всегда отличалась яркостью и талантом учеников и учителей. Поэтому, ежегодно, в теплый весенний день в школе проходит праздник «Мои достижения». Наш специальный корреспондент побывал в … школе и узнал всё из первых рук. Слово Анастасии Косолаповой. Добрый день, Анастасия.расскажите, что Вам удалось узнать.

Корреспондент: Добрый день, Алёна. В один из замечательных,  теплых майских дней в зале … школы собралось немало людей, чтобы узнать о самых-самых в этой школе. Было представлено несколько номинаций, чтобы выделить как можно больше победителей. А для победителей были представлены номера, которые подготовили дети. Мне крупно повезло! Я стал свидетелем награждения первой номинации «Лучший класс года».

Ведущий: И у нас в студии независимый эксперт, член Управляющего Совета ………………………………………………………………………………

Скажите, пожалуйста, кто же стал победителем в этой номинации?

(Слово………………………………………………………………………………………)

Корреспондент: Адля победителей этой номинации ребята исполнили . . . . .

(номер в исполнении………………………………………………………………………)

Корреспондент: Пришло время увидеть самых-самых. Это номинации «Умники и умницы» и «Хорошисты и отличники». День за днём эти ребята кроптели над задачами и примерами, участвовали и занимали призовые места в олимпиадах и конкурсах, принимали активное участие в жизни класса. Кто же они, самые-самые.

Ведущий: И у нас в гостях человек, на глазах у которого всё это происходило, через кого прошли эти ребята. Заместитель директора по УР … .

(Слово зам.директора по УР)

Ведущий:Не переключайтесь. Для вас, умники и умницы, реклама на телеканале «Россия».

(концертный номерв исполнении_______________________)

Корреспондент: Да, нелегко пришлось тому, кто отбирал лучших из лучших. Выбрать лишь одного из всех, кто заслуживает звания «Лучший ученик года» не так-то просто. Но всё-таки он есть.

Ведущий: А назовет его имя, конечно же, директор этой замечательной школы, гость нашей студии - … .

(Слово директора школы)

Корреспондент: Как здорово, что в школе много талантливых детей, и меня радует, что в школе есть и такие, которые с удовольствием принимают участие в организации и проведении школьных мероприятий. Это активисты школы.

Ведущий: Кто же это?

Корреспондент: Об этом нам расскажет председатель УС……………………

Ведущий: Я слышала, в этой школе есть дети, которые умеют совмещать приятное с полезным: хорошо учатся, да и ещё ведут здоровый  образ жизни. Настоящие спортсмены! Именно они защищают честь своей школы на различных соревнованиях. Кто же это, Анастасия?

Корреспондент: А это мы узнаем у учителя физкультуры … . Скажите, пожалуйста, Наталья Валентиновна, кто же заслуживает звания лучших спортсменов?

(Слово учителя физкультуры)

Ведущий: Для самых ловких, смелых, сильных ребята дарят номер.

(Концертный номер в исполнении_________________________________)

Ведущий: Ну если есть спортсмены в этой школе, значит и есть здоровые ученики, которых тоже стоит отметить.

Корреспондент: Конечно, Алена, Вы правы. Даже есть такая номинация «Самый здоровый ученик». А назвать победителя предстоит медицинскому работнику … .

(Слово мед.работника)

Корреспондент: Знаете, Алена, я ещё успел побывать в библиотеке. И мне удалось узнать, что детей, которые приходят сюда ежедневно очень много. Но работники библиотеки даже могут назвать имя одного – того, кто читает много и с удовольствием.

Ведущий: Кто же это, Виталий? Не таи интригу.

Корреспондент: Ответ на этот вопрос Вы услышите от школьного библиотекаря … .

(Слово школьного библиотекаря)

Ведущий: Я вижу, Вам скучать в этой школе не приходится. А у нас реклама. Для самых здоровых и самых читающих ребят.

(Концертный номер в исполнении____________________________________)

Ведущий:И снова в студии я, Алёна … . Я надеюсь, что Вам, уважаемые телезрители не скучно. Виталий, а почему ты говоришь только об учениках? Разве учителя и родители не участвуют в школьной жизни?

Корреспондент: Ну что Вы, Алёна, конечно, участвуют, просто я оставил это на заключение программы. Как же без уважаемых учителей и родителей! Начнем с наших любимых учителей. В течение года они принимали участие в различных конкурсах, мероприятиях. Повышали престиж школы. А классные руководители со своими детьми были активными участниками различных школьных и даже районных мероприятий.

Ведущий: А кто же из них достоин звания «Учитель года» и «Лучший классный руководитель»? Слово предоставляется директору школы … .

(Слово директора школы)

Корреспондент: Алёна, разрешите, представить Вам и нашим уважаемым телезрителям человека, который сможет без сомнения назвать победителей следующей номинации. Номинация, в которой выявляются самые дружные и активные родители называется «Надёжный тыл». У нас в студии специальный гость, ст.воспитатель по ВР … . Добрый день, скажите, пожалуйста, кто заслуживает такого звания?

(Слово старшего воспитателя)

Ведущий: Я так понимаю, что это была последняя номинация, Виталий.

Корреспондент: Да, Алёна, Вы совершенно правы. Именно на этой ноте я бы хотел закончить своё пребывание в этой студии. Моя миссия завершена, я рассказал вам о самых – самых … школы. Закончился учебный год, который принёс много побед и доброй славы этой школе.

Ведущий: Спасибо, Виталий. Ты просветил нас в этом вопросе. Теперь мы многое знаем ещё об одной из наших школ. Всего доброго. С вами была я, … .