Сценарий
конкурса пародий «Звёзды приглашают в гости…»
Под звук фанфар
на сцену выходят ведущие.
1 ведущий:
Здравствуйте!
2 ведущий: И до
свидания!
1: На
этом наш праздничный концерт закончен!
2: Всего
хорошего!
Ведущие уходят
со сцены, но на середине пути возвращаются обратно.
1: А
теперь серьёзно… Дорогие гости и участники нашего сегодняшнего шоу под
названием «Звёзды приглашают в гости…», мы безумно рады приветствовать вас на
этом грандиозном празднике веселья, смеха, песен и танцев!
2: Но главное,
ради чего мы все здесь собрались – это, безусловно, пародии! И прежде, чем
начать, давайте-ка разберёмся, что же такое «пародия»?
1: Я
думаю, это что-то смешное. Изображение, передразнивание кого-либо.
2: И ты
совершенно права! Именно это и придётся сегодня делать участникам нашего шоу.
Месяц назад они получили задание: приготовить одну или две пародии от своего
класса на кого-либо из звёзд современного шоу-бизнеса.
1: И
следует заметить, что каждое выступление будет оцениваться по десяти критериям.
Давайте-ка я их вам напомню:
Оригинальность
Актуальность,
современность
Творческий
подход
Сплоченность
коллектива
Привлекательный
имидж команды, сходство с оригиналом
Корректность
номера
Музыкально-хореографическое
сопровождение
Дизайн
декораций, мультимедийное сопровождение
Законченность
композиции
Четкая
организация выступления (быстрый заход и выход со сцены, уборка декораций).
2: А
оценивать наших участников будет строгое, но справедливое жюри в составе…
(представление членов жюри).
1: Что ж,
начало положено. Но для полного счастья нам не хватает только одного…
2: Чего
же?
1: Танца.
Не зря же я каждую среду занимаюсь этим с нашими шестиклассниками! Поэтому я с
огромным удовольствием приглашаю на сцену группу «Серебро»!
2:
Встречайте!
Выступление
группы КСК 6 классы с танцем «№1».
1:
Девчонки, несомненно, молодцы! Но пришло время переходить к нашим
непосредственным участникам.
2: И
начнём мы с 6 ___ класса.
1: А кого
они пародируют?
2: Какая
ты хитрая! Всё тебе расскажи! В этом вся «фишка»: мы не будем говорить нашим
гостям и членам жюри артиста или группу, которую пародирует тот или иной класс.
Ведь выступление должно быть узнаваемым. Это один из критериев оценивания.
1: В
таком случае, встречайте громкими аплодисментами – 6 ___ класс!
Выступление
6 ___ класса.
2:
Спасибо 6 ___ за столь фееричное начало. Жюри выставляет свои оценки в бланки,
а мы переходим ко второму номеру.
1: И на
очереди 6 ___ класс. Ребята готовились, не покладая рук: они сутками не если,
не спали ночами, не выполняли домашние работы – всё ради того, чтобы быть
лучшими.
2: Не
знаю как вам, а мне уже безумно интересно посмотреть, что же у них получилось…
6 ___, прошу вас на сцену!
Выступление
6 ___ класса.
1: Ну, а
пока жюри и гости приходят в себя от выступления 6 ___ класса, незаметно пришло
время для выступления наших следующих участников.
2: И кто
же это будет?
1: Это 6
___ класс. Ребятам настолько не терпится выйти на сцену и показать своё
«творение», что я даже здесь чувствую их бешеную энергетику. Так, 6 ___?!
2: В
таком случае, предлагаю не затягивать и приглашать их к нам, на эту сцену!
Ребята, вперёд!
Выступление
6 ___ класса.
1:
Ребята, это было нечто! Жаль, закончилось слишком быстро…
2: Да…
Вот если бы уроки так кончались! Правда, же, 6 классы?!
1:
Впереди финальное выступление. И, как говорится, в конце всегда всё самое
«сладенькое». Так ли это – узнаем прямо сейчас.
2: 6 ___,
ваш выход!
Выступление
6 ___ класса.
1: К
сожалению, это был последний номер нашего концерта.
2: А пока
члены жюри подводят итоги, я предлагаю вам немного поиграть.
Игра
«Пародийные фанты». (Класс, один или несколько учеников из класса
должны изобразить певца/певицу или группу, название которых они вытащат из
музыкальной шкатулки. На подготовку классам даётся три минуты. Победитель
оценивается залом по громкости аплодисментов.)
1: Ну,
что я могу сказать, подводя итог этой маленькой импровизации: вы большие
молодцы! За знание российского и зарубежного шоу-бизнеса ставлю вам твёрдую
«5»! Такое бы рвение на уроках – цены бы вам не было, дорогие мои!
2:
Мечтай-мечтай! Пришло время самого главного – совсем скоро мы узнаем, кто же
победил в этой нелёгкой битве песен, музыки и танцев. Я передаю слово
председателю жюри.
Жюри
оглашает результаты конкурса. Звучит торжественная музыка. Председатель жюри
награждает класс-победитель. Остальные классы получаю утешительные призы в
различных номинациях:
«Самый
танцевальный класс»
«Самый
музыкальный класс»
«Самый
весёлый класс».
1: Всё
хорошее рано или поздно заканчивается. И наш концерт – не исключение.
2: Номера
исполнены, заслуженные призы получены…
1: Но
далеко не все песни спеты, и не все танцы поставлены. С каждым месяцем, годом,
число артистов только растет, и я думаю, это отличный повод сделать такое яркое
праздничное шоу ежегодной школьной традицией.
2: Вы
согласны с нами, ребята?!
1: На
этом мы прощаемся с вами! И желаем всегда смотреть на окружающий мир такими же
счастливыми глазами, какими вы смотрели на выступление своих одноклассников!
2: Всего
вам самого хорошего, доброго и чудесного!
1,2: До
новых встреч! И до новых пародий!
Звучит
финальная музыка. Ведущие уходят со сцены.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.