Сценарий конкурса волонтерских бригад по профилактике ВИЧ-инфекции

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«НОВОУРАЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГАПОУ СО «НТК»)

Сценарий

конкурса волонтерских бригад по первичной профилактике ВИЧ-инфекции

«Знать, чтобы жить!»

Кузнецова Татьяна Анатольевна,

педагог-организатор высшей кв. кат.

624130, г. Новоуральск, Свердловская область,

Ул. Чкалова, д. 11, 8(34370) 90003

Кузнецова Татьяна Анатольевна,

педагог-организатор

ГАПОУ СО «Новоуральский технологический колледж»

Новоуральский городской округ

Сценарий конкурса волонтерских бригад «Знать, чтобы жить!»

Место проведения: танцевальный зал, ГАПОУ СО «НТК»

Длительность мероприятия: 60 минут.

Организаторы мероприятия: педагог-организатор (ведущий), преподаватель биологии (мультимедийное сопровождение), социальный педагог (член жюри), педагог дополнительного образования (техническое оснащение), волонтеры-студенты (содействие в проведение конкурсов).

Участники мероприятия: команды студентов II курса по 5 человек.

Информационная поддержка мероприятия: пресс-центр колледжа.

Взаимодействие: специалисты отдела по борьбе с ВИЧ-инфекцией ЦМСЧ № 31 ФМБА России (члены жюри), руководитель пресс-центра колледжа (информационное сопровождение).

Цель: Повышения уровня информированности студентов по проблеме ВИЧ-инфекции.

Задачи:

1. Информирование студентов по проблеме ВИЧ-инфекции.

2. Создание условий для развития у студентов навыков безопасного поведения и воспитание ценностного отношения к своему здоровью.

3. Привлечение студентов к волонтерской деятельности по профилактике ВИЧ-инфекции в молодежной среде («равный - равному»).

4. Организация командной работы студентов.

Подготовительный этап:

1. Разработка положения конкурса волонтерских бригад «Знать, чтобы жить!» (Приложение 1) и оценочного листа для жюри (Приложение 3).

2. Подготовка раздаточного материала с ситуациями (Приложение 2), памяток по профилактике ВИЧ-инфекции с контактными телефонами специалистов отдела по борьбе с ВИЧ-инфекцией ЦМСЧ № 31 ФМБА России, красных ленточек для каждого участника конкурса, мультимедийной презентации (Приложение 4) и видеоролика (Презентация 5).

3. Приглашение на конкурс членов жюри - специалистов отдела по борьбе с ВИЧ-инфекцией ЦМСЧ № 31 ФМБА России.

4. Подготовка технического оснащения: фотоаппарат, ноутбук, экран, мультимедийный проектор, колонки, микрофоны.

Основной этап:

1. Вступительное слово ведущему конкурса (актуализация проблемы, представление организаторов мероприятия, волонтеров и членов жюри).

2. Конкурс – «Презентация команд».

3. Конкурс – «Блиц – турнир».

4. Конкурс – «Письмо в редакцию».

5. Творческий конкурс – «Проблема ВИЧ-инфекции глазами художников».

6. Ознакомление студентов с перечнем дисциплин, позволяющих расширить степень информированности по проблеме ВИЧ-инфекции.

7. Демонстрация ролика волонтеров «Солнце светит для всех».

8. Подведение итогов, награждение победителей и участников конкурса.

9. Заключительное слово ведущего (благодарность командам за участие, членам жюри за работу и организаторам за подготовку и проведение конкурса).

Ход проведения конкурса

Слайд 1 (название конкурса – «Знать, чтобы жить!»)

1. Вступительное слово ведущему конкурса (актуализация проблемы, представление организаторов мероприятия, волонтеров и членов жюри).

Добрый день, уважаемые студенты, педагоги и гости!

Сегодня мы проводим конкурс волонтерских бригад «Знать, чтобы жить!», посвященный Всемирному Дню борьбы с ВИЧ-инфекцией и СПИДом, который ежегодно отмечается 1 декабря.

На конкурсе присутствуют команды студентов II курса Новоуральского технологического колледжа.

Оценивает конкурс жюри:

– Заведующий отделом по борьбе с ВИЧ-инфекцией Центральной медико-санитарной части № 31 ФМБА России (Ф.И.О.);

- Ведущий специалист по социальной работе отдела по борьбе с ВИЧ-инфекцией ЦМСЧ № 31 ФМБА России (Ф.И.О.);

- Социальный педагог Новоуральского технологического колледжа (Ф.И.О.);

Конкурс мне помогают проводить: преподаватель биологии (Ф.И.О.), волонтеры – студенты (Ф.И.О.).

Нашу встречу я предлагаю начать с авторских стихов преподавателя русского языка и литературы (Ф.И.О.).

(на фоне музыкального произведения британского музыканта Фредди Меркьюри волонтеры читают стих)

Волонтер 1:

Век двадцать первый –

Век прогресса,

И ноу–хау, интернет

И век к тому же техпроцессов,

Когда обратно… ходу нет

О СПИДе речь пойдет сейчас,

Проблемы нет важней для нас!

Волонтер 2:

Мир боялся холеры,

Мир боялся чумы,

Черной оспы, проказы

И прочей беды.

Чумой нового века

Называем мы – СПИД,

И понятно без слов,

Что природа нам мстит!

Волонтер 1:

Но нельзя нам теперь

Лишь покорно вздыхать:

“Ах, откуда он взялся?

И кого наказать?”

Есть проблема –

Так давайте решать!

Волонтер 2:

Ну, а чтобы бороться

С этим врагом.

Важно знать, как крадется

И приходит в наш дом.

По мнению экспертов Всемирной организации здравоохранения, проблема ВИЧ-инфекции приобрела в настоящее время драматический характер.

На борьбу с этой проблемой в мире выделяются огромные денежные средства. ВИЧ-инфекция представляет реальную угрозу человечеству.

Распространение ВИЧ-инфекции на территории Российской федерации, в частности в Свердловской области происходит угрожающими темпами.

Обратите внимание на слайд.

Слайд 2 (ВИЧ-статистика в России)

Я бы хотела повторить последние строки стихотворения, которое сегодня прозвучало:

Ну, а чтобы бороться

С этим врагом.

Важно знать, как крадется

И приходит в наш дом.

И так, мы начинаем наш конкурс.

Слайд 3 (Презентация команд)

2. Конкурс – «Презентация команд».

Первое конкурсное задание – презентация команд. Каждая команда представляет свое название команды, девиз и эмблему передает жюри.

Максимальная оценка – 2 балла.

Критерии оценки: оригинальность оформления эмблемы, соответствие девиза и названия команды теме конкурса.

Слайд 4 (Блиц - турнир)

3. Конкурс – «Блиц – турнир».

Команды отвечают поочерёдно на вопросы, которые высвечиваются на экране. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Если участники команды не отвечают на свой вопрос, то отвечают представители других команд. И так каждая команда ответит на 3 вопроса. На последние 3 вопроса отвечает та команда, которая первая поднимет руку.

Слайд 5-47 (вопрос - ответ)

п/п

Вопрос

Ответ

Расшифруйте слово ВИЧ?

В – вирус

И – иммунодефицита

Ч – человека

Кто болеет ВИЧ-инфекцией/ СПИДом?

ВИЧ-инфекцией/СПИДом болеют только люди.

Какую систему в организме человека в первую очередь разрушает ВИЧ-инфекция?

Иммунную систему.

Что означает слово СПИД?

С – синдром

П – приобретённого

И – иммунного

Д – дефицита

СПИД – конечная стадия ВИЧ-инфекции.

В каких жидкостях организма человека самая большая концентрация вируса иммунодефицита?

Кровь

Сперма

Грудное молоко

Вагинальный секрет

Что такое стигма?

«Клеймо» - убеждённость в том, что определённые свойства личности, группы или образа жизни являются постыдными.

Какие клетки крови в организме человека поражает вирус?

Белые кровяные клетки Т–лимфоциты.

Передаётся ли ВИЧ-инфекция

при укусе кровососущих насекомых?

Ответ обоснуйте.

ВИЧ не способен размножаться в организме кровососущих насекомых, поэтому, даже попадая в организм насекомого не выживает и не может никому передаться.

Что такое толерантность?

Терпимое отношение к чужим мнениям, поведению и т.д.

Где и в каком году открыли вирус иммунодефицита человека?

Во Франции и США, в 1983 – 1984 годах.

Какими путями ВИЧ-инфекция может проникнуть в организм?

Половой путь - незащищённый сексуальный контакт (без использования презерватива). Вертикальный путь – от инфицированной матери ребёнку (во время беременности, родов или кормления грудью).

Через кровь:

- при переливании заражённой донорской крови;

- при использовании нестерильного инъекционного оборудования (шприцы, иглы, медицинские инструменты);

- при нанесении татуировок, пирсинге, прокалывании ушей нестерильным инструментом;

- при использовании инфицированных бритвенных, маникюрных приборов, чужих зубных щёток.

Какими путями ВИЧ не передаётся?

Обычные бытовые контакты не представляют опасности:

- При кашле и чихании

- Через поцелуи, общую посуду, предметы гигиены и туалета;

- В бассейне, ванне, бане.

Может ли передаваться ВИЧ - инфекция генетически (то есть наследственно)?

ВИЧ генетически (наследственно) не передаётся.

Имеют ли право ВИЧ-инфицированные люди не сообщать о своем диагнозе при поступлении на работу?

ВИЧ-инфицированные люди имеют право не сообщать о своем диагнозе при поступлении на работу.

В организм человека проникнул вирус иммунодефицита.

Существуют ли симптомы ВИЧ – инфекции?

Появляется, а затем проходит состояние, похожее на ОРЗ:

- температура;

- слабость;

- головные боли;

- воспаление горла;

- диарея;

- потеря аппетита.

Что такое серонегативный период или период «тёмного окна»?

Это период, когда вирус в организме есть, а антитела еще не выработались. Тест-анализ ещё не показывает наличие антител к ВИЧ – это называется «серо негативным периодом» или периодом «тёмного окна» (продолжительность от нескольких недель до 1 года).

Снижается ли риск заражения при использовании презерватива?

Ответ обоснуйте.

У ВИЧ-инфицированных людей вирус находится в клетках биологических жидкостей организма (кровь, сперма, вагинальный секрет, грудное молоко), а для жидкости презерватив непроницаем.

Вот почему использование презерватива достаточно эффективный способ для снижения риска передачи ВИЧ.

С какого момента после инфицирования человек может заразить других?

Через сутки с момента заражения.

Что означает слово «дискриминация»?

Прямое ущемление прав человека.

Через какое время после первого анализа на антитела проводится повторное исследование?

Через 6 - 12 месяцев.

Что такое АРВТ?

Антиретровирусная терапия (лекарственные средства, блокирующие развитие вируса).

Слайд 48 (Письмо в редакцию)

4. Конкурс – «Письмо в редакцию».

Приступаем к следующему конкурсу – Письмо в редакцию.

Каждая команда является редакцией какой-либо газеты или журнала. В вашу редакцию поступило письмо от читателя. Вам необходимо письмо прочитать, обсудить и составить на него ответ с рекомендациями читателю. Затем каждая команда зачитывает письмо и ответ на него.

На выполнение задания дается 5 минут.

Максимальная оценка – 5 баллов.

Критерии оценки: правильность составления ответа на вопрос читателя.

Слайд 49 (Творческий конкурс)

5. Творческий конкурс – «Проблема ВИЧ-инфекции глазами художников».

Последний конкурс - это Творческий конкурс «Проблема ВИЧ-инфекции глазами художника».

Это было Вашим домашним заданием. Команда выходит с плакатом, представляет его защиту и передает членам жюри.

Критерии оценки: креативность, оригинальность и соответствие теме конкурса.

Слайд 50 (перечень дисциплин)

6. Ознакомление студентов с перечнем дисциплин, позволяющих расширить степень информированности по проблеме ВИЧ-инфекции.

Более подробно по проблеме ВИЧ-инфекции вы познакомитесь на следующих дисциплинах:

- Биология (эпидемиология, пути передачи и течение ВИЧ-инфекции в организме человека, её профилактика);

- Обществознание (стигма и дискриминация, понятие толерантности);

- Право (Федеральный закон от 30 марта 1995 г. № 38 – ФЗ «О предупреждении распространения в РФ заболевания, вызванного вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)»).

7. Демонстрация ролика волонтеров «Солнце светит для всех».

Пока жюри подводит итоги, Вашему вниманию предлагается ролик «Солнце светит для всех», подготовленный волонтерами.

Ролик «Солнце светит для всех»

8. Подведение итогов, награждение победителей и участников конкурса.

Команды, занявшие три первых места, награждаются грамотами, остальные благодарностями. Все участники конкурса получают памятки по проблеме ВИЧ-инфекции с контактными телефонами специалистов ЦМСЧ № 31 ФМБА России.

Слайд 50 (Выбор за Вами)

9. Заключительное слово ведущего.

В заключении наше конкурса хочу поблагодарить членов команд за участие, волонтеров и преподавателя биологии за помощь в проведении мероприятия, членов жюри за плодотворную работу, педагога дополнительного образования за техническое оснащение.

Берегите себя!

Фотографирование участников мероприятия

Заключительный этап:

1. Рефлексия с участниками мероприятия.

2. Подготовка информации по итогам проведения мероприятия на информационный стенд и сайт колледжа (www.novourtk.bos.ru).

Приложение 1

Положение

о конкурсе «Знать, чтобы жить!», посвященном

Всемирному дню борьбы со СПИДом

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет условия, цели, задачи, порядок организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей конкурса волонтерских бригад «Знать, чтобы жить!» по первичной профилактике ВИЧ-инфекции среди студентов ГАПОУ СО «Новоуральский технологический колледж» (далее – Конкурс).

1.2. Конкурс поводится в рамках межведомственной целевой «Программы действий по ограничению распространения ВИЧ – инфекции на территории НГО» на 2014-2016 годы и в соответствии с планом внеучебной деятельности колледжа на 2015-2016 учебный год и посвящен Всемирному дню борьбы со СПИДом.

1.3. Партнерами Конкурса являются:

- Специалисты отдела по борьбе с ВИЧ-инфекцией Федерального государственного бюджетного учреждения здравоохранения «Центральная медико-санитарная часть № 31 ФМБА России».

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Конкурс проводится с целью повышения уровня информированности студентов по проблеме ВИЧ – инфекции в молодежной среде.

2.2. Задачами конкурса являются:

- создание условий для формирования у студентов навыков безопасного поведения и воспитания ценностного отношения к своему здоровью;

- привлечение студентов к волонтерской деятельности по профилактике ВИЧ – инфекции в молодежной среде («равный - равному»).

2.3. Участниками Конкурса являются студенты II курса.

3. Условия участия в Конкурсе

3.1. В Конкурсе принимают участие команды в составе 5 человек.

3.2. Для участия в Конкурсе необходимо в срок до 25.11.2015 подать заявки педагогу-организатору.

4. Порядок проведения Конкурса

4.1. Конкурс проводится в 2 этапа:

4.1.1. Подготовительный этап. На подготовительном этапе предлагается:

- сформировать команду из 5-ти студентов;

- ознакомиться с информацией по проблемам ВИЧ–инфекции (актуальность проблемы; ВИЧ/СПИД: определение, пути передачи, профилактика; понятия: стигма, дискриминация, толерантность; Федеральный закон от 30 марта 1995 г. N 38-ФЗ «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)»);

- подготовить визитную карточку команды (название, девиз и эмблема в рамках темы);

- подготовить домашнее задание: плакат «Проблема ВИЧ-инфекции глазами художников» (формат А-1, техника исполнения произвольная) и защиту плаката в течение 2-3 минут.

4.1.2. Основной этап Конкурса проводится 01.12.2015 в 13.40 в танцевальном зале ГАПОУ СО «Новоуральский технологический колледж». Основной этап состоит из следующих конкурсов:

- «Презентация команд»: каждая команда представляет название команды, девиз и эмблему;

- «Блиц – турнир»: команды отвечают поочерёдно на вопросы. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Если участники команды не отвечают на свой вопрос, право ответа на вопрос переходит представителям других команд. За дополнение к ответу на вопрос начисляете 0,5 балла;

- «Письмо в редакцию»: каждая команда становится редакцией какой-либо газеты или журнала. В редакцию поступает письмо от читателя, которое необходимо обсудить и составить на него ответ читателю с рекомендациями. На выполнение задания дается 5 минут;

- «Проблема ВИЧ-инфекции глазами художников» - творческий конкурс: члены команды представляют защиту плаката в течение 2-3 минут.

5. Критерии оценивания Конкурса

5.1. Конкурс – «Презентация команд»:

- оригинальность оформления эмблемы;

- соответствие девиза и названия команды теме;

- активность в презентации команды.

5.2. Конкурсы – «Блиц – турнир» и «Письмо в редакцию»:

- владение информацией по проблемам ВИЧ – инфекции;

- полнота ответов на вопросы;

- сплоченность команды.

5.3. Творческий конкурс/домашнее задание – «Проблема ВИЧ-инфекции глазами художников»:

- соответствие теме;

- креативность;

- качество исполнения;

- умение аргументированно выражать собственную позицию.

6. Состав жюри Конкурса

6.1. Заведующий отделом по борьбе с ВИЧ-инфекцией ФГУЗ ЦМСЧ №31 ФМБА России.

6.2. Ведущий специалист по социальной работе отдела по борьбе с ВИЧ-инфекцией ФГУЗ ЦМСЧ №31 ФМБА России.

6.3. Зам. председателя профсоюзной организации обучающихся ГАПОУ СО «Новоуральский технологический колледж».

7. Подведение итогов и награждение

7.1. Победители Конкурса награждаются грамотами.

7.2. Участники Конкурса награждаются благодарностью.

7.3. Все участники Конкурса награждаются призами от профсоюзной организации обучающихся ГАПОУ СО «НТК».

Приложение 2

Раздаточный материал для конкурса «Письмо в редакцию»

Уважаемая редакция!

Обратиться к вам меня заставила тревога, которую я испытываю по поводу моего здоровья. Дело вот в чем.

После драки с хулиганом (человеком агрессивным, неуравновешенным и озлобленным) я обнаружил на себе остатки чужой крови. Я сразу смыл ее дома, но закралась тревога: а не опасно ли это для меня в плане заражения ВИЧ-инфекцией?

Вот вопрос, на который я хотел бы получить ответ.

Спасибо.

Виталий.

Уважаемая редакция!

Хочу обратиться к вам за помощью. Я часто посещаю салон красоты, это вошло в мою привычку. Но в последнее время подруги стали все чаще задавать мне вопрос: а ты не боишься заразиться ВИЧ-инфекцией при выполнении маникюра, педикюра, пирсинга? А действительно: есть ли риск заразиться?

Могли бы вы ответить мне и моим подругам, чтобы я успокоилась и, как раньше, получала только удовольствие от посещения салона красоты и бассейна.

Спасибо.

Светлана.

Уважаемая редакция! Здравствуйте.

Обращаюсь к вам с деликатной проблемой. Но она существует, а ответа в других источниках я не нашел. Итак, скажите, что делать, если во время полового контакта порвался презерватив? Как избежать опасности заражения ВИЧ-инфекцией?

Спасибо.

Сергей.

Уважаемая редакция! Здравствуйте.

Хочу обратиться к Вам за разъяснением, как правильно поступить в ситуации, в которой я оказался.

Я долго был в хороших отношениях с парнем из нашей компании, а недавно узнал, что он ВИЧ – инфицированный. Бывало, что мы с ним курили одну сигарету, он чихал, кашлял – я был рядом. Даже чай пил из одной чашки. Я не знал, что он ВИЧ – положительный.

Теперь переживаю, не заразился ли я от него. Хочу отказаться от общения с этим человеком и обследоваться на ВИЧ – инфекцию. Но с другой стороны, меня мучает вопрос: может, среди моих знакомых тоже есть ВИЧ – инфицированные? А я ведь об этом не знаю. И что мне теперь, ни с кем не общаться из-за страха заражения ВИЧ - инфекцией?

Помогите мне в этом разобраться.

Спасибо.

Роман.

Здравствуйте, уважаемые члены редакции!

В юности у меня был тяжелый период, когда я поругался с родителями и ушел из дома. Ночевал у знакомых, запустил учебу. Развлекался с друзьями на дискотеках, имел пару раз инъекционное введение наркотиков.

Этот период длился недолго, затем я вернулся домой и помирился с родителями. Наркотики больше не употреблял, жизнь наладилась. И об этой ситуации забыл.

А вот недавно мне попалась статья в вашей газете о том, что количество ВИЧ – инфицированных увеличивается. И я задумался: а не мог ли я тогда заразиться ВИЧ – инфекцией при инъекционном введении наркотиков? Хотя это было всего пару раз.

Очень надеюсь получить от вас помощь и поддержку.

Спасибо.

Павел.

Уважаемая редакция!

Недавно я вернулся с юношеских спортивных соревнований. Уже много лет занимаюсь плаванием. Ребята говорили, что в спортивных командах выступают ВИЧ- инфицированные спортсмены.

Мы пользуемся общим душем, раздевалкой и бассейном и они могут заразить других участников соревнований. А ведь вода – это опасная среда. Есть ли степень заражения ВИЧ-инфекцией в бассейне? Помогите разобраться в этой ситуации.

Спасибо.

Андрей.

Приложение 3

Конкурс волонтерских бригад

«ЗНАТЬ, ЧТОБЫ ЖИТЬ!»,

посвящённый Всемирному Дню борьбы со СПИДом

Названия

команд

Презентация команд

(оригинальность оформления эмблемы, соответствие девиза и названия команды теме конкурса)

Блиц – турнир

Письмо

в редакцию

Творческий

конкурс

ИТОГ

МЕСТО

0 - 3 балла

за один правильный ответ 1 балл

0 - 5 баллов

0 - 5 баллов

1.

2.

3.

4.

5.

Приложение 6

Фотографии с мероприятия