Сценарий праздника "Неделя русского языка"

Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые гости.  Главный гость сегодня - его величество русский язык!

Русский язык: Могуч и прекрасен русский язык. Хочу слышать, что  говорили обо мне выдающиеся русские писатели.

Ученик 1. Александр Сергеевич Пушкин прекрасно относился к родному языку. По его мнению, «русский язык-это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах». Ему свойственны «величавая плавность, яркость, простота и точность».

Ученик 2. «Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьёзный, где нужно-страстный, где нужно – бойкий и живой». Так считал Лев Николаевич Толстой.

Ученик 3. Иван Сергеевич Тургенев в 1882 году посвятил русскому языку стихотворение в прозе.

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!.. Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» 

Ученик 4. Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»

Русский язык: Хорошо… А все ли меня любят и уважают? Давайте проверим…

Ведущий 2: А теперь разминка «Вопрос-ответ»  

Вопрос 1.

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Вопрос 2.

Сколько согласных букв? (21)

Вопрос 3.

Как называется часть речи, обозначающая действие предмета?  (глагол)

Вопрос 4.

Сколько гласных букв? (10)

Вопрос 5.

Первый звук в слове Яблоко? (й)

Вопрос 6.

Как называется главный член предложения, отвечающий на вопрос «кто?» или «что?»   (подлежащее)

Ведущий 1: Молодцы! В истории русского народа есть пословица, известная всем: «Встречают по одежке – провожают по уму». Она указывает на то обстоятельство, что в человеке, прежде всего, необходимо ценить разум, его мысли. А свои мысли люди выражают при помощи слов. К великому сожалению наш родной русский язык стал «загрязняться» чужими нашему языку словами. Вот посмотрите сценку: 
Встретились два приятеля. 
1-ый ученик: Привет! 
2-ой ученик: Привет! 
1-ый ученик: Все? Отстрелялся?
2-ой ученик: Сдал. А Васька, пролетел мимо, ему не удалось содрать. Лепил, такую чепуху.
1-ый ученик: А я тоже не могу врубиться в эту математику. Было бы клева получить «4». Оно говорит, иди, отвечать, а у меня прикинь глаза на лоб. 
2-ой ученик: Ну кранты.
Ведущий 2: - Вы поняли, о чем шла речь? На каком языке говорили мальчики? К сожалению, обращаясь друг с другом, мы часто забываем о богатстве и красоте русского языка, правильная речь стала редкостью. Давайте все вместе встанем на защиту русского языка, изучая русский язык, будем бороться за его чистоту.

Ведущий 2: Всему название дано – И зверю и предмету.

Вещей вокруг полным – полно,

А безымянных нету.

Язык и стар, и вечно нов!

И это так прекрасно

– В огромном мире – море – слов

Купаться ежечасно!
Ведущий 1- Сегодня мы посвятим себя русскому языку, таинственной и прекрасной науке грамматике. Оказывается, она может быть не только серьезной, но и достаточно веселой, загадочной.

Ребенок 1.

1. Конкурс «Буква заблудилась».

Неизвестно, как случилось.

Только буква заблудилась:

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нём!.

Но едва туда вошла

Буква-озорница,

Очень странные дела

Начали твориться.

—Мы будем читать стихи, а вы, если заметите букву-путешественницу, назовете нужное слово с буквой, соответствующей нужному звуку, взамен неверного.

Ребенок 2 .Закричал охотник: «Ой!
Двери гонятся за мной!» (звери)

Ребенок 3. На виду у детворы
Крысу красят маляры. (крышу)

Ребенок 4. Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей. (грачей.)

Ребенок 5. Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами. (чайки)

Ребенок 6. Жучка будку не доела.
Неохота. Надоело. (булку)

Ребенок 7. Говорят один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом. (сом)

Ведущий 2. Давайте повеселим Его Величество и поиграем в Игру в слова «Летает — не летает!»

—Я буду называть слово. Если это слово обозначает предмет, который летает, то вы хором говорите: «Летает!» и поднимаете руки. Если наоборот, то «Не летает!», и руки должны быть опущены.

самолёт, башмак, ворона, дерево, дом, синица, сова, голова, воробей, корова.

3. А сейчас еще один конкурс: «Составь пословицу»

Ведущий 1: А я знаю еще одну игру:

Игра  «Доскажи словечко».

1. Жеребенок с каждым днем

Подрастал и стал ... (конем)

2. Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, ... (карандаш)

3. Кругла, рассыпчата, бела

На стол с полей пришла.

Ты посоли ее немножко,

Ведь правда вкусная ...  (картошка)

4. Что за скрип, что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть, без хруста,

Если я ... (капуста)

5. Мчусь как пуля я вперед,

Лишь поскрипывает лед.

Да мелькают огоньки!

Кто несет меня? ... (коньки)

6.  По дороге наша Машенька идет,

За веревочку козу она ведет

А прохожие глядят во все глаза

Очень длинная у девочки ... (коса)

7. В яме спит зимою длинной

Но чуть солнце станет греть,

В путь за медом и малиной

Отправляется ... (медведь)

8. В черном поле заяц белый.

Прыгал, прыгал, петли делал.

След за ним был тоже бел

Кто ж этот заяц ... (мел)

9. В подполье, в каморке

Живет она в норке.

Серая малышка

Кто же это? ... (мышка)

10. Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь

Этот зверь лесной ... (медведь)

Ведущий 1:Вот сколько чудес, ребята, в русском языке. Очень важно писать правильно букву там, где она нужна, от этого зависит смысл слова. Поэтому, когда вы пишите, то старайтесь не делать ошибок, проверяйте слова, вспоминайте правила.

Русский Язык: Изучение русского языка
Нелегко нам дается пока.
Но идет по земле новый век,
Должен грамотным быть человек!