Сценарий КВН по русскому языку (6 класс)

Сценарий КВН  “ Знатоки русского языка ”

6 класс

Цели мероприятия:

·                     проверка знаний учащихся по фонетике и лексике;

·                     формирование языковой компетенции учащихся;

·                     развитие логического мышления и интеллектуального уровня;

·                     воспитание любви к родному языку.

Оборудование:

·                     мультимедийная презентация

• Карточки с заданиями
• Яблоко, соль, игла, хлеб

Предварительная подготовка:

·                     формирование состава команд;

·                     выбор названия, подготовка приветствия;

·                     подбор занимательного материала для КВНа.

Домашнее задание командам перед КВНом – подготовить рекламу русскому языку, визитную карточку для приветствия.

1. Приветствие ведущего командам, представление жюри.

Мы начинаем КВН!

Пусть будут интересны всем

Словесной битвы результаты.

Удачи всем! Вперёд, ребята!

2. А сейчас мы начинаем КВН. Слово для приветствия и представления имеют команды и капитаны.

3. «Разминка»

Кто быстрее ответит?

1.      Какой пунктуационный знак в старину назывался удивительным? (Восклицательный)

2.      Как сегодня именуется существовавший в старину звательный падеж? (Обращение)

3.      Что можно проглотить вместе с чем-нибудь вкусным? (Язык)

4.      Как называется часть слова без окончания? (Основа)

5.      Как называется морфема, стоящая после корня и образующая новые слова? (Суффикс)

6.      Как называются словари, в которых объясняется происхождение слов? (Этимологические)

7.      Какие 2 местоимения мешают ездить по дорогам? (Я мы)

8.      Что мы говорим в начале урока? (Звук «у»)

9.      Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не 2 ноги, а больше? (Бежать со всех ног)

10.  Сколько лет работал старик из сказки о рыбаке и рыбке? (33 года)

11.  В каком месяце 28 дней? (В любом)

12.  Что мы изучаем в первую очередь, когда приходим в школу? (Алфавит)

В шеренгу друг за другом постройтесь, пожалуйста, по алфавиту, используя ваши фамилии. Время – 30 секунд.

4.  «Словообразование»

Задание для команды – кто больше соберёт слов, используя буквенный состав слова благородство.

5. «Конкурс капитанов»

Я называю старорусские слова, а вы показываете:

1 выя - шея; десница- правая рука; очи-глаза; шуйца- левая рука; чело-лоб; уста-губы, ланиты-щеки

6.   «Черный ящик»

В ящике - яблоко, хлеб, игла и соль. По подсказке нужно определить лексическое значение этих слов. Если ребята сразу отгадывают, то получают 3 балла, если две, то два балла или один балл, если использованы три подсказки.

1. Из-за него начинается вражда. Когда тесно, то ему негде упасть (Яблоко)

2. Он бывает насущный, бывает чужой. Он дружит с солью. По-немецки «брод» (хлеб)

3. Глупый человек будет искать ее в скошенной траве. Тот, кто волнуется, будет на них сидеть (игла)

4 Ее нужно съесть 16,38 кг, чтобы чему-нибудь научиться. Давным-давно она была на вес золота. В старину она была только у богатых (соль)

7. Конкурс знатоков пословиц и поговорок (написать ответ на листке)

А. Плеваться вообще некрасиво, но когда из-за плевка можно умереть от жажды? (Не плюй в колодец: пригодится воды напиться).

Б. Согласно, какой поговорке слова находятся в кармане? (За словом в карман не полезет).

В. О какой пословице вспоминают, когда хотят сказать, человек, который рано встает, успевает больше сделать за день? (Кто рано встает, тому бог дает).

Г. Какая поговорка говорит нам, о каком либо событии, которое неизвестно, когда было и было ли вообще? (После дождичка в четверг).

Д. Согласно, какой поговорке зубы могут находиться не во рту? (Положить зубы на полку).

8. Соблюдение правил литературной речи

«УДАРЕНИЕ»

В стихотворном фельетоне В.Масса и М. Червинского “Между прочим” есть такие строки о человеке, не желавшем придерживаться правил литературной речи:

Говорил он, между прочим,

“Красив`ее”, “Мы так х`очим”,

“Д`осуг, ш`офер, пр`оцент, з`аем,

Кв`артал, п`ортфель, билитень”,

“П`оверх плана выполняем”,

“Агент зв`онит целый день”.

Найдите и исправьте ошибки в данном отрывке.

9. Прочитайте лозунги – призывы о русском языке.

К Й Г А И У А Р Н О

Ы И О Н Б К М Г З Р

З Ч М Е Ю И М Й О О

Я У Ш Т Л Т А А Ш Х

(Любите наш могучий язык!) (Хорошо знай грамматику)

10. Домашнее задание – «Реклама учебника русского языка»

11. Подведение итогов. Награждение победителей.