Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сценарий конкурса чтецов для учащихся 5-11 кассов "Память живущих"

Сценарий конкурса чтецов для учащихся 5-11 кассов "Память живущих"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Заочный районный конкурс

«Методическая копилка школьных сценариев»









«Память живущих»


Сценарий конкурса чтецов,

посвященного 70-летию Победы

в Великой Отечественной войне



Номинация «Сценарий внеклассного мероприятия»





Автор-составитель Абрамова Н. И.

Педагог дополнительного образования

МОУ ДОД Оричевский районный Дом детского творчества пгт. Оричи Кировской области












2015

«Память живущих»

конкурс чтецов


сценарий конкурса чтецов,

посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Форма — литературно-музыкальная композиция


Пояснительная записка

Основными целями и задачами Конкурса являются

  • выявление и развитие у детей творческих способностей,

  • стимулирование развития интеллектуально-творческого потенциала личности обучающихся и интереса к духовно-нравственной культуре Отечества,

  • развитие художественного вкуса и артистических способностей,

  • воспитание уважения к истории России,

  • развитие и раскрытие гражданского потенциала личности

В конкурсе принимают участие учащиеся 5-11 классов школы.


Заранее подбираются стихи или фрагменты прозаических произведений для учащихся с учетом их индивидуальных возможностей и пожеланий.

В процессе создания сценария стихи делятся на смысловые группы. При проведении конкурса ведущий только направляет логическую мысль конкурса, в нашем случает от начала Великой Отечественной войны до Победы. Внутреннее содержание определяется тематическими блоками и выстраивается в определенной логической последовательности.

Чтобы стихи и выступления чтецов как можно глубже воспринимались слушателями в сценарии используется минимум дополнительных текстов, произносимых ведущим. Для сосредоточения на поэтическом слове чтецам, исполняющим стихи, объединенные в один тематический блок, предлагается выходить одновременно по несколько человек после слов ведущего, видеофрагментов или художественных номеров. Участники сами объявляют авторов и название исполняемых произведений. Чтецы заранее предупреждаются о моменте их выхода и очередности чтения произведений.

Для того, чтобы мероприятие в целом воспринималось в определенном эмоциональном тонусе, используются вокальные номера, видео и аудиофрагменты, способствующие восприятию общего содержания мероприятия и его отдельных блоков.

Для проведения мероприятия используется аппаратура:

  • усилитель мощности звука

  • микрофоны

  • ноутбук

  • видеопроектор

  • экран


«Память живущих»


сценарий конкурса чтецов,

посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Форма — литературно-музыкальная композиция


Участники и зрители заполняют оформленный зал.

Негромко звучат песни времен Великой Отечественной войны или о Великой Отечественной войне.


В зале приглушается свет.

Видео «Я не видел войны»


Ведущий: Добрый вечер! Сегодня мы вспоминаем события Великой Отечественной войны. Вспоминаем и вместе проживаем страшные события тех лет, страшные трагедии. Да, не только из гордости за подвиг русского солдата, из понимания величия подвига всего русского народа, но еще из памяти о тех, кто не дожил до Великой Победы, кто не успел закончить школу, получить профессию, стать отцом или матерью складывается Память живущих.


Сегодня в конкурсе чтецов, который мы так и назвали - «Память живущих» - принимают участие учащиеся 5-11 классов.

Выступления участников оценивает жюри в составе (объявляются члены жюри)


Выступления оцениваются по следующим критериям:

  • знание текста наизусть,

  • выразительное исполнение,

  • артистизм,

  • использование дополнительных эффектов (реквизита) для раскрытие образа,

  • соответствие внешнего вида содержанию исполняемого произведения.


9 мая 2015 года в 70-й раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.


Звучит аудиозапись «Голос Левитана. Начало войны».


Блок I. Начало войны. Год 1941.

На сцену выходят чтецы, исполняющие произведения в данном блоке.


Чтец

Сергей Поделков “22 июня 1941 года”.

В ту ночь все огневое было,
Все - звезды, замыслы, слова…
А поутру сердца знобило,
Звала набатная молва.

И звезды стерлись,
И распалась
Мечта.
Он снял с крюка шинель.
И словно море в шторм,
Осталась
В углу неприбранной постель.

Она, вчерашняя невеста,
Стояла черной, как вдова,
От грома с бастионов Бреста -
И ни жива и ни мертва.

Она сама разжала руки,
Муж на ходу вскочил в вагон.
Сливались рельсы,
Молкли звуки,
И лишь глаза - вдогон, вдогон…

Стучало сердце:
"Будешь драться,
Как ни пришлось бы - днем, во мгле, -
Но должен враг в земле остаться,
А ты - веселым на земле!"


Чтец

Ольга Киевская «Сорок первый...»

Сорок первый — год потерь и страха

Заревом кровавым пламенел…

Двух парней в растерзанных рубахах

Выводили утром на расстрел.

Первым шёл постарше, тёмно-русый,

Всё при нём: и силушка, и стать,

А за ним второй — пацан безусый,

Слишком юный, чтобы умирать.

Ну, а сзади, еле поспевая,

Семенила старенькая мать,

О пощаде немца умоляя.

«Найн,- твердил он важно,-растреляйт!»

«Нет! — она просила,- пожалейте,

Отмените казнь моих детей,

А взамен меня, меня убейте,

Но в живых оставьте сыновей!»

И ответил офицер ей чинно:

«Ладно, матка, одного спасайт.

А другого расстреляем сына.

Кто тебе милее? Выбирайт!»

Как в смертельной этой круговерти

Ей сберечь кого-нибудь суметь?

Если первенца спасёт от смерти,

То последыш — обречён на смерть.

Зарыдала мать, запричитала,

Вглядываясь в лица сыновей,

Будто бы и вправду выбирала,

Кто роднее, кто дороже ей?

Взгляд туда-сюда переводила…

О, не пожелаешь и врагу

Мук таких! Сынов перекрестила.

И призналась фрицу: «Не могу!»

Ну, а тот стоял, непробиваем,

С наслажденьем нюхая цветы:

«Помни, одного — мы убиваем,

А другого — убиваешь ты».

Старший, виновато улыбаясь,

Младшего к груди своей прижал:

«Брат, спасайся, ну, а я останусь,-

Я пожил, а ты не начинал».

Отозвался младший: «Нет, братишка,

Ты спасайся. Что тут выбирать?

У тебя — жена и ребятишки.

Я не жил, — не стоит начинать».

Тут учтиво немец молвил: «Битте,-

Отодвинул плачущую мать,

Отошёл подальше деловито

И махнул перчаткой,- расстреляйт!»

Ахнули два выстрела, и птицы

Разлетелись дробно в небеса.

Мать разжала мокрые ресницы,

На детей глядит во все глаза.

А они, обнявшись, как и прежде,

Спят свинцовым беспробудным сном,-

Две кровинки, две её надежды,

Два крыла, пошедшие на слом.

Мать безмолвно сердцем каменеет:

Уж не жить сыночкам, не цвести…

«Дура-матка, — поучает немец, —

Одного могла бы хоть спасти».

А она, баюкая их тихо,

Вытирала с губ сыновних кровь…

Вот такой ,- убийственно великой,-

Может быть у Матери любовь.



Блок II «Дети и женщины на войне и в тылу».


Видео «Дети войны»

На сцену выходят чтецы, исполняющие произведения в данном блоке.


Чтец

М. Беляев «Баллада о фашистской овчарке»

Она могла весь мир заесть
И разорвать в куски.
От крови порыжела шерсть,
Темней, острей клыки.
Казалось ей: народ чужой
Терзать не надоест,
Заслуженный имела свой
Большой железный крест.
Пожар к пожару.
К дыму дым.
Ходила по огням.
Она давно привыкла к ним,
Как к травам и цветам.
И вновь пожара ярый взмах.
Он ночь насквозь прожёг -
В её оплавленных глазах
Он был, как мотылёк.
Танкисты вновь лишили сна
И люк открыли ей,
Чтоб кинулась душить она
Израненных людей.
И вдруг застыла на бегу:
Трещали этажи,
А всюду,
В доме и в снегу,
Кричали малыши.
Тянули руки к ней они
Из-за дверей, камней,
И, плача, тыкались в огни,
И звали матерей.
Никто от пламени не спас
Испуганных ребят,
И были все они сейчас
Похожи на щенят,
На тех,
Что в танке принесла -
Их выбросили в люк,-
Тогда с трудом она смогла
Свой побороть испуг.
И стало прошлое больней
Глаза ей застилать.
"Души!" - приказывали ей,
А в ней проснулась мать.
Фашисты вышли из машин.
Всё тьмой заволокло:
Три автомата, как один,
Сработали легко.
И рухнула в огонь живой
Она среди детей,
Не смяв впервые никого,
Не обнажив  когтей.


Чтец

Сергей Михалков “Десятилетний человек”.

Крест-накрест синие полоски
На окнах съежившихся хат.
Родные тонкие березки
Тревожно смотрят на закат.

И пес на теплом пепелище,
До глаз испачканный в золе,
Он целый день кого-то ищет
И не находит на селе...

Накинув старый зипунишко,
По огородам, без дорог,
Спешит, торопится парнишка
По солнцу - прямо на восток.

Никто в далекую дорогу
Его теплее не одел,
Никто не обнял у порога
И вслед ему не поглядел.

В нетопленной, разбитой бане
Ночь скоротавши, как зверек,
Как долго он своим дыханьем
Озябших рук согреть не мог!

Но по щеке его ни разу
Не проложила путь слеза.
Должно быть, слишком много сразу
Увидели его глаза.

Все видевший, на все готовый,
По грудь проваливаясь в снег,
Бежал к своим русоголовый
Десятилетний человек.

Он знал, что где-то недалече,
Выть может, вон за той горой,
Его, как друга, в темный вечер
Окликнет русский часовой.

И он, прижавшийся к шинели,
Родные слыша голоса,
Расскажет все, на что глядели
Его недетские глаза.


Чтец

Радий Погодин «Послевоенный суп» (фрагмент прозаического произведения)


Чтец

Наталья Бондарева-Болдык «Странный дуэт»

Чуть прикасаясь губами к засохшему хлебу,
Запах знакомый вдыхая до чёрных кругов,
Девочка в парке стояла - с глазами - в полнеба! -
Тихо дрожа от мороза, без слёз и без слов.

Из темноты незаметно щенок появился,
Вытянул морду и, глядя ей прямо в глаза,
Нет, не скулил - он как будто бы Богу молился,
Воздух глотая, и взглядом по хлебу скользя...

Глянула вниз, по-старушечьи губы поджала,
В зябкой ладони зажав драгоценный кусок,
Бросилась в сторону и, как могла, побежала...
Спал Ленинград. а чужой, ненавистный щенок

Лёг на живот и пополз по январскому снегу,
Жалко скуля, и надеясь беглянку догнать.
Та поскользнулась на льду и упала с разбегу,
Несколько раз попыталась подняться и встать,

Но, обессилев, вздохнула, свернулась клубочком,
Вспомнила бабушку, деда, сестрёнку и мать,
Крепко вцепившись в тот самый, заветный, кусочек,
Нет, не заплакала - Пушкина стала читать.

В воздухе таяла, таяла музыка строчек.
Злая луна почему-то мерцала свечой...
К жизни вернул её маленький тёплый комочек,
Громко сопел он и тыкался носом в плечо.

Из-под ресниц покатились солёные льдинки,
Тонкие руки на ощупь упрямца нашли,
Хлеб разломили и дали ему половинку,
К сердцу прижали и этим от смерти спасли...

Чуда не вышло. Нева подо льдом клокотала!
Но никого не шокировал странный дуэт:
Мёртвая девочка тихо спала у вокзала
С мёртвым щенком на руках. Занимался рассвет...

P.S.

Поплачь... 
Поплачь!
Омой слезами душу,
Будь то печать беды или добра!
Побудь собой и никого не слушай.
Чужая боль - не пепел от костра!
Прими её. 
Глотай скупые слёзы.
Сумей понять, 
увидеть, 
ощутить...
Я знаю, те смертельные морозы
В тебя сейчас вселяют жажду жить!
Поплачь над вечной болью Ленинграда.
Прости мои жестокие стихи.
Они - во мне. 
Я и сама не рада,
Что каждой ночью слышу их шаги...


Блок III. «Солдатская мать».


Ведущий: Глаза солдатских матерей
До дна наполнены печалью,
Как много бесконечных дней
Они в разлуке повстречали...


На сцену выходят чтецы, исполняющие произведения в данном блоке.


Чтец

М. Джалиль «Варварство»

Они их собрали, спокойно до боли,
Детишек и женщин… и выгнали в поле.
И яму себе эти женщины рыли.
Фашисты стояли, смотрели, шутили…


Затем возле ямы поставили в ряд
Измученных женщин и хилых ребят.
Поднялся наверх хищноносый майор,
На этих людей посмотрел он в упор.

А день был дождливый,
Касалися луга свинцовые тучи,
Толкая друг друга.
Своими ушами я слышал тогда,
Как реки рыдали, как выла вода…

Кричали ручьи, словно малые дети…
Я этого дня не забуду до смерти.
И солнце сквозь тучи (я видел все это!)
Рыдая, ласкало детей своим светом.

…Но звук автомата сумел вдруг прервать
Проклятье, что бросила извергам мать!
У сына дрожали ручонки и губки.
Он плакал в подол ее выцветшей юбки.

Всю душу ее на куски разрывая,
Сын будто кричал уже все понимая:
«Стреляют! Укрой! 
Не хочу умирать!»
Нагнувшись, взяла его не руки мать,

Прижала к груди: 
«Ну не бойся, сейчас
Не будет на свете, мой маленький, нас…
Нет, больно не будет… мгновенная смерть…
Закрой только глазки, не надо смотреть.
А то палачи закопают живьем
Нет, лучше от пули мы вместе умрем».

Он глазки закрыл, пуля в шею вошла…
Вдруг молния два осветила ствола
И лица упавших белее чем мел…
И ветер вдруг взвизгнул, и гром загремел.

Пусть стонет земля, 
Пусть рыдает крича;
Как магма, слеза 
Будет пусть горяча.

Планета, живёшь миллионы ты лет,
Лесам и озёрам числа твоим нет,
Но видела ль ты хоть единственный раз,
Позорнее случай, чем тот, что сейчас?

Страна моя, правда на знамени алом,
Омыто слезами то знамя не мало:
Огнями той правды, гони палачей,
За детскую кровь и за кровь матерей.


Чтец

Ольга Берггольц “Разговор с соседкой”

Дарья Власьевна, соседка по квартире,
Сядем, побеседуем вдвоем.
Знаешь, будем говорить о мире,
О желанном мире, о своем.

Вот мы прожили почти полгода,
Полтораста суток длится бой.
Тяжелы страдания народа –
Наши, Дарья Власьевна, с тобой.

О, ночное воющее небо,
Дрожь земли, обвал невдалеке,
Бедный ленинградский ломтик хлеба –
Он почти не весит на руке...

Для того чтоб жить в кольце блокады,
Ежедневно смертный слышать свист –
Сколько силы нам, соседка, надо,
Сколько ненависти и любви...

Столько, что минутами в смятенье
Ты сама себя не узнаешь:
– Вынесу ли? Хватит ли терпенья?
– Вынесешь. Дотерпишь. Доживешь.

Дарья Власьевна, еще немного,
День придет – над нашей головой
Пролетит последняя тревога
И последний прозвучит отбой.

Будем свежий хлеб ломать руками,
Темно-золотистый и ржаной.
Медленными, крупными глотками
Будем пить румяное вино.

А тебе – да ведь тебе ж поставят
Памятник на площади большой.
Нержавеющей, бессмертной сталью
Облик твой запечатлят простой.

Вот такой же: исхудавшей, смелой,
В наскоро повязанном платке,
Вот такой, когда под артобстрелом
Ты идешь с кошелкою в руке.

Дарья Власьевна, твоею силой
Будет вся земля обновлена.
Этой силе имя есть – Россия.
Стой же и мужайся, как она!


Блок IV. «Семья и дом солдата».

Ведущий: Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем мире в передышках между боями в тесных землянках и холодных окопах. Они перечитывали свои письма и верили, что мир, спасенный от фашизма, будет прекрасен.


Песня «Жди меня»


На сцену выходят чтецы, исполняющие произведения в данном блоке.


Чтец

Юрий Кузнецов “Гимнастерка”

Солдат оставил тишине
Жену и малого ребёнка
И отличился на войне... 
Как известила похоронка. 
Зачем напрасные слова
И утешение пустое?
Она вдова, она вдова...
Отдайте женщине земное!
И командиры на войне
Такие письма получали:
“Хоть что-нибудь верните мне...”
И гимнастёрку ей прислали
Она вдыхала дым живой,
К угрюмым складкам прижималась
Она опять была женой. 
Как часто это повторялось!
Годами снился этот дым, 
Она дышала этим дымом – 
И ядовитым и родным, 
Уже почти неуловимым.
...Хозяйка новая вошла. 
Пока старуха вспоминала. 
Углы от пыли обмела
И гимнастёрку постирала. 


Чтец

Александр Твардовский “Зачем рассказывать о том…”

Зачем рассказывать о том 
Солдату на войне, 
Какой был сад, какой был дом 
В родимой стороне? 
Зачем? Иные говорят,
Что нынче, за войной,
Он позабыл давно, солдат, 
Семью и дом родной; 
Он ко всему давно привык, 
Войною научен, 
Он и тому, что он в живых, 
Не верит нипочем. 
Не знает он, иной боец, 
Второй и третий год: 
Женатый он или вдовец, 
И писем зря не ждет... 
Так о солдате говорят. 
И сам порой он врет: 
Мол, для чего смотреть назад, 
Когда идешь вперед? 
Зачем рассказывать о том, 
Зачем бередить нас, 
Какой был сад, какой был дом. 
Зачем? 
Затем как раз, 
Что человеку на войне, 
Как будто назло ей, 
Тот дом и сад вдвойне, втройне 
Дороже и милей. 
И чем бездомней на земле 
Солдата тяжкий быт, 
Тем крепче память о семье 
И доме он хранит. 
Забудь отца, забудь он мать, 
Жену свою, детей, 
Ему тогда и воевать 
И умирать трудней. 
Живем, не по миру идем, 
Есть что хранить, любить. 
Есть, где-то есть иль был наш дом, 
А нет – так должен быть.


Чтец

Иван Елагин “Уже последний пехотинец пал…”

Уже последний пехотинец пал,
Последний летчик выбросился в море,
И на путях дымятся груды шпал,
И проволока вянет на заборе.

Они молчат – свидетели беды.
И забывают о борьбе и тлене
И этот танк, торчащий из воды,
И этот мост, упавший на колени.

Но труден день очнувшейся земли.
Уже в портах ворочаются краны,
Становятся дома на костыли...
Там города залечивают раны.

Там будут снова строить и ломать.
А человек идет дорогой к дому.
Он постучится – и откроет мать.
Откроет двери мальчику седому.


Чтец

Андрей Дементьев “Баллада о матери”

Постарела мать за тридцать лет,
А вестей от сына нет и нет.
Но она все продолжает ждать,
Потому что верит, потому что мать.

И на что надеется она?
Много лет, как кончилась война.
Много лет, как все пришли назад,
Кроме мертвых, что в земле лежат.
Сколько их в то дальнее село,
Мальчиков безусых, не пришло.

…Раз в село прислали по весне
Фильм документальный о войне.
Все пришли в кино – и стар, и мал.
Кто познал войну и кто не знал,
Перед горькой памятью людской
Разливалась ненависть рекой.

Трудно было это вспоминать.
Вдруг с экрана сын взглянул на мать.
Мать узнала сына в тот же миг,
И пронесся материнский крик:
- Алексей! Алешенька! Сынок! –
Словно сын ее услышать мог.

Он рванулся из траншеи в бой,
Встала мать прикрыть его собой.
Все боялась – вдруг он упадет,
Но сквозь годы мчался сын вперед.
- Алексей! – кричали земляки.
- Алексей! – просили. – Добеги!

Кадр сменился. Сын остался жить,
Просит мать о сыне повторить.
И опять в атаку сын бежит.
Жив-здоров, не ранен, не убит.
- Алексей! Алешенька! Сынок! –
Словно сын ее услышать мог.

Дома все ей чудилось кино…
Все ждала, вот-вот сейчас в окно
Посреди тревожной тишины
Постучится сын ее с войны.


Блок V. «Девушки на войне»


Ведущий: Дорогая мамочка!
Ты обо мне в слезах не вспоминай,
Оставь свою заботу и тревогу.
Не близок путь, долек родимый край,
Но я вернусь к родимому порогу!


Песня «Мы вернемся назад»


На сцену выходят чтецы, исполняющие произведения в данном блоке.


Чтец

Татьяна Лаврова «Девочка, прошедшая войну»

Девушку, совсем ещё девчонку,
С мягкою улыбкой после сна,
В скромном платье с бантиком и чёлкой
Увела безжалостно война.

Ужас, кровь и грохот канонады,
Госпиталь, походный медсанбат…
Твёрдо знала девочка, что надо,
Боль перетерпев, спасать солдат.

Маленькими ловкими руками
Бинтовала раненых, слепых.
Сколько писем написала мамам 
За безруких пареньков седых.

На шинели ордена, медали,
Выправка военная и стать.
Только деток руки не держали,
Не успела деток нарожать.

Всех, кто дорог был, любим и близок,
Забрала разлучница-война.
Пожелтевший обгоревший снимок:
Два солдата в форме и она.

Предлагали сердце, душу, руку.
Жизнь, как в сказке, счастье чередой.
Да лежит один в Великих Луках,
А под Сталинградом спит другой.

И стоит в печали одинокой
Слушая седую тишину,
Бабушкою ставшая до срока 
Девочка, прошедшая войну.


Чтец

Ю. Друнина «Зинка»

Памяти однополчанки —

Героя Советского Союза Зины Самсоновой

1

Мы легли у разбитой ели.

Ждем, когда же начнет светлеть.

Под шинелью вдвоем теплее

На продрогшей, гнилой земле.


- Знаешь, Юлька, я - против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мама, мамка моя живет.

У тебя есть друзья, любимый,

У меня - лишь она одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.


Старой кажется: каждый кустик

Беспокойную дочку ждет...

Знаешь, Юлька, я - против грусти,

Но сегодня она не в счет.


Отогрелись мы еле-еле.

Вдруг приказ: "Выступать вперед!"

Снова рядом, в сырой шинели

Светлокосый солдат идет.


2

С каждым днем становилось горше.

Шли без митингов и знамен.

В окруженье попал под Оршей

Наш потрепанный батальон.


Зинка нас повела в атаку.

Мы пробились по черной ржи,

По воронкам и буеракам

Через смертные рубежи.


Мы не ждали посмертной славы.-

Мы хотели со славой жить.

...Почему же в бинтах кровавых

Светлокосый солдат лежит?


Ее тело своей шинелью

Укрывала я, зубы сжав...

Белорусские ветры пели

О рязанских глухих садах.


3

- Знаешь, Зинка, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Где-то, в яблочном захолустье,

Мама, мамка твоя живет.


У меня есть друзья, любимый,

У нее ты была одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом стоит весна.


И старушка в цветастом платье

У иконы свечу зажгла.

...Я не знаю, как написать ей,

Чтоб тебя она не ждала?!



Чтец

М. Алигер «Зоя», часть 3


Блок VI. «Солдат на войне».


Ведущий: Есть непреложный постулат:

Мужчина был всегда солдат...


На сцену выходят чтецы, исполняющие произведения в данном блоке.


Чтец

В. Гусев «Такой народ не будет побежден»

Стихотворение посвящено подвигу Я.Н. Падерина

Яков Николаевич Падерин, уроженец деревни Падерино Верхнекамского района, был призван в действующую армию в конце сентября 1941 года. Воевал на Калининском фронте рядовым 1186-го стрелкового полка 355-й стрелковой дивизии 39-й армии.

Отличился 27 декабря 1941-го при штурме укрепрайона противника близ деревень Рябиниха и Еруново Торжокского района Калининской (Тверской) области. В критическую минуту боя, израсходовав все боеприпасы, боец Падерин грудью закрыл амбразуру вражеского дзота, ценою собственной жизни обеспечив выполнение ротой боевой задачи. Звание Героя Советского Союза присвоено ему посмертно 5 мая 1942 года.

Снега, снега!

В разгаре бой, атака.

Огонь. Свинец.

Метель кружит и вьёт.

Из подземелья лает как собака

Оскаленный фашистский пулемёт.

Он замедляет наше продвиженье,

Зарытый в землю злобный, хриплый гном,

Разбитый враг опять идёт в сраженье,

Поддержанный его губительным огнём.

Пройдут минуты – будет бой потерян,

Опомнится, окрепнет враг. Беда!

Тогда ползёт вперёд боец Падерин.

Запомним это имя навсегда!

Товарищ наш ползёт в халате белом,

И русская метель над ним летит, поёт,

И телом он своим,

Своим горячим телом

Фашистский закрывает пулемёт.

И вмиг десятки пуль его пронзают.

Но, умирая, слышит, слышит он:

Бойцы идут вперёд, они врага сметают.

Такой народ не будет побеждён!


Чтец

А. Твардовский «Василий Теркин». - «О награде»

- Нет, ребята, я не гордый.

Не загадывая вдаль,

Так скажу: зачем мне орден?

Я согласен на медаль.


На медаль. И то не к спеху.

Вот закончили б войну,

Вот бы в отпуск я приехал

На родную сторону.


Буду ль жив еще? - Едва ли.

Тут воюй, а не гадай.

Но скажу насчет медали:

Мне ее тогда подай.


Обеспечь, раз я достоин.

И понять вы все должны:

Дело самое простое -

Человек пришел с войны.


Вот пришел я с полустанка

В свой родимый сельсовет.

Я пришел, а тут гулянка.

Нет гулянки? Ладно, нет.


Я в другой колхоз и в третий -

Вся округа на виду.

Где-нибудь я в сельсовете

На гулянку попаду.


И, явившись на вечерку,

Хоть не гордый человек,

Я б не стал курить махорку,

А достал бы я "Казбек".


И сидел бы я, ребята,

Там как раз, друзья мои,

Где мальцом под лавку прятал

Ноги босые свои.


И дымил бы папиросой,

Угощал бы всех вокруг.

И на всякие вопросы

Отвечал бы я не вдруг.


- Как, мол, что? - Бывало всяко.

- Трудно все же? - Как когда.

- Много раз ходил в атаку?

- Да, случалось иногда.


И девчонки на вечерке

Позабыли б всех ребят,

Только слушали б девчонки,

Как ремни на мне скрипят.


И шутил бы я со всеми,

И была б меж них одна...

И медаль на это время

Мне, друзья, вот так нужна!


Ждет девчонка, хоть не мучай,

Слова, взгляда твоего...


- Но, позволь, на этот случай

Орден тоже ничего?

Вот сидишь ты на вечерке,

И девчонка - самый цвет.


- Нет, -сказал Василий Теркин

И вздохнул. И снова: - Нет.

Нет, ребята. Что там орден.

Не загадывая вдаль,

Я ж сказал, что я не гордый,

Я согласен на медаль.


x x x


Теркин, Теркин, добрый малый,

Что тут смех, а что печаль.

Загадал ты, друг, немало,

Загадал далеко вдаль.


Были листья, стали почки,

Почки стали вновь листвой.

А не носит писем почта

В край родной смоленский твой.


Где девчонки, где вечерки?

Где родимый сельсовет?

Знаешь сам, Василий Теркин,

Что туда дороги нет.


Нет дороги, нету права

Побывать в родном селе.


Страшный бой идет, кровавый,

Смертный бой не ради славы,

Ради жизни на земле.


Чтец

А. Суриков «Однажды ночью» (1942 )

Вся ночь пролетела как страшный бред.

Расстрел назначили рано.

А было ему шестнадцать лет,

Разведчику-партизану.


В сенях умирал заколотый дед.

Сестренке ломали руки.

А он все твердил упрямое «нет!»

И стоном не выдал муки.


Вдоль сонной деревни его вели

В пустое, мертвое поле.

Морозные комья стылой земли

Босую ступню кололи.


Мать вскрикнула тонко, бела как мел,

И в поле вдруг стало тесно.

А он подобрался весь и запел

Свою комсомольскую песню.


На залп он качнулся лицом вперед

И рухнул в холодный пепел.

Ты понимаешь? Твой народ

Нельзя заковать в цепи.


Блок VII «Победа!»


Ведущий: Шли на запад с востока солдаты.
Сколько зим уж прошло, сколько лет…
В прошлом веке, точней – в сорок пятом,
Появилась Победа на свет.


На сцену выходят чтецы, исполняющие произведения в данном блоке.


Чтец

Г. Рублев «Памятник»

Это было в мае, на рассвете.
Настал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг.
И куски свистящего металла
Смерть и муки сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как прощаясь летом
Он свою дочурку целовал.
Может быть отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом
Полз боец, и телом заслоня
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.

И, погладив ласковой ладонью,
Он её на землю опустил.
Говорят, что утром маршал Конев
Сталину об этом доложил.

Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну
Рядовые Армии Советской
Люди, победившие войну!

И в Берлине, в праздничную дату,
Был воздвигнут, чтоб стоять века,
Памятник Советскому солдату
С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,
Как маяк, светящийся во мгле.
Это он, солдат моей державы,
Охраняет мир на всей земле.


Чтец

В. Шестопалов «Неизвестный солдат»

Две гвоздики в руках, только руки дрожат,
Перед нею стоит Неизвестный солдат,
Пламя ветер колышет своею струей,
Всем солдат неизвестный, но не для нее.

Красный с белым цветки, слезы в грустных глазах, 
Вены вздуты, сплелись на зажатых руках.
Положила цветы, ни вдова, ни жена,
Что душа так болит, знает только она.

Это он, ну, конечно, такой молодой,
Почему же ты каменный, а не живой,
Что же ты не вернулся, ведь я так ждала
И в подушку свою столько слез пролила.

На селе говорили с любовью о нем,
Молодецкая удаль и кровь с молоком.
Не сложилось их счастье, его ль в том вина,
Разлучила любимых злодейка война.

Сразу вдруг опустело большое село, 
На армады врага гнев и мужество шло,
Стар и млад встали в строй, в смертный бой шла страна,
Понимали все, надо, понимали,- ВОЙНА.

Сквозь года видно ей, то, что камень хранит,
Как боец наш в атаке фашистов громит,
В поле пулей шальной не задет, не убит,
Сильный, смелый, живой с автоматом бежит.

За любовь, за Россию, за отчий свой дом,
Разыгралась, кипит его кровь с молоком.
Бьет фашистов боец за погибших друзей,
За страдания вдов, за слезу матерей.

За сожженные хаты, за горе сирот
Молодецкая удаль взметнулась вперед…
Разорвался снаряд, оборвалась струна
И закончилась вмиг для солдата война.

Так хотелось ему до Победы дожить,
Возвратиться в село, сеять хлеб и любить…
Та атака уже за рекою гремит,
А боец молодой недвижимый лежит.

В память павшим в боях безымянным стоит,
Молодецкая удаль одета в гранит,
Неизвестный солдат, смотрит гордо, легко,
А гвоздики в ногах, словно кровь с молоком.


Ведущий: 4 года шла война – это 1418 дней и ночей! 34 тысячи часов и 20 миллионов погибших людей! 20 миллионов за 1418 дней – это значит, 14 тысяч убитых ежедневно, 600 тысяч человек в час, 10 человек в каждую минуту. Вот что такое 20 миллионов! И если по каждому из погибших в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать… 32 года!
Тихо, ребята, минутой молчанья
Память героев почтим,
И их голоса когда-то звучали,
По утрам они солнце встречали, 
Сверстники наши почти.
Среди нас нет тех,
Кто ушёл на фронт и не вернулся.
Вспомним через века, через года,
О тех, кто уже не придёт никогда. 
Вспомним!


Видео-заставка «Вечный огонь» (минута молчания)


Чтец

Р. Рождественский «Реквием»


Песня «О той весне»


Видео «День Победы»


Подведение итогов конкурса. Награждение.

Ведущий объявляет о завершении конкурса.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Сценарий конкурса чтецов среди учащихся 5-11 классов, посвященный Дню Победы.

В процессе создания сценария стихи делятся на смысловые группы. При проведении конкурса ведущий только направляет логическую мысль конкурса, в нашем случает от начала Великой Отечественной войны до Победы. Внутреннее содержание определяется тематическими блоками и выстраивается в определенной логической последовательности.

Для того, чтобы мероприятие в целом воспринималось в определенном эмоциональном тонусе, используются вокальные номера, видео и аудиофрагменты, способствующие восприятию общего содержания мероприятия и его отдельных блоков.


Автор
Дата добавления 01.07.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров459
Номер материала 313951
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх