Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Сценарий личностно-ориентированного урока «Дизайн новогодней открытки»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий личностно-ориентированного урока «Дизайн новогодней открытки»

библиотека
материалов

Сценарий личностно-ориентированного урока

«Дизайн новогодней открытки»

Иванова С.М.

Преподаватель

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей «Детская школа искусств»

г. Стрежевой Томской области.

Введение

Личностно-ориентированный урок рассчитан на детей 11-13 лет, которые не обучаются в ДХШ, но имеют определенные знания, умения и навыки в пределах школьной программы. Поэтому дидактической целью урока является включение обучающихся в осмысленную учебную деятельность по выявлению и систематизации имеющихся знаний, овладение новыми знаниями и умениями, т.е. превращение учащихся в субъектов собственной учебной деятельности. Исходя из дидактической цели урок построен на базе основных элементов технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо», т.к. она обеспечивает максимальное включение обучающихся в собственную учебную деятельность. Основные этапы урока определены в соответствии с этой технологией и включают:

  1. Вызов

  2. Осмысление

  3. Рефлексия

Первый этап урока «Вызов» позволяет выявить и обобщить первичные знания учащихся. Ставит в ситуацию необходимости получения новых знаний и умений. Второй этап «Осмысление» - выполнение практической работы, в процессе которого происходит ознакомление с новыми знаниями и их осмысление, формирование умений. Возникают моменты согласия и несогласия с мнением педагога. Происходит понимание своих проблем в новом материале и поиск их решения. И в то же время учащиеся получают навыки и умения в рамках исследуемой темы. Завершающий этап урока - «Рефлексия», позволяет осознать непонятные моменты в практической работе, проанализировать свою творческую работу и деятельность. Личностно – ориентированный урок определяет стиль общения: взаимодействие «Учитель – ученик», что создает психологически комфортный климат в классе.

Цель: расширение и закрепление знаний и умений обучающихся по композиции.

Задачи:

  1. Выявление первоначальных знаний;

  2. Изучение основных законов композиции;

  3. Развитие чувства композиции;

  4. Воспитание культуры труда;

  5. Формирование объемно – пространственного мышления.

План урока

  1. Организационный момент (2 мин);

  2. «Вызов» (10 мин);

  3. «Осмысление» - практическая работа (25 мин);

  4. Рефлексия (8 мин).

Ход урока:

ВЫЗОВ

Звучит новогодняя музыка. Это приближается к нам всеми любимый праздник – Новый год. Мы все ждем и готовимся к этому веселому, полному чудес празднику. И конечно заранее готовим подарки и открытки. И нам хочется, как всем творческим людям, чтобы наш подарок или открытка были особенными, запоминающимися. И надо сказать, что наши руки и голова способны создать эксклюзивную вещь, отражающую нашу творческую натуру.

В центре классной доски прикрепляется открытка.

Целью нашего урока является создание новогодней открытки.

Что нам необходимо для этой работы?

Варианты, называемые детьми, записываются на доске вокруг открытки.

  • Бумага

  • Маркеры

  • Ножницы

  • Клей

  • Стол

И все? Допустим если ученику все это дать, он уже сможет создать отличную и красивую открытку? А почему? А какие знания нам нужны? (В случае если дети их не назовут)

  • Умение рисовать

  • Умение вырезать

  • Умение сочетать

Думаю пока достаточно. Посмотрите внимательно – на какие группы можно разделить все необходимое для занятия?

  • Материалы

  • Инструменты

  • Знания и навыки

Таким образом, мы можем определить, что у нас имеется, что необходимо вспомнить и чему нам необходимо научиться.

ОСМЫСЛЕНИЕ

Включить мультимедиа. На экране различные варианты компоновки открытки.

Посмотрите на экран. Какой из четырех вариантов вам кажется наиболее удачным? Почему?

Есть такое одно точное выражение – композиция. Композиция, если дословно переводить - сочинение, соединение, т.е. «сочиняем соединяя» или «соединяем сочиняя» единое целое. Как называется музыкант, составляющий из звуков музыку? Сплав из разных металлов называется композитным. Составление букета – икебана, иначе называется композиция цветов.

Что мы сегодня сочиняем?

А за счет чего происходит, на ваш взгляд соединение, т.е. предметы не смотрятся отдельными, а представляют единое целое?

Итак, составляя композицию, мы должны помнить о каких правилах?

  • Элементы композиции не должны быть одного размера.

  • В грамотно составленной композиции элементы накладываются друг на друга образуя группы.

  • Не перегружать композицию элементами.

Если я возьму такие элементы как пальма, море, клубника, рыба, тюльпан, пляж, тапочки и т.д. - создастся новогоднее ощущение? Из этого следует, что элементы композиции должны быть ограничены темой. Тогда определяем элементы для новогодней открытки (дети перечисляют):

  • Снежинки

  • Елка

  • Подарки

  • Дед Мороз и Снегурочка

  • Кролик или кот

  • 2011

  • С Новым годом!

  • Елочное украшение

У вас на столах в конвертиках находятся различные элементы, которые вы можете использовать для дизайна новогодней открытки. Сначала вся композиция составляется, а затем закрепляется с помощью клея. И ваша открытка готова!

А теперь вам предстоит проявить вашу фантазию и креативность, создать свою новогоднюю открытку.

Во время работы учащихся звучит новогодняя музыка, для создания новогодней атмосферы.

РЕФЛЕКСИЯ. Просмотр работ.

Ваши открытки – это было небольшое упражнение, в котором вы попробовали сочинить свою композицию.

  • Смогли ли вы отразить новогоднее настроение в своей открытке?

  • Были ли непонятные моменты при составлении композиции?

  • Какие работы, представленные на просмотре, получились наиболее удачными? Почему?

  • Напомните, какие существуют правила при составлении композиции?

Я думаю, что проявив немного фантазии и используя различные материалы, теперь вы сможете придумать незабываемые новогодние поздравления. (Показать открытки созданные другими детьми).

Спасибо за вашу фантазию. Творческих успехов вам! Урок окончен! До свидания!

Материалы и оборудование для учителя:

  1. Классная доска

  2. CD – плеер

  3. Мультимедиийное оборудование

  4. Презентация – показ по композиции

  5. Образцы объемных открыток

Материалы и оборудование для учащихся:

  1. Стол

  2. Стул

  3. Формат А-4

  4. Цветная бумага различной фактуры

  5. Конверты с печатными элементами новогодней композиции (елка, снежинки, подарки, Дед Мороз, Снегурочка, новогодние шары и т.д.)

  6. Ножницы

  7. Клей

  8. Маркеры или фломастеры




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-186410

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"