Сценарий "Математик - банкир"

• 1 слайд

  Конкурс капитанов.
  

• 2 слайд

  В семье 5 сыновей.
  У каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье?
  6 детей
  

• 3 слайд

  Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?
  4 минуты
  

• 4 слайд

  Чем кончается день и ночь?
  Мягким знаком
  

• 5 слайд

  Сколько горошин может войти в один стакан?
  Сами они войти не могут.
  

• 6 слайд

  На что похожа половина яблока?
  На вторую половину
  

• 7 слайд

  Электропоезд едет с востока на запад со скоростью 60 км/ч. В том же направлении – с востока на запад – дует ветер со скоростью 50 км/ч. В какую сторону отклоняется дым поезда?
  Ни в какую. У электропоезда нет дыма.
  

СОГЛАСОВАНО

Начальник отдела образования

Администрации Новоорского района

________________ Н.В. Егорова

«_____» ________________ 2016 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБУ ДО «Центр детского творчества»  Новоорского района

________________  А.С. Петряева

«_____» _________________ 2016 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении районной интеллектуальной игры среди математиков

1.  Общие сведения.

Настоящее положение определяет тематику Интеллектуальной игры по математике, условия, порядок и сроки её проведения, критерии оценки.

Организатором игры является муниципальное бюджетное учреждении дополнительного образования «Центр детского творчества» Новоорского района.

Почтовый адрес: Оренбургская область, Новоорский район,                         п. Новоорск, ул. Ленина, д.13 «А», тел. [phone], 7-24-01.

E-mail: [e-mail], [e-mail]

2. Тематика

 Вопросы игры составлены по темам  начальной школы, «Проценты», «Деление», «Углы» и на логическое мышление.

3. Цели и задачи

- повышение познавательного интереса к предмету «Математика»;

- развитие коммуникативных качеств у подростков при решении общей задачи в малой группе;

- развитие творческого подхода при решении интеллектуальных нестандартных задач;

- расширение кругозора обучающихся в области математики;

- популяризация и дальнейшее развитие движения интеллектуальных игр среди подростков;

- развитие памяти, логического мышления.

4. Место проведения

МБУ ДО «Центр детского творчества» Новоорского района, актовый зал.

5. Сроки проведения.

Интеллектуальная игра среди математиков проводится в каникулярное время 1 и 2 ноября 2016 года (в зависимости о количества команд, подавших заявки), время проведения игры будет указано дополнительно.

6. Условия проведения:

6.1. Для участия в Интеллектуальной игре среди математиков  необходимо подать заявку – до 25 октября 2016 г.

6.2. К участию в Интеллектуальной игре среди математиков допускаются учащиеся только 6-8 классов. Если в составе команды будет присутствовать игрок старше указанного в Положении возраста, то вся команда будет дисквалифицирована.

6.3. Каждая команда состоит из 6 (шести) человек одной образовательной организации.

6.4. Обязательным условием является наличие бейджа с указанием на нём названия команды и имени игрока (крупным шрифтом, читаемым на расстоянии). Так же обязательно наличие отличительного атрибута команды       (одинаковые футболки, кепки, галстуки и т.д.).

6.5. Вопросы и задания составлены на основе школьного предмета «Математика», «Алгебра». Так же имеются задания, для выполнения которых необходимо знание (понимание) следующих терминов экономики: деньги, прибыль, биржа, потребитель, товар, собственность, доход, розница, поставщик, убыток, банк, оптовая торговля, расход средств, потребление средств, потребление товара, покупатель, номинал, продажа, покупка и другие общеизвестные слова из области экономики.

6.6.  Абсолютным победителем в Интеллектуальной игре среди математиков считается команда, набравшая большее количество баллов по результатам всех этапов. При наличии равного количества баллов у двух и более команд проводится дополнительный этап для капитанов команд – «управляющих банками».

7. Правила проведения:

7.1. Одновременно в Интеллектуальной игре среди математиков  принимают участие 2 команды.

7.2. Очерёдность участия команд Интеллектуальной игры среди математиков  определяется организаторами игры и зависит от количества команд, подавших заявки.

7.3. Каждая команда представляет собой банк. Каждый банк должен иметь своё название и логотип. Логотипы должны быть выполнены в электронном варианте в формате JPEG. Логотипы представляются банками в день проведения игры.

Критерии оценивания логотипов:

- красочность;

- соответствие теме;

- гармоничность;

- отражение образовательного учреждения;

- название банка должно отражать связь с математикой.

7.4. Первый раунд Интеллектуальной игры среди математиков заключается в защите логотипа банка. Представитель команды (управляющий банком или представитель банка) должен объяснить значение всех изображённых на логотипе знаков и слов, а также значение цветовой гаммы. На защиту логотипа отводится 2 минуты (при превышении временного лимита баллы не зачисляются). Банку, защитившему лучше свой логотип и уложившемуся в лимит времени, зачисляется на счёт – 50 рублей. Другому банку, при условии соблюдения лимита времени, зачисляется 25 рублей. Если банк защищает логотип более 2 минут, то рубли команде не начисляются.

7.5. Во втором раунде команды – банки письменно отвечают на заданные ведущим вопросы (вопросы будут розданы командам в начале раунда). Знакомство с вопросами и фиксирование ответов разрешается только после сигнала ведущего. На обдумывание ответов и письменное фиксирование ответов отводится 10 минут. Каждый правильный ответ оценивается в 50 рублей.

7.6. Капитан - управляющий банком имеет право принимать окончательное решение по вопросу.

7.7. Во время проведения второго раунда, пока игроки - представители банков письменно отвечают на вопросы, проводится игра с акционерами каждого банка (болельщиками). Акционеры имеют возможность принести своей команде дополнительные рубли, ответив на вопросы ведущего. Стоимость одного правильного ответа составляет 20 рублей. Право ответа имеет акционер, первый подавший сигнал о готовности к ответу (поднятая рука) после реплики ведущего «ВРЕМЯ». Ответы – выкрики не засчитываются. Акционер перед ответом обязан указать, чей банк он представляет. В случае неправильного ответа право ответить предоставляется другому акционеру, следующим поднявшим руку. В случае двух неправильных ответов вопрос снимается.

7.8.  За некорректное поведение во время ответов члены жюри имеют право удалить акционера (-ов) из игрового зала.

7.9. Для акционеров допускается наличие отличительной атрибутики (кепки, галстуки, бейджик с указанием банка и именем болельщика и т.д.).

7.10. На Интеллектуальной игре среди математиков  допускается присутствие не более 10 акционеров каждого банка.

7.11.  Третий раунд интеллектуальной игры среди математиков проводится по принципу известной Всероссийской интеллектуальной передачи «Своя игра». Банкам будут предложены к рассмотрению 16 заданий стоимостью от 50 до 150 рублей.

7.12. Право выбора первого вопроса принадлежит банку с наибольшим капиталом по итогам первых двух раундов.

7.13. Представители банка по своему усмотрению выбирают вопрос любой номинальной стоимости. Стоимость вопроса зависит от его сложности (вопросы на знание математики, умение вычислять – 50 рублей, вопросы на тему «Проценты» - 100 рублей, вопросы на логику – 150 рублей).

7.14. За каждый верный ответ банку на счет зачисляется то количество рублей, которое соответствует стоимости выбранного банком вопроса.

7.17. При готовности команды - банка к ответу управляющий банком объявляет фамилию и имя представителя банка, который будет давать ответ или даёт ответ самостоятельно.

7.18. Банк имеет право приступить к обсуждению вопроса только после разрешающего сигнала «ВРЕМЯ», подаваемого ведущим игры. В случае начала обсуждения до указанного сигнала, банку присуждается фальстарт, и банк теряет право отвечать на этот вопрос.

7.19. В случае трёх фальстартов банк теряет половину заработанной суммы рублей.

7.20. Результаты каждого раунда фиксируются сразу на табло игры.

7.21. Если по результатам проведения всех этапов игры на счету у банков оказывается одинаковое количество рублей, то проводится дополнительный раунд «Конкурс управляющих банком». Управляющие банком должны ответить на вопросы ведущего по принципу «кто быстрее» (после разрешающего сигнала, ведущего «ВРЕМЯ»). Каждый правильный ответ оценивается в 50 рублей. В случае неверного ответа право ответа представляет управляющему другим банком. Если соперник отвечает правильно, то его банку начисляются 50 рублей. Следующий ответ остается за этим управляющим.

8. Состав жюри

8.1. В состав жюри входят педагоги, подготовившие команды и председатель жюри – Дробышева Инна Васильевна (методист по Детским Организациям Новоорского района).

8.2. Члены жюри несут ответственность за выносимые ими решения по спорным вопросам.

8.3. Решение жюри не оспаривается.

8.4. Рубли, заработанные банками, члены жюри фиксируют и в дальнейшем суммируют для выявления абсолютного победителя.

8.5. Жюри вправе удалить из игрового зала акционера(-ов) за некорректное поведение. Так же имеют право «наказать» банк, сняв 100 баллов.

9. Награждение

9.1. Команды-призёры награждаются Дипломами 1 и 2 степени.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

В оргкомитет районной

 интеллектуальной

игры среди математиков

ЗАЯВКА

на участие в интеллектуальной игре среди математиков

Команда ________________________________________________________                   (название команды)

Образовательная организация _____________________________________

№ пп	Фамилия, имя участника команды	Должность в команде	Класс, возраст
1		управляющий банком
2
3
4
5
6
	Педагог Ф.И.О. полностью		Контактный телефон

Руководитель образовательной организации ____________________________

• 1 слайд

  Интеллектуальная игра среди математиков.
  III раунд.
  
  

• 2 слайд

  100
  200
  300
  100
  200
  300
  100
  200
  300
  100
  200
  300
  100
  200
  300
  «Своя игра»
  

• 3 слайд

  Какое число делится без остатка на любое целое число, отличное от нуля?
  «0»
  
  

• 4 слайд

  Лиса купила у пчел 100 кг меда за 1000 рублей, а на рынке стала продавать его по 12 рублей за килограмм. Какой доход получит лиса, когда продаст весь мед?
  200 рублей
  

• 5 слайд

  Таксист за месяц проехал 6000 км. Стоимость 1 литра бензина 20 рублей. Средний расход бензина на 100 км составляет 9 литров. Сколько рублей потратил таксист на бензин за этот месяц?
  10 800 рублей
  

• 6 слайд

  Используя все девять цифр и 0 (каждую из которых можно применить только один раз), запишите возможно меньшее число.
  1023456789
  

• 7 слайд

  Два друга решили заработать. Они купили в киоске 100 газет по 3 рубля за газету и стали продавать их по 5 рублей за штуку. Какой доход получат ребята, когда продадут все газеты?
  200 рублей
  

• 8 слайд

  Степашка задумал доброе дело: торговать апельсинами и яблоками, а доход перечислить в фонд бездомных собак. Чтобы выручка была больше, Степашка под чашку весов клал монетку. Подошел Филя, взвесил апельсин - получилось 150г, взвесил яблоко - получилось 250г, а потом взвесил вместе, и получилось 395г.
  - Так не бывает! – возмутился Филя, - Ты, Степашка, что- то химичишь, а обманывать даже ради бездомных собак нехорошо. Тебе не стыдно?
  Посчитайте, каков вес монеты
  5 граммов
  

• 9 слайд

  Петух, стоя на одной ноге весит 5 кг. Сколько он будет весить на двух ногах?
  5 килограммов
  

• 10 слайд

  56%
  
  Цена на товар увеличилась сначала на 30%, а потом еще на 20% от новой цены. На сколько процентов увеличилась цена товара по сравнению с первоначальной?
  

• 11 слайд

  В классе 20 человек. Контрольную работу по математике 25% учащихся написали на «5», 35 % написали на «4», 10% всех учащихся получили «2». Сколько пятерок, четверок, троек и двоек получил класс?
  «5» - 5 человек;
  «4» - 7 человек;
  «3» - 6 человек;
  «2» - 2 человка.
  

• 12 слайд

  Что здесь зашифровано?
  НАЛОГ
  

• 13 слайд

  Мастерица связала свитер и продала его за 100 рублей. Какую прибыль она получит, если на свитер пошло три мотка шерсти по 20 рублей за моток, а на украшение свитера понадобился бисер стоимостью 10 рублей?
  30 рублей
  

• 14 слайд

  Цена на сервиз была понижена на 15% и составила 1275 рублей. Сколько стоил сервиз до понижения цены?
  1 500 рублей
  

• 15 слайд

  Найти число, одна треть которого составляет 12.
  

• 16 слайд

  Саша продала 100 пакетов по 1,5 рубля, а Наташа 110 пакетов по цене на 10% меньше. У кого выручка больше и на сколько?
  Выручки равны
  

• 17 слайд

  B магазине проходит акция: покупая 2 шоколадки по цене 25 рублей за штуку, покупатель третью получает в подарок. Сколько шоколадок можно купить на 300 рублей?
  18 штук
  

Районная интеллектуальная игра среди математиков

«Математик – банкир»

Дата проведения: 1 ноября 2016 г.

Место проведения: актовый зал МБУ ДО ЦДТ.

Участники: сборные команды 6-8 классов общеобразовательных учреждений (6 человек в команде, болельщики).

Цель мероприятия:

- повышение познавательного интереса к предмету «Математика»

Задачи мероприятия:

- развитие коммуникативных качеств у детей и подростков при решении общей задачи в малой группе;

- развитие творческого подхода при решении интеллектуальных нестандартных задач;

- расширение кругозора обучающихся в области математики, экономики;

- популяризация и дальнейшее развитие движения интеллектуальных игр среди подростков;

- развитие памяти, логического мышления.     

Ход мероприятия

I.                  Вступление

         Добрый день, уважаемые участники районной интеллектуальной игры среди математиков «Математик – банкир». Цель нашей встречи – окунуться, пусть и в игровой форме, в мир математики и экономики.   Сегодня вы не просто команды, вы – финансово-кредитные учреждения, которые увеличивают свой капитал. Ваша задача создать и увеличить капитал, доказать, что именно ваш банк кредитоспособен, так как в нём работают умные люди, способные не только решать математические задачи, но люди, умеющие подходить к решению проблем нестандартно. Как принято говорить сейчас, креативно мыслящие специалисты.

Приветственное слово директора МБУ ДО ЦДТ  - А.С.Петряевой

         На нашей игре, можно сказать, на совещании банкиров присутствуют представители двух банков:

Банк имени «Адама Смита» - управляющий банком Кульмухаметов Ренат, генеральный директор банка – Ольга Владимировна Кукушкина (СОШ № 2 п.Энергетик). Сразу всплывают в памяти строки из романа «Евгений Онегин» А.С.Пушкина «…зато читал Адама Смита».

И второй банк «Процент» - управляющий банком Кулькешова Ильвира, генеральный директор банка Наталья Николаевна Рамзаева (ПНЛ).

II.               Первый тур

Наша игра состоит из нескольких туров. Первый тур заключается в том, что команды в течение 2 минут должны защитить свои логотипы, другими словами, эмблемы банка. Мы с вами люди современные и понимаем, что ни одно предприятие не обходится без красивой, яркой вывески, зазывающей клиентов. Особенно это необходимо банкам.

Я напоминаю, что время защиты логотипа ограничено. Тот представитель банка, который уложится в отведённое время и интереснее расскажет о своём логотипе, заработает первые 50 рублей. Другой банк заработает 25 рублей, если уложится в отведённое время.

Приглашаем на сцену банк «???».

Подводим итог первого раунда:

             банк имени Адама Смита заработал первые ??? рублей,

III.           Второй тур

   Настало время познакомиться с Правилами второго тура:

1)    Банки должны письменно ответить на вопросы. Каждый правильный ответ принесёт командам 100 рублей. Конечно же, деньги в нашем состязании виртуальные, точнее, интеллектуальные.

2)    На письменные ответы отводится 5 минут

У команд, то есть у банков, есть акционеры (болельщики), которые, переживают за вас, за капитал банка.        Пока команды решают сложные задачи, чтобы, как говориться, удержать банк на плаву и создать стартовый капитал, параллельно с ними деньги будут зарабатывать их акционеры, т.е. болельщики. Акционеры смогут принести прибыль банку, правильно ответив на мои вопросы.

3)    Каждый правильный ответ акционера оценивается в 50 рублей.

4)    Тот акционер, который первым поднял руку, имеет права ответить и заработать для своего банка деньги. Но необходимо назвать банк, на счёт которого будут зачислены деньги.

5)    Отвечать на вопрос можно только после сигнала ведущего «Время». Знаком, что акционер готов отвечать, служит высоко поднятая рука. Совет наблюдателей решит, кому предоставить право ответа.

Вопросы акционерам:

1. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках?

Ответ: 50.

2. Яйцо вкрутую надо варить 5 минут. Сколько времени надо варить 6 яиц вкрутую?

Ответ: 5 минут.

3. Спутник Земли делает один оборот за 100 минут, а другой оборот за 1 час 40 мин. Как это объяснить?

Ответ: 1 час 40 мин. = 100 мин.

4. В автобусе ехало 50 человек. На остановке 7человек вошли, а 3 вышли; на следующей вошел 1, а вышли 4; на следующей 5 вошли, 4 – вышли; на следующей вышли 15, вошли – 2. Сколько остановок сделал автобус?

Ответ: пять.

5. У Мамеда было десять овец. Все, кроме девяти, околели. Сколько овец осталось у Мамеда?

Ответ: 9 овец.

6. Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, которая может вместить лишь одного, но оба переправились. Как это могло случиться?

Ответ: Они подошли к разным берегам.

7. Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?

Ответ: 30 км.

8. Врач прописал три укола. Через полчаса на укол. Через сколько часов будут сделаны все уколы?

Ответ: через 1 час.

9. Два отца и два сына купили три апельсина. Каждому из них досталось по апельсину. Как это могло случиться?

Ответ: дед-отец-сын.

10. В семье 7 братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье?

Ответ: 8 детей.

11. Палку распилили на 12 частей. Сколько сделали распилов?

Ответ: 11.

12. Птицелов поймал в клетку 5 синиц, по дороге встретил 5 учениц. Каждой подарил по синице, в клетке осталась одна птица. Как это могло случиться?

Ответ: Последнюю синицу отдал вместе с клеткой.

13. В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько всего кошек в комнате?

Ответ: 4 кошки.

14. Профессор ложится спать в восемь часов вечера. Будильник заводит на девять. Сколько спит профессор?

Ответ: 1 час.

15. Угол в 1 1/2 ° рассматривают в лупу, увеличивающую в 4 раза. Какой величины покажется угол?

Ответ: 1 1/2 °.

16. Вы – пилот самолета. Самолет летит в Лондон через Париж. Высота полета 8 тысяч метров, температура за бортом минус 40 градусов, средняя скорость 900 км/ч. Сколько лет пилоту?

Ответ: Столько, сколько отвечающему акционеру.

17. У старшего брата две конфеты, а у младшего 12 конфет. Сколько конфет должен отдать младший брат старшему, чтобы справедливость восторжествовала и между братьями наступило равенство?        

Ответ: 5 конфет.

18.За книгу заплатили 40 рублей и еще половину стоимости книги. Сколько стоит книга?                                                                                     

Ответ: 80 рублей

19.На какое число надо разделить 2, чтобы получить 4?              

Ответ: на ½.

20.Какие часы показывают верное время только два раза в сутки?

 Ответ: часы, которые стоят)

Совет генеральных директоров подводит итоги второго тура, а вашему вниманию предлагается  ??? (мультфильм «Фиксики», разгадать ребус и т.д.).

Подводим итог второго раунда:

                                    банк «Адама Смита» заработал ??? рублей

                                    банк «???» увеличил капитал на ??? рублей.

IV.            Третий тур

Правила третьего тура построены по принципу известной телевизионной передачи «Своя игра»:

1)    Представители банка по своему усмотрению выбирают вопрос любой номинальной стоимости. Стоимость вопроса зависит от его сложности (вопросы на знание математики, умение вычислять – 50 рублей, вопросы на тему «Проценты» - 100 рублей, вопросы на логику – 150 рублей).

 Как вы поняли, стоимость вопросов зависит от сложности самого вопроса.

2)    Банк имеет право приступить к обсуждению вопроса только после сигнала «ВРЕМЯ». В случае начала обсуждения до указанного сигнала, банку присуждается фальстарт, и банк теряет право отвечать на этот вопрос. Вторая команда может воспользоваться шансом и ответить на вопрос команды-соперницы, а после ответа (правильного или неправильного) использовать своё право на выбор вопроса.

3)    В случае трёх фальстартов банк теряет половину заработанной суммы.

4)    Если команда дает правильный ответ, то ее капитал увеличивается на стоимость задания.

5)    При готовности команды - банка к ответу управляющий банком объявляет фамилию и имя представителя банка, который будет давать ответ или даёт ответ самостоятельно

6)    Время на обдумывание задания предоставляется в зависимости от его сложности.

7)    Стоимость и время будут указаны напротив номера вопроса.

8)    Право выбора первого вопроса принадлежит банку с наибольшим капиталом по итогам первых двух раундов.

В нашем случае, это банк «???»

9)    Побеждает тот банк, у которого к концу игры будет больше «денег».

                                          Вопросы стоимостью 50 рублей (время 30 секунд)

1. Один из четырех углов, образованных при пересечении двух прямых в два раза больше другой. Найдите все четыре угла           (60⁰; 120⁰; 60⁰; 120⁰⁾

2. Назовите сотую часть числа?   (Процент.)

3. Петух, стоя на одной ноге весит 5 кг. Сколько он будет весить на двух ногах?  (5 кг)

4. Найти число, одна треть которого составляет 12.      (36)

5.Что здесь зашифровано?       ОГ

                                                     Л               (налог)

6. Сумма углов треугольника?        (180°)

7. Какую часть часа составляет 20 минут?   (1/3)

8. Сумма углов квадрата?      (360°)

9. Чему равны 3 % от числа 1000?     (30)

10. Какой угол показывают стрелки часов в 11 ч. 45 мин.?   (90 и 270)

Вопросы стоимостью 100 рублей (1 минута)

1. Лиса купила у пчел 100 кг меда за 1000 рублей, а на рынке стала продавать его по 12 рублей за килограмм. Какой доход получит лиса, когда продаст весь мед?  (200 рублей)

2. Два друга решили заработать. Они купили в киоске 100 газет по 3 рубля за газету и стали продавать их по 5 рублей за штуку. Какой доход получат ребята, когда продадут все газеты?  (200 рублей)

3. Мастерица связала свитер и продала его за 100 рублей. Какую прибыль она получит, если на свитер пошло три шерсти по 20 рублей за моток, а на украшение свитера понадобился бисер стоимостью 10 рублей?   (30 рублей)

4. Два мальчика решили купить книгу. Одному из них не хватало 5 рублей, а другому – 1 рубля. Они сложили деньги, но их все равно не хватило. Сколько стоила книга?    (5 рублей)

5. Саша продала 100 пакетов по 1,5 рубля, а Наташа 110 пакетов по цене на 10% меньше.  У кого выручка больше и на сколько?  (Выручки равны)

6.  Цена на товар увеличилась сначала на 30%, а потом еще на 20% от новой цены. На сколько процентов увеличилась цена товара по сравнению с первоначальной?     (56%)      

7.     10 рабочих роют яму за 10 часов, выкапывают 10 метров ямы. Сколько рабочих понадобится, чтобы выкопать 100 метров за 100 часов?   (10)

8.   3 птицы ловят за 1 минуту каждая по одной мухе, но за три минуты, у них получается поймать 3 мухи. Сколько нужно птиц, чтобы поймать за 1 час 60 мух?  (3 птицы)

9. Какое число делится без остатка на любое целое число, отличное от нуля?   (0)

10. 60 листов бумаги имеют толщину 1 см. Какова толщина книги, если в ней 240 страниц?   (4)

Вопросы стоимостью 150 рублей (2 минуты)

1. Таксист за месяц проехал 6000 км.  Стоимость 1 литра бензина 20 рублей. Средний расход бензина на 100 км составляет 9 литров. Сколько рублей потратил таксист на бензин за этот месяц? (10 080 р.)

2. Хрюша задумал доброе дело: торговать апельсинами и яблоками, а доход перечислить в фонд бездомных собак. Чтобы выручка была больше, Хрюша под чашку весов клал монетку. Подошел Филя, взвесил апельсин - получилось 150г, взвесил яблоко- получилось 250г, а потом взвесил вместе, и получилось 395г.

     -Так не бывает! – возмутился Филя. - Ты, Хрюша, что- то химичишь, а обманывать даже ради бездомных собак нехорошо. Тебе не стыдно?

- Стыдно, - ответил Хрюша и убрал монетку.

 Посчитайте, каков вес монеты.        Ответ:  (5г)

3. Каждый День рождения сын получал от родителей по одной книге, последнюю он получил после окончания института, прибавив ее к пяти уже имеющимся у него. Сколько лет сыну, и какого числа он родился.  (24 года, 29 февраля)

4. Блокнот стоил 60 рублей. Какое наименьшее число блокнотов можно будет купить на 550 рублей после понижения цены на 20 %?     (11 шт.)

5. Цена на сервиз была понижена на 15% и составила 1275 рублей. Сколько стоил сервиз до понижения цены?      (1500 рублей)

6. Имеются песочные часы на 3 мин и на 7 мин. Надо опустить яйцо в кипящую воду на 4 мин. Как это сделать? (Поставить часы одновременно, когда часы 3 мин. перестанут сыпаться, опустить яйцо)

7. B ваш банк положили 500 000 рублей под 10% годовых.  Какую сумму денег вы сможете отдать обратно через полгода?    (525 000 рублей)

8. Бизнесмен вложил в банк 100 000 рублей. Через год он забрал из банка 150 000 рублей. Сколько процентов составила прибыль?     (50 %)

9. Коля печет пирожки и продает их на рынке. В первый день он продал 100 пирожков по цене 1 рубль за пирожок. На следующий день он снизил цену на 10% и продал 110 пирожков. В какой день он заработал больше прибыли?   (в  первый)

10. B магазине проходит акция: покупая 2 шоколадки по цене  25 рублей за штуку, покупатель третью получает в подарок. Сколько шоколадок можно купить на 300 рублей?  (18 штук)

 По окончании третьего раунда:

                                   на счёт банка «Адама Смита» поступило ??? рублей,

                                    банк «???» увеличил капитал на ??? рублей.

Для подведения итогов всей игры и для того, чтобы выяснить, необходим ли нам тур, в котором блеснут эрудицией управляющие банками, слово предоставляется председателю Совета генеральных директоров – Дробышевой Инне Васильевне.

 По итогам трёх туров:

                        банк «Адама Смита» имеет сбережения в сумме ??? рублей,

                        в запасниках банка «???» - ??? рублей.

V. Конкурс управляющих банками (при равном капитале).

         По Положению нашей математической игры при равном капитале, банки продолжают состязания. В этом раунде отстаивать честь своего банка будет управляющий. Управляющие по очереди отвечают на вопросы ведущего до тех пор, пока кто-либо из управляющих не наберёт 5 баллов.

Отвечать на вопросы начнёт управляющий, блеснувший эрудицией в музыкальной грамоте.

Внимание, вопрос:

Уважаемые банкиры, скажите, пожалуйста, сколько нот необходимо использовать, чтобы написать симфонию?                               (7 нот)

         Вопрос задан не с проста! Банкиры – это люди, развитые всесторонне, иначе их учреждение потерпит крах.

Вопросы для управляющих банком:

1.     Стоимость книги 25р. и ещё половина стоимости. Сколько стоит книга?                                                                                                     (50р)

2.     У мальчика столько же сестер, сколько и братьев, а у его сестры вдвое меньше сестер, чем братьев. Сколько в этой семье мальчиков и девочек?                                                                 (4 мальчика и 3 девочки)

3.     Как записать число 28 при помощи пяти двоек, пользуясь только сложением?                                                                   (22+2+2+2)

4.     Как с помощью пяти двоек записать число 11, используя при этом все имеющиеся в математике знаки математических действий?                                                                                       *                                                                                                (22/2 +2-2)

5.     Три курицы за три дня снесли три яйца. Сколько яиц снесут 12 кур за 12 дней, если они будут нести такое же количество яиц за тот же промежуток времени?                                                           (48)

6.     Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько километров проехал ямщик?                                                (5 км.)

7.     Утверждение, требующее доказательства?                     (теорема.)

8.     Часть прямой, состоящая из всех точек прямой, лежащих по одну сторону от данной точки?                                              (луч, полупрямая.)

9.     Отрезок, соединяющий две точки окружности?                 (хорда.)

10. Может ли при делении получиться ноль?                           (да.)

11. Единица массы драгоценных камней?                                (карат)

12.  Вторая координата точки?                                                 (ордината)

13.  Прибор для построения окружности?                              (циркуль)

14. Великий учёный, чьё имя теперь носит прямоугольная система координат?                                                                         (Р. Декарт)

15.  Утверждение, принимаемое без доказательства?              (аксиома)

16. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром?      (радиус)

17. Сумма длин всех сторон многоугольника?                         (периметр)

18.  Переведите на древнегреческий язык слова «сосновая шишка»?                                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                   (конус)

19.  На сколько увеличиться дробь, если ее числитель будет увеличен на знаменатель?                                                                  (увеличится в 1 раз)

20. Самолет тратит на перелет из аэропорта А в аэропорт Б ровно 1.20 минут, но на обратный путь он тратит всего 80 минут. Как у него это выходит?  (в часе 60 минут, то есть 80 минут – это ровно 1.20 минут)

  Подводим состязания управляющих банками:

                    управляющий банком «???» заработал ??? рублей,

                    управляющий банком «???» пополнил запасник на  ??? рублей.

Итог всей игры:

В сегодняшней игре капитал банка «???» составляет ??? рублей (награждение),

победителем игры «Математик – банкир» стал банк «???»!

(награждение)

Поздравляем вас всех, уважаемые банкиры, акционеры и генеральные директора банков!

Используемая литература:

1.     Гаврилова Т.Д. «Занимательная математика», 2005 год

2.     Гончарова Л.В. «Предметные недели в школе», 2003 год

3.     Г.В. Дорофеев, Л. Г. Петерсон. Математика 6 кл., 2008

4.     Фарков А.В. «Математические олимпиады в школе», 2008

      5.Т.Б. Анфимова «Математика. Внеурочные занятия.», 2010

Задание для II тура Интеллектуальной игры среди математиков «Математик-банкир».

1.Продолжите пары слов антонимами:

дорого – _____________________________; оптом –  ___________________________;         

доход – ______________________________ ;  прибыль – ________________________;

продавец – ____________________________; потребление – _____________________ .

2.Судно по озеру плывет и тяжелый груз везет,

   Но стоит букву заменить, так можно акции купить.

Вопрос: укажите название судна и место (предприятие), где можно купить акции.

____________________________________________________________________________

3.Угадай, что так зовется, что за деньги продается.

Это не чудесный дар, а просто-напросто  ____________________________________

4.Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово «ход».

Получишь то, о чем мечтает любой, кто бизнес начинает _______________________

5.Тимофей носки связал и на рынке их продал.

Дешевле, чем стоили нитки. Получил одни ___________________________________

6.Чтоб продукты потреблять, в платьях ярких щеголять,

Чтобы вкусно есть и пить, надо все это _______________________________________

7. Как вы помните, Карабас-Барабас был хозяином театра. Как на языке экономики можно назвать театр? Найдите ответ в строке, вычеркнув буквы  А, Г, Д.  

                               ДСАОГБДСДТГВАЕАННАГОДГСГТЬ

_________________________________________________________________________    

8. Я – пространственное тело,

И не сложен я с натуры,

Если ж вставить “Л” умело,

Стану домом я культуры.    _________________________________________________

9. Чему равно треть суток? __________________________________________________

10. Сколько месяцев в году содержат по 30 дней?  ______________________________

11. Как называется фигура, у которой 3 и более углов? __________________________

12. Какое число делится на все числа без остатка? ______________________________           

13. Чему равно произведение всех цифр? ______________________________________

14. Периметр квадрата 20 см. Чему равна его площадь? __________________________

15. В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? _____________________