Сценарий КВНа "Сделай мир цветным!"

Сценарий КВНа «СДЕЛАЕМ МИР ЦВЕТНЫМ!»

Цель: создание благоприятной атмосферы для творческой деятельности и эстетического воспитания учащихся через изоискусство.

Задачи:

1.     активизировать познавательную деятельность учащихся, развить интерес к учебным предметам изоискусства;

2.     воспитывать нравственно - эстетическое отношение к миру;

3.     способствовать развитию навыков: слушать и видеть, сопоставлять услышанное/увиденное с произведениями искусства.

Оборудование и материалы:

1.                 Презентация

2.                 Фонограммы фоновой музыки

3.                 Самодельные пазлы с названием и приветствием команд

4.                 Воздушные шары для двух команд в цвет  радуги

5.                 Цветик – семицветик с вопросами

6.                 Бамбуковая доска

7.                  Бумажные цветы (красные и синие)

Занятие предусмотрено для проведения в 5-6 классах

Продолжительность занятия: 45 минут.

Каждому при входе в класс дается элемент  пазла с названием и приветствием команды. Мальчикам элементы в холодной цветовой гамме, девочкам – в теплой. Звучит музыка, ребята проходят, садятся.

Ведущий:

Когда войдешь ты в мир искусства

Откроешь тайну красоты.

Слилось в нем все и мысль, и чувство,

Талант, художник, чудо, ты.

Сегодня мы отправимся в волшебный мир прекрасного. Перед нами выступят две команды, и мы увидим, кто из них окажется талантливей и находчивей. И вы, надеюсь,  будете не пассивными зрителями, а активными участниками всего того, что будет происходить. Задания, которые  вам предстоит  сегодня выполнить,  будут разными: серьезными и шуточными.  Для их выполнения вам понадобятся быстрота реакции, смекалка и, конечно же,  знания, полученные на уроках изобразительного искусства.  Судить конкурс будет уважаемое жюри.  Правильный ответ в нашей программе оценивается по пятибалльной системе. Итак, мы начинаем. Сейчас команды покажут вам приветствие.

Вы готовы?  (хором: ДА!)

Итак, мы начинам!

1конкурс  «ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ».

Чтобы все происходило более захватывающе и интересно, я предлагаю разделиться на две команды. А сделаем мы это следующим образом. При входе в класс,   каждый из вас получил элемент мозаики. У одних колорит картинки теплый, а у других колорит картинки холодный. Ваша задача, как можно быстрее найти свою команду по цветовой гамме, составить пазл.  Если пазл составлен правильно, вы узнаете название своей команды.

Внимательно посмотрите на столы, (на одном стоит оранжевая карандашница с карандашами теплых цветов, на другом – синяя,  с карандашами холодных тонов) и догадайтесь,  на каком из них  ваша команда будет работать.

Дети занимают места за столами, складывают пазл и зачитывают название команды и готовят текст приветствия.

2 конкурс «РАЗМИНКА»

Я буду зачитывать вам задания, и чья команда первой правильно ответит на этот вопрос, та и  получает 5 баллов

1.     Какой цвет в радуге расположен между оранжевым и зеленым? (Желтый.)

2.     Какого цвета автомобильные стоп-сигналы? (Красного.)

3.     Какому коту не везет в популярной песне на слова Михаила Танича? (Черному.)

4.     Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию первым? (Белого.)

5.     В какой основной цвет окрашены пожарные машины в России? (Красный.)

6.     Военнослужащие каких войск называют себя «голубыми беретами»? (Десантники.)

7.     Какой цвет в радуге находится между желтым и красным? (Оранжевый.)

3 конкурс «АНАГРАММЫ»

Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы из них получилось новое слово, относящееся к сфере искусства.

КАРКАС - (материал для рисования). (Краска.)

ЗАМОК – (слой краски, наложенный одним  отрывистым движением кисти). (Мазок)

СТАПЕЛЬ - (цветные карандаши без оправы).  (Пастель)

МОЛЬБА - (сборник репродукций, фотографий). ( Альбом.)

КОРОБКА - (стиль в европейском искусстве 17-18 веков). (Барокко)

ОКОРОК -  (стиль в европейском искусстве 18 века). (Рококо)

НАНОМЕТР - (живописное, скульптурное или графическое украшение).        ( Орнамент)

ТЕСАК- (инструмент скульптора). (Стека)

ТАЛАНТ - (мужская статуя – опора). (Атлант).

ЭТАЖ+ МИР - (художественный музей). (Эрмитаж)

Ведущий:

Разноцветные ворота

На пути построил кто-то,

Но пройти в них нелегко,

Те ворота высоко.

Постарался мастер этот,

Взял он красок для ворот

Не одну, не две, не три —

Целых семь, ты посмотри!

Как ворота эти звать?

Можешь их нарисовать.

4 конкурс «ПОСТРОЙ РАДУГУ»

Ребята, вы хорошо знаете, что в радуге каждый цвет стоит на своем месте.

Сейчас мы с вами немножко поиграем. И наш следующий конкурс называется «Построй радугу».

Я раздам вам воздушные шары семи цветов. Пока будет звучать музыка, вы будете свободно двигаться по залу. Как только музыка утихнет, вы должны быстро и правильно построиться в одну шеренгу, в порядке расположения цветов в спектре.

Жюри будет оценивать правильность и быстроту выполнения задания.

(Звучит музыка, дети двигаются по залу, когда музыка затихает, дети должны выстроить радугу).

Ведущий:

Чтобы проверить правильность построения красок, давайте вспомним волшебную фразу: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

5 конкурс «ЦВЕТИК - СЕМИЦВЕТИК»

У меня в руках цветик - семицветик. На каждом лепестке семицветика с одной стороны – количество баллов, с другой стороны – вопрос. Если команда не знает ответа на выбранный вопрос, то даёт возможность ответить на него другой команде. Очки получает команда, давшая правильный ответ.

1 балл.

Художник, изображающий морской вид, а также сцену морского сражения  или иные события, происходящие на море. (Маринист)

4 балла

Перечислите виды изобразительного искусства. (Живопись, графика, скульптура)

3 балла

Назовите известные вам жанры изобразительного искусства. (Портрет, пейзаж, натюрморт, исторический, батальный,  бытовой, мифологический, марина)

2 балла

Какие краски нужно смешать, чтобы получить фиолетовый цвет? (Красную и синюю)

2 балла

Выполненное с натуры произведение изобразительного искусства, как правило небольшого размера – это….(Набросок, этюд)

1 балл

Назовите тёплые и холодные цвета. (Тёплые – красный, жёлтый, оранжевый; Холодные – синий, фиолетовый, зелёный.)

5 баллов

Как называют художника  изображающего животных?

(Анималист)

6 конкурс «УЗНАЙ КАРТИНУ»

Ваша задача установить соответствие картины и художника, который ее написал, открывая соответствующие экраны. Молодцы! Команды без труда справились с заданием.

7 конкурс - “ КОЛОРИСТ”

Перед вами лежат листы цветной бумаги. Найдите каждому понятию или предмету свой цвет - тот, который уже нашёл народ и вставил в поговорки и покажите нам и жюри этот цвет. Например: лиса - рыжая, волк - серый.

Чья команда первой  поднимет правильный цвет, та команда и получает пять баллов.  Итак, внимание!

- Тоска….(зелёная – ужасная тоска).

- Рынок …(чёрный - незаконные коммерческие операции, спекулятивная торговля).

- Лихорадка…(золотая – ажиотаж, связанный с добычей золота)

- Чулок…(синий - женщина, погруженная в умственные занятия, книги, лишенная женственности).

- Чума… (коричневая – фашизм).

- Дыра…(чёрная – не дающий излучений космический объект, обладающий мощным полем тяготения).

- Мечты…(розовые – представляют все в приятном виде, отсекают плохое).

- Кровь…(голубая – дворянское происхождение).

- Девица …(красная - красивая).

- Мухи …(белые - снег).

- Неблагодарность… (чёрная).

- Дыра…(чёрная – не дающий излучений космический объект, обладающий мощным полем тяготения).

- Ящик… (чёрный - прибор самописец в авиации).

- Кость… (белая - дворяне).

- Список… (черный - список чего-либо запретного).

- Руки… (золотые - умелые руки мастера).

- Магия… (белая, черная, красная - поиски философского камня).

- Середина… (золотая – образ действий, при котором избегают крайностей, риска, смелых решений).

- Зависть… (черная – глубокая и злобная, белая - самокритичная, незлобивая).

Рефлексия.

Вот и подошёл к концу наш КВН и сейчас, пока жюри подводит итоги нашего мероприятия, я прошу каждого участника команды взять и корзиночки красный цветок, тому кому наше мероприятие понравилось и синий тому, кто  не очень остался довольным нашим КВН-ом.

А сейчас я предоставляю слово нашему жюри.

(Жюри подводит итоги)

 Всем, большое спасибо!