Сценарий праздника 4 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 средняя общеобразовательная школа № 5 имени Героя Советского Союза Г.Е.Попова

г. Николаевска-на-Амуре

Прощание с начальной школой

Сценарий праздника. 4 класс.

                                                     Подготовила

                                                                             учитель начальных классов

                                                                              Бывшева Жанна Алексеевна

2016

 Цель:

Создать условия для воспитания любви к школе, её традициям, уважения к труду учителя. 

Задачи:       

1.Развивать творческие навыки учащихся, умение работать в коллективе.

2.Привлекать родителей к участию в школьных мероприятиях.

 3. Развивать речевые умения учащихся, артистизм.

Форма проведения: литературно – музыкальное театрализованное представление.

Место проведения:  актовый зал.

Вид мероприятия: творческое.

Возраст детей: 9-10 лет.

Оборудование:

1.      Компьютер

2.      Мультимедийный проектор

3.      Шары

4.      Плакаты

5.      Костюмы к сценкам

6.      Фонограммы

7.      Фильм о жизни класса

Ведущий: Добрый вечер, уважаемые телезрители! Да-да, вы сегодня телезрители. Начинаем передачи НШВ ( начального школьного телевидения). Сегодня в нашей программе вас ждут ваши любимые телепередачи (надеюсь, с программой передач вы уже познакомились). Сегодня вас ждёт встреча с интересными людьми, любимыми артистами. Они радовали, удивляли, восхищали нас 4 года. Это самый лучший, самый умный, самый красивый, самый шумный, самый любимый, к сожалению, уже бывший 4 А класс.

Учитель:

  А где же где же герои сегодняшней встречи? Давайте проверим!
- Старательные девочки? (Здесь)
- Умные мальчики? (Здесь)
- Заботливые мамы? (Здесь)
- Умелые папы? (Здесь)
- Любящие бабушки? (Здесь)

- Мудрые дедушки?
  Замечательно! Тогда начинаем!

 4 года пролетели как 4 дня

И вот настал день расставанья,

Но жизнь – дорога,  у которой нет конца

И мир познаний в ней неисчерпаем.

Доставить радость вам, себе сейчас  пришёл 4А.

Добры и счастливы их лица, душа поёт наперебой.

Ну как в таких вот не влюбиться,

Не подивиться их красой.

Наш класс населяют:

30 учеников – 16 мальчиков и 14 девочек.

Языков – 30, из них болтливых –1 6, глаз 60 – в том числе – 24 карих, 6 голубых, 20 – серо-голубых, 10 – серо-зелёных, 30 – добрых,20 – озорных, 0 – безразличных.

Особые приметы:
-Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные!

-Так говорят о них.

А так говорят они сами о себе. 4 класс – это…

Ученики ( по очереди ):

-Самый шумный класс, бываем иногда.

-Возьмутся за дело – делу не сдобровать.

-Любители поговорить с соседом.

-Ссорятся и тут же мирятся.

-Обожают писать записки на уроках.

-Гордится болтливой половиной класса, т.е. девочками.

-следы на потолке после визга радости.

-Средний возраст – 10 лет, а общий -…!

-По восточному календарю в классе есть Обезьяны, Собаки, а в большинстве- Петухи

-нередки петушиные бои

 общее настроение – весёлое, радостное.

 -Любимые дни недели - – суббота, воскресенье.

-Любимое время года - лето.

-Любимые уроки - физкультура и математика.

-Любимая школа – пятая!

Как же нам  не веселиться:

В школе мы не первый год.

В нашем классе подобрался

Замечательный народ

Мы учиться обожаем,

Мы грызём наук гранит

И. конечно, твёрдо знаем

В каждом третьем гений спит.

Сегодня в нашей жизни знаменательное событие. Четыре года доблестный  4 А класс вел жестокую борьбу за выживание в тяжелых  , нечеловеческих условиях начальной школы.

2) И в этой борьбе мы вышли победителями!

3) На острове Грамотности мы сражались с монстрами Частей речи и отвоевали сокровища Безударных гласных.

4) На полуострове Математика мы победили полчища Задач и Примеров.

5) НА Архипелаге История мы встретили армию Исторических фактов и запомнили их в лицо.

6) А земля Окружающего мира встретила нас ледяным холодом Арктики и жарой африканских пустынь, бесконечностью космоса и заботой о нашей земной природе.

7) Сегодня мы отправляемся в последнее плавание по местам боевой славы.

Ведущий. Разрешите праздник , посвященный окончанию 4 класса начать!

 Итак, на канале НШВ программа «До 16 и старше…» и её ведущие…

«ДО 16 и старше»

- Внимание! Внимание! Вот и подошёл к концу месяц май. Позади остались переживания по поводу отметок, контрольных работ и диктантов. Впереди ждут весёлые летние каникулы с интересными играми и забавами, увлекательными путешествиями.

- А у 4 А класса сш № 5 день этот особый – они закончили начальную школу. Впереди новая ступень знаний. И сегодня мы ведём прямую трансляцию с праздника «Прощание с начальной школой»

Ученик:

Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас,
В последний раз идут четвероклассники
В свой первый, школьный класс.
А в сторонке сидят родители,
И с волненьем глядят на них,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.

- Класс сегодня улыбками ярок,

Сколько пап, сколько мам и сестёр!

Даже брат мой – хоть очень он занят,

К нам на праздник сегодня пришёл.

-День сегодня – совсем особенный!

Собрались мы сюда, друзья,

Чтоб поздравить будущих пятиклассников

Это сделаем ты и я

2 ученика поочерёдно:

- Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс

- Нам букварь с карандашами

Подарили первый раз

- С этой книжкой самой первой

Каждый путь свой начинал,

- Чтоб пройти маршрутом верным

 На заветный перевал

ПЕСНЯ «ПРОЗВЕНЕЛИ ЗВОНОЧКИ» (мелодия песни «День рождения»

Прозвенели звоночки, завершились урочки,

Дети все по домам поскорей.

Ну а те, кого звали,                               }

Собрались в этом зале,                         } 2 раза

Чтоб отметить большой юбилей         }

Слово учителя:

Дорогие наши гости: мамы, папы, бабушки…Сегодня мы немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день! Как пели ребята, мы собрались, чтобы отметить свой юбилей. Преодолена 1 ступень школьной жизни – начальная школа. 4 года мы поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, считать. Учились дружить, жить по правилам школьного дома. Кажется совсем недавно вы пришли в 1 класс. Маленькие, робкие, держась за руки своих мам. А теперь вы, красны девицы и добры молодцы. А ведь 4 года назад…

Мы помним тот звонок весёлый

 Что прозвенел нам в первый раз.

 Когда вошли с цветами в школу

 В свой самый лучший 1 класс.

Как встретил у дверей учитель

Наш верный друг на много дней

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои открыли

Раскрыли чистую тетрадь

4 ученика «учиться, учиться, учиться…»

Учиться, учиться –

Идём мы в 1 класс!

Всё новое, всё новое, всё новое у нас!

Новую форму на себя надели,

Новенькая ручка, в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счёта,

Новые тетрадки, новые заботы

Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

Самый трудный – первый класс,

Всех труднее первый класс.

Потому что первый раз.

- Давайте вернёмся на 4 года назад и вспомним, какими мы были…

Песня «АХ, 1 класс» на мелодию «кадриль»

Давным-давно когда-то

Катюши, Оли, Даши,

Сережи, Миши, Саши

Шли, молча в первый класс.

Слезами обливались, платками утирались,

За пап и мам держались

И плакали: « Назад!»

Припев:

Ах, первый класс, ах, первый класс!

Привил любовь у всех у нас.

Мы знаем путь к открытиям

Ведь скоро в жизнь вступать всем нам.

2 куплет:

Мы жили – не тужили

И с книжками дружили.

О будущем мечтали,

Учили нас всему.

С утра мы спать хотели, и шли мы еле-еле,

И вот какими стали не во сне, а наяву.

Припев: тот же.

«ОЧЕВИДНОЕ – невероятное»

Внимание! Внимание! Мы вынуждены переключиться на передачу «Очевидное – невероятное»

( стук в дверь, входят Алиса и Кот Базилио)

Кот.  Пахнет вкусно и ,наверно,

Неплохая тут харчевня.

Алиса.  Многовато, жаль , людей,

Да и взрослых, и детей.

Кот.  Чтоб бесплатно есть и пить,

Надо хитрость проявить.

( Лиса бьет кота по руке)

Лиса.  Спрячь-ка лапу, попрошайка.( обращается к детям)

Мы наслышаны про вас,

Что у вас любой заказ…

Хочешь - жареный цыпленок,

Иль в сметане поросенок,

Или рыбка, иль омлет-

Здесь ни в чем отказа нет.

Мы хотим перекусить.

У нас есть чем заплатить .( трясет кошельком).

Ведущий.  Нет ,друзья, здесь не харчевня,

Не буфет и не таверна.

Свои деньги уберите и скорее проходите.

Вы попали в школьный класс.

Нынче праздник здесь у нас.

Лиса.

Замечательно! Прелестно!

И нам очень интересно.

Ведущий 

Год закончился у нас-

Завершаем 4 класс.

Кот   

Да вы глупые совсем!

Учиться в школе вам зачем?

Я от школы и от книжек

Стал горбатым и слепым.

Вы скажите мне , ребята ,

Кто желает быть таким?

Лиса 

Рано утром просыпаться,

Быстро в школу собираться,

Целый день считать, писать,

Рисовать, лепить, читать…

Кот 

Чтоб здоровым, сильным стать,

Утром нужно долго спать.

Ведущий. 

Есть профессий разных много,

Но до них трудна дорога.

Стать учителем, ученым,

Летчиком и моряком,

Инженером и врачом

Вы запомните , друзья ,

Без учения нельзя!

Кот.

А нам известна Страна Дураков:

Там посеять надо горсть пятаков.

Лиса .

Роща вырастит деревьев больших,

С них посыплется дождь золотых.

Ведущий  

Сказка эта всем известна.

И стараетесь вы зря-

Простофиль , как Буратино,

Не найти вам здесь , друзья.

Посидите с нами- убедитесь сами.

Мы школьный путь пройдём сейчас.

 Преподнесём урок полезный. И вы поучитесь у нас.

Сценка «Что на Земле трудней всего» ( 2 ученика)

Что на земле трудней всего – спросила я у Оли.

   ______________________________

- Да, самый трудный первый класс!

Всех труднее первый класс,

Потому что в первый раз!

Трудней всего – учиться в первом классе.

Ученица: «Я на уроке первый раз»

 Я на уроке в первый раз.

Хочу быть ученицей.

Вошла учительница в класс, -

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске!» -

Я руку поднимаю.

А ручку как держать в руке,

Совсем не понимаю.

Прошло немного времени,

Я стала ученицей,

За партой правильно сижу,

Хоть мне и не сидится.

Учитель: А сейчас мы спросим у _ ____________А  В  ШКОЛЕ  ЧТО ТРУДНЕЕ ВСЕГО

- Труднее всего учиться буквы писать!

 Выручайте, палочки,

 Палочки-выручалочки!

 Становитесь по порядку

 В мою первую тетрадку.

За строку не вылезать!

Спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо!

Алиса: (хватает уч-ка)

- Солнышко моё, иди ко мне! Зачем себя так утруждать? Сядем, чайку попьём. (тянет девочку к себе)

Учитель: Молодец, что не одолела тебя лень, а то вот ведь, что было бы, одолей она тебя…

Ругают Машеньку

За буквы маленькие,

Ругают-охают,

А буквы крохотные

В её тетрадке играют в прятки.

Вот О малюсенькое

Так притаилось,

Как будто бусинка,

В траву свалилась

Ругают Юлечку

За буквы длинные,

За буквы разные –

Кривые, грязные.

А буквы – чёртики –

Ну не иначе! –

Резинкой тёртые

По строчкам скачут.

Кот  Да, буквы писать- очень трудное дело!

Другие вон пишут легко и красиво,

А я что ни сделаю – косо да криво

забудь про лень и трудись целый день!

Кот-

 Пора, эх, пора бы

И мне научиться.

Обидно ведь, братцы,

Как мне отличиться.

Все: В ШКОЛУ ВЛЮБИТЬСЯ!

Ведущий 1. А сейчас мы предлагаем вам провести с нами «Один  школьный день».

Ученица.-  И вот наши ученики на уроке чтения. 

( Ученики поют  песню на мелодию «Львёнок и Черепаха»).

1 куплет:

Я на чтении сижу, долго в книгу я гляжу.

Все сижу и гляжу, смысла в ней не нахожу.

2 куплет:

Мне бы комикс почитать, поиграть и помечтать.

Ну а здесь все  сижу и в учебник все гляжу.

3 куплет:

Вот по книгам бы давно сняли лучшее кино.

Я отличником бы был, все по телеку учил.

Ученица. – Звенит  звонок. (Ученики поют песню на мелодию «Погоня»).

Усталость забыта. Уроку конец.

Ребята сорвались с цепи, наконец.

Не стой на дороге, а то пропадёшь,

Несутся, несутся, несутся, несутся, и их не уймёшь!

Ученица. – Начинается урок математики.

Не секрет, что дружить

С математикой трудно

И задачки решать нелегко,

Но зато мы теперь с ними

Справимся чудно-

Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.

Под дружное пыхтение,

Под тихое сопение,

Под радостное пение

Рождается на свет

Большой ответ для маленькой,

Для маленькой такой задачки,

Для скромной такой задачки

Огромный такой ответ.

Ах, было б только где,

Ах, было б лишь когда,

Ах, было б у кого его списать!

Ученица. – На этой перемене наш  класс идёт  завтракать.

 (Ученики поют песню на мелодию «Погоня».)

И вновь перемена, волнуется класс.

Чем повар сегодня порадует нас?

Нам каши не надо. Пюре не хотим.

Давайте нам кексов, пирожных нам дайте,

А то вас съедим!

Ученица. – Урок русского языка.

( Ученики поют песню на мелодию «Чунга - чанга».)

На уроке снова я сижу,  от окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи.

Ну а мне твердят: «Учи, учи!»

Припев:

Надоели мне склоненья,

Надоели мне спряженья.

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться,

Я хочу летать, как птица.

Эх, скорей бы мне окончить эту школу.

Ученица. – Так или примерно так проходит школьный день в последнюю неделю мая.

( Ученики поют песню на мелодию «От улыбки».)

 Вот ещё один закончен день.

И пора нам ненадолго расставаться,

И хотя уроки делать лень

Завтра снова в школу будем собираться.

Припев:

Будут снова нас учить, как на белом свете жить.

Будут снова нас учить спрягать глаголы.

С  голубого ручейка начинается река,

Ну а школьник начинается со школы.

- не одну тетрадку исписали мы за 4 года. Сколько слёз пролито над буквами и цифрами, чтобы они получались красивыми.  Как вы уже, наверное догадались, учиться в нашей школе становится всё труднее и труднее.

        (стихотворение «Тетрадь»)

Учился я в 4 классе…

Теперь я в пятый перешёл.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашёл.

Мою тетрадь – Смирнова Вовы-

Я в первом классе потерял.

Внутри не разберёшь ни слова!

Неужто это я писал?

Какие страшные крючки

И дохлые кружочки-

Согнулись, будто старички,

И свесились со строчки!

Ну и толстуха буква А!

Ну просто как лягушка!

У Я свернулась голова,

У Е пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда,

Как наш забор на даче!

Я веселился от души:

Забавно пишут малыши!

Мы бы вам про русский рассказали-

И про то, как упражнения писали,

Как всю ночь мы с мамой правила учили,

Только почему-то двойку получили

А задачи!!! Про бассейны из которых зачем-то выливают воду, о лыжниках и поездах, двигающихся навстречу друг другу. Сколько было слёз, когда не удавалось разделить яблоки между воспитанниками детского сада, определить площадь участка, засаженного свёклой.

Валерьянку папа пьёт и чуть не плачет:

Не решается у папочки задача.

Мы задачу в классе быстренько решили,

«нет решенья» мы в ответе получили

Мы бы вам про чтенье рассказали:

Как стихи учили, как рассказ читали.

В нашей голове смешались все герои.

Мы не спим ночами,

Даже волком воем

Вот поэтому вечером вся семья усаживалась за уроки

Сценка  «Домашнее задание».

Павлик. Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача!

Аж в глазах пошли круги. Сядь – ка, папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок, с папой ты не одинок! (Садится за уроки.)

Павлик. Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолженье –  внимательнее будь!

Мама.  Части речи подчеркнуть? Разберёмся как-нибудь! (Садится за уроки.)

Павлик. А тебе, бабуля, краски, на, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке: кот шагает по цепи.

Бабуля. Нет, стара -  уж глаз не тот. ( Павлик плачет.)

Ладно,  ладно, будет кот. (Садится за уроки.)

Павлик.  На минутку выйду я.  Где тут курточка моя?

Ведущий. Утром Павлик шёл весёлый с синей сумкой за спиной.

Но не весело со школы возвращался он домой.

Мама. Что принёс?

Павлик. Смотри сама!

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папе – пять, четыре маме, а тебе, бабуля, два!

- Да, всё было в нашей школьной жизни за эти 4 года! Об этом и споют сейчас частушки-воспоминания…

Мы сегодня вам расскажем

Про учёбу и про класс,

Про события все наши

И про то, как учат нас

(классно учат)

Про уроки физкультуры,

Математику и хор.

Мы ребята удалые –

Молодцы как на подбор!

(4 А – чемпион)

Мы примерные ребята,

Все как есть акселераты.

Всё склоняем, разбираем,

Русский в совершенстве знаем.

(Как Лев Толстой)

Географию мы учим,

Учим Африку и Нил.

Я бы съездил на Канары,

Всё б наглядно изучил.

(Жалко денег нету)

Мы немного пошутили,

Посмеялись над собой.

Если что присочинили,

Виноваты мы с тобой!

Знают нас учителя,

Мы учиться любим.

Мы уверены в себе:

В институт поступим!

(Обязательно)

Ведущий. Да, учеба – это тяжелый труд. И с такими трудностями пришлось встретиться на пути к знаниям.

 Кровать вцепилась мне в плечо:

 Не пущу, поспи еще!

 Я вырвался, но простыня

 Схватила за ногу меня:

 Постой, дружок, не убежишь.

 Еще немножко полежишь!

 Вставанье – дело неприятное –

 Шепнуло одеяло ватное.

 Подушки слышен голосок,

 Не торопись, поспи часок!

 Хоть полчаса, хоть полминутки,

 Но я вскочил и крикнул:

 Дудки!

 Я победил сегодня лень

ВЫПУСК НОВОСТЕЙ

- а сейчас на нашем канале выпуск новостей

Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что все хорошее начинается с буквы К: кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот буква Д отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, дежурство, долг, домашнее задание.

Родители одного ученика были чрезвычайно огорчены, раскрыв дневник своего сына и обнаружив там три единицы по трём разным предметам. Пристыженный мальчик обещал подтянуться и удвоить прилежание и внимание на уроках. Уже через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.

Есть среди детей и рационализаторы. Один из учеников написал в четверти три диктанта. За первый получил «два», за второй «два», за третий «единицу». Не возражая против отметок, он лишь настаивал на более рациональном использовании места в дневнике. Для этого он просил выставить ему за четверть общую отметку, сложив три отметки вместе.

Действительно ученики часто иначе воспринимают отметки, чем взрослые. У многих учеников есть свои предложения по поводу того, как их нужно выставлять.

(послушайте стихотворение Татьяны Поципун «Школьная реформа»

Если был бы я министром

Всех начально-средних школ,

Я бы в школах очень быстро

Отменил отметку «кол»

К своему распоряженью

Приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью

Подлежит оценка «два»

А потом, подумав ночку

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку «три»,

Чтоб ученье – не в мученье,

Чтоб учиться с наслажденьем

На четыре и на пять.

 Отменить двойки и тройки мы, конечно, не можем. Но вот учиться на  «4» и  «5» и не огорчать родителей – это возможно.  Вот, например, так.

Танец почемучек

Ведущий: Экстренное сообщение! Главный вопрос дня – перейдёт ли группа молодых специалистов 4 А класса в среднюю школу. Для решения этого вопроса должна состояться встреча со спонсорами в лице родителей. Во время передач НТВ будут проходить соревнования между двумя командами, в ходе которых и выяснится, какая из команд перейдёт в 5 класс – молодые специалисты 4 А класса или их родители. О результатах этой встречи мы сообщим дополнительно. Приятного вам просмотра передачи «УМНИКИ И УМНИЦЫ».

- Итак, уважаемые, нам предстоит в ходе игры выяснить, кто же перейдёт в 5 класс? «Умники» (наши дети), или «умницы» - их родители  (мамы). А с другой стороны, в случае победы одних, как же нам обойтись друг без друга?

Разминка «Очевидное – не очень вероятное»

В: Что можно приготовить, но нельзя съесть?

Д: Летели три страуса. Охотник убил одного. Сколько осталось страусов?

В: какой рукой легче всего размешивать чай?

Д: когда человек мчится со скоростью гоночного автомобиля?

В: Где находятся города без домов и реки без  воды?

Д: У бабушки жили внук Фёдор, пёс Шарик, кот Вася. Сколько внуков у бабушки?

В: Что это такое: из неё берёшь, а она больше становится?

Д: Где вы платите за то, что у вас берут?

«Знатоки русского языка»

В каких словах ЕЛЬ растёт» (кто больше)

Карамель, кисель, писатель, учитель, пепельница, мебель, капель, портфель, картофель, мель, панель, понедельник

«Крылатые выражения»  (раскрыть смысл крылатых выражений)

Д: Во весь дух

В: Рукой подать

Д: Прикусить язык

В: Сломя голову

Д: Оказаться у разбитого корыта.

В: Крокодиловы слёзы (фальшивые, притворные)

МАТЕМАТИКА

В: Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чём попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чём попало 9 раз. Сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякнули ею по чём попало?

Д: 10 насосов за 10 минут выкачивают 1 тонну воды. За сколько минут 20 таких же насосов выкачивают 2 тонны воды?

За 10 минут и выкачают.. . И 100 насосов 100 тонн - тоже за 10 минут.. . И миллион насосов миллион  тонн - тоже за 10 минут. Просто один насос откачивает 1 тонну воды за 10 минут, вот и все.

Окружающий мир

Д: Что вы треплете родителям, когда не хотите учить уроки? (нервы)

В: Может ли сазан забраться в океан ? (речная рыба )

Д: Что за дом для 32 гномов?  ( рот )

В: Что посреди земли стоит?  ( М )

Д: Локаторы, которые всегда с тобой? ( уши )

В: Может ли дрозд отморозить хвост? ( перелётная)

Д: Какой малыш рождается с усами? (кот)

В: Может ли страус назвать себя птицей?  ( не говорит)

Мы рады сообщить о полной победе молодых специалистов и переходе их в 5 класс и мы представляем слово главному режиссёру нашего телеканала (учителю)

Учитель: Вот и пролетели 4 года. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных праздников, соревнований, игр, подружились и сегодня нам с вами немного грустно. 1 сентября у меня будут новые ученики, а  вас будут учить новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас полюбили. А любовь учителей вы заслужите прилежанием, хорошей учёбой, активностью в жизни класса, школы, добротой, честностью. Хорошо, что вы будете учиться в этой же школе, я всегда буду следить за вашими успехами, интересоваться вашей жизнью. Каждый ваш успех будет меня радовать, а любая неудача – огорчать. Желаю вам быть дружными, сплочёнными, хорошо учиться, интересно жить.

Песня на мотив «Наш сосед»

Как же нам  не веселиться:

В школе мы не первый год.

В нашем классе подобрался

Замечательный народ

Мы учиться обожаем,

Мы грызём наук гранит

И. конечно, твёрдо знаем

В каждом третьем гений спит.

Как же нам не веселиться,

Не смеяться и не петь?

Дальше будем мы учиться!

И на много долгих лет

Будем мы одной семьёю-

Дружной, доброй, озорной!

Друг за друга мы горою,

Хоть и ссоримся порой!

(слово детям)

- мне хочется сказать большое спасибо и вашим родителям, дети. Многие были мне хорошими помощниками в любом деле. С какой бы просьбой я к ним не обращалась, они всегда помогали. Организовать совместное собрание, праздник, выезд на природу, подготовить  класс к новому учебному году. Словом, без них мне было бы трудно учить и воспитывать вас. Спасибо вам, уважаемые…

- 4 года назад вы доверили мне своих детей

И вот 4 года пролетели

Как наши дети повзрослели

Как изменились, посмотрите,

Большие, что ни говорите.

А были робки и несмелы,

От мамы отойти не смели.

Держась за руку в класс входили
Домой без мам не уходили

Промчался год, второй и третий

Умнели и взрослели дети.

И вот пришла пора прощаться,

Но мы не будем огорчаться.

Мы верим, что ребята наши

Серёжи, Миши, Вани, Даши,

Полины, Кати, Оли, Саши

Ещё себя покажут в школе

Учиться будут на отлично,

Вести себя всегда прилично

Дорогой правильной пойдут

И нас нигде не подведут

(слово родителям)

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ ОБ ОКОНЧАНИИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, ГРАМОТ

 Внимание!!! Наступает самый ответственный момент.  Сейчас вы должны дать  «КЛЯТВУ ПЯТИКЛАССНИКА» (дети говорят только слово «клянусь»)

Клятва учеников 5 КЛАССА:

                Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом товарищей, перед лицом родителей – мучеников, перед лицом учителей – тружеников торжественно клянусь:

У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

Не доводить учителей до температуры кипения - 100°C.

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!

Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

Плавать только на  «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

Быть достойным учеником своей школы.

- Напоследок я загадаю вам шуточную загадку. Что будет, если сложить БОМ и БОМ?

 ( бом-бом). А если сложить ДЗИНЬ и ДЗИНЬ? (дзинь-дзинь) А если сложить БОМ, БОМ, ДЗИНЬ, ДЗИНЬ? Наш звоночек известил нас, что окончились 4 года упорного труда.

Начинается новая ступень школьной жизни

 Звучит мелодия «Школьный вальс»

Опять звенит для нас звонок,

Но это уж не на урок.

Настал прощальный, трогательный час.

Мы в зал вошли торжественно

Нам всем должно быть весело,

Но грусть зачем-то прячется в глазах

Ах, этот день волнующий

И май, в цветах бушующий

Мы в памяти оставим навсегда:

И каждый бантик в локоне,

И каждый чубчик трогает

И почему-то просится слеза

Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаёмся, увы, навсегда.

В сентябре мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Ну а впереди у нас замечательные каникулы

Солнце светит очень ярко,

И ликует детвора.

Школьный год уж за горами,

И каникулам – УРА! УРА! УРА!

Приглашение на чай

Интернет-ресурсы

http://festival.1september.ru/articles/411686/

http://bibnout.ru/?p=3916

http://www.4stupeni.ru/prazdnik/goodbye_school/6867-vypusknoj-v-nachalnoj-shkole.html

http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/38161.php

http://www.zanimatika.narod.ru/Narabotki15.htm

http://newyear.sachkov.ru/script/vypusknoy.html