Сценарий праздника " Новые приключения с АБВГДейкой , или Путешествие по БУКВОЛАНДИИ."( Прощание с Букварем)

Прощание с Букварём.

Новые приключения с АБВГДейкой , или Путешествие по БУКВОЛАНДИИ.

( продолжительность праздника 45 минут)

Группа 1

Музыкальная заставка  № 1-«Точка, точка, запятая…»

1. БУКВА « Л »: 

За окном снежинки вьются,

День приветливый такой

Нынче праздник в первом классе:

День прощанья с БУКВАРЁМ-

2. БУКВА «  Ц »:  

 Сняли с  Букваря  обложку , и закладок нет…

3. БУКВы«  О-Ё»:  

  Все взволнованы немножко …

В чем секрет?

4. БУКВы «Ъ-Ь»:     Дочитали  эту книжку школьники вчера

А сегодня – день прощанья, праздник БУКВАРЯ.

Музыкальная заставка № 2 - АБВГДейка

АБВГДейка:  Здравствуйте  , ребята!  Давайте знакомиться . АБВГДейка  -внучка  дедушки АЛФАВИТа.  Сегодня  я поведу вас по дорогам моей сказочной страны. Все жители страны БУКВОЛАНДИИ 

с нетерпением ждут вас.

*Внимание на карту  . Наше путешествие начинается  с  города  ,в котором живут те ,которых мы не можем увидеть и потрогать , но слышим и можем произнести.

- Догадались о ком речь?( о звуках).

Группа 2

Открывается надпись город ЗВУКОВ

Открывается надпись город ЗВУКОВ

Музыкальная заставка № 3 – Полька. Танец « Звуков»

5.  ЗВУК  «  У» -БУКВА « У»:         

 Все мы вместе собрались,

Петь готовы  и «на бис»,

Ведь мы звуки гласные –

Все певцы прекрасные.

6. ЗВУК  «  Й» -БУКВА «Й »:     :      

Спеть согласные бы рады,

Но во рту одни преграды:

Шепот , свист , жужжанье , рык

Приготовил нам язык.

АБВГДейка:  - Посмотрите  звуки  речи так обрадовались встрече с нами,что решили устроить карнавал. Попробуйте отгадать, какой звук  скрывается под каждым костюмом.( Для этого обратите внимание на плащи  )

отбор для  КОНКУРСа  : Звуки   « И»» У»« Ы» «Н»  « Й»  « Л» из ребят , которые по картинкам отгадали звуки формируются 2 команды –ГЛАСНЫХ и СОГЛАСНЫХ

АБВГДейка:  -  Какой подарок мы делаем  звуку , когда определяем какой он.?( Дарим бусинку).

КОНКУРС:  Предлагаю вам игру  со звуковыми бусинками.

Для начала разделимся на 2  команды по 6 человек. ( 2 ложки, по 6 бусин  четырёх цветов,2 одинаковых ведёрка или корзинки, обруч )

1- я команда будет переносить бусинки гл.звуков, 2-я-бусинки согл.

 Игра- эстафета. Каждый игрок команды  бежит от старта  до обруча. Выбирает бусинку нужного цвета, кладёт её в ложку и несёт на старт в корзинку.  Побеждает та команда , которая правильно и быстро соберёт 6 своих бусинок.  Ронять  бусины нельзя.

Музыкальная заставка  № 4а, б – Муз. Для конкурса

АБВГДейка:   :Совсем незаметно мы с вами оказались в необычном лесу.

Открывается надпись лес ЗАГАДОК.

Открывается надпись лес ЗАГАДОК.

-В  лесу на опушке растёт чудо- дерево . Ни цветочки на нём , ни листочки на нём , а  растут  тут  только  Ребусы .Давайте поиграем с чудо- деревом .Постараемся отгадать  слова на его листочках.

КОНКУРС.

- Дети срывают с веточек по 1 ребусу  и отгадывают их. (  7- 12 реб.)

Музыкальная заставка № 5 – Песенка про букву

Группа 3

АБВГДейка:  

Открывается надпись БУКВОГРАД

7.  БУКВА «  Ц»:Был  на речке , на Чернильной ,

Город маленький , не пыльный

С незапамятных времён,

БУКВОГРАДОМ звался он

8. БУКВА « Щ  »      Там. Не ведая невзгод,

Очень славный жил народ:

Хлебосольный , незлобливый,

Дружный и трудолюбивый.

9.  БУКВА «Н»:     Посмотри по сторонам -

Буквы тут и буквы там.

Раз-два-три-четыре-пять!

Мы выходим их искать.

КОНКУРС    Найдите  где  и какие  буквы спрятались .

Группа 4

       Музыкальная заставка. № 6-  Буквы- модницы в красивых шляпках выходят на подиум.

10. БУКВы  «  Д-Т »     Буквы Й, Н, Л, М,Р

Подают нам всем пример.

Хоть живут они без пары,

мы всегда их видеть рады.

Поглядите, поглядите :

Пять соседок в алфавите-

11.БУКВА « Ч   »     Буквы  Г^к,Д ^т,Е ^э,Ё^о,Ж ^ш-

Всё горюют о еже.

Вечно думают :

« ГДЕ ЁЖ?»

Не утешишь ,

Не уймёшь.

12.    БУКВА « Р  »     Ц, Ч, Х и буква Щ

Уважаемы всегда.

Говорят они глухие,                 

Но беды ведь в этом нет.

И в словах таких красивых

Шлют они нам всем привет.

13. .БУКВы« Г-К »   

 Буквы О^ё,У,Ы,Э ^е,А.

Очень Строгие в словах.

За согласной они встанут

Твердой стать её заставят

14. .БУКВА « И   »      

Вот остались два братишки,

И без них не выйдет книжки

Твердый знак и мягкий знак

Нам без вас нельзя никак.

 14. БУКВы« Э- Е  »       

 33 богатыря

К нам пришли сюда  не зря.

Изучая их секреты ,

Ты найдёшь на все ответы.

КОНКУРС .«Волшебный мешочек».

АБВГДейка: 

1.- А теперь БУКВЫ хотят поиграть с вами. - В мешочке лежат буквы. Надо на ощупь определить букву и назвать её, а потом показать всем ребятам.

2.-Назовите буквы в каждом ряду.

Отгадайте, какая  из них лишняя, и объясните ,почему.

*Д-Л-А-З-Д(  гласная среди согласных)  **Ё-Е- О- Ю-Я (Обознач. 1 звук)

***У-Э - И- Ы- Й(  согл. Среди гласных)****В-Ж-Т-К- х( все большие 1 маленькая)

*****

Группа 5

Музыкальная заставка № 7 – видеоролик « Песенка  про буквы»

АБВГДейка:  Буквы, в  алфавитном порядке становись!

Открывается   надпись АЛФАВИТИНСК

Музыкальная    заставка № 8

Сценка “Азбука”

БУКВА «  Ю»    …В    Азбуке

все дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква Я в строку не встала,

Взбунтовалась буква Я!                             

БУКВА « Я»:

Я, - сказала буква Я, -

Главная заглавная!

Я хочу, чтобы по всюду

Впереди стояла  Я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю   на виду!

БУКВА «С»:    Говорят ей: 

-   Встань на место!

     Отвечает…                                                    

БУКВА « Я»:

Не пойду!

Я ведь вам не просто буква,

Я – местоимение.

Вы в сравнении со мною -

Недоразумение! Недоразумение –

Не более, не менее!

БУКВА «П»:    Тут вся Азбука пришла

В страшное   волнение.

БУКВА «Ф^в»:    : Фу-ты, ну-ты!

БУКВА «Б»:    Фыркнул ЭФ. От обиды покраснев.

БУКВА «С^з»:    “Срам!”

БУКВА «О ^ё»:    Сердито ЭС сказала!

Все кричат….

БУКВЫ  ( хором)  :Воображала!

БУКВА «Ф^в»:    Проворчала П:

БУКВА «П»:    “П-П-П-Попробуй   потолкуй с такой особой!”

БУКВА «Ю»:    Я затопала ногами.

БУКВА « Я»:

Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама!

Хватит у меня ума!

БУКВА «А»:   

Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

БУКВЫ  ( хором) : Хорошо, идем на спор!

БУКВА «  Ю»   

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку, -

Правда, стало быть, твоя!                                      

БУКВА « Я»:

Чтобы Я да не сумела,

Я ж не кто-нибудь, а Я!

БУКВА «Х »:   

Буква Я взялась за дело:

Целый час она пыхтела,

И кряхтела и потела…

Написать она сумела только

ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!                                                                        

БУКВА «Б»:   

Как зальется буква ХА:

БУКВА Х»:   

 Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

БУКВА «Б»:   

О от смеха покатилась!

БУКВА «О ^ё»:   

А за голову схватилась!                                             

БУКВА «Х»:   

 Б схватилась за живот…

БУКВА «А»:   

Буква Я сперва крепилась,

А потом – как заревет!

БУКВА « Я»:

Я, ребята, виновата!

Признаю свою вину!

Я согласна встать, ребята,

Даже после буквы Ю!

БУКВА «П»:   

“Что ж”, - решил весь алфавит, -

 Если хочет, пусть стоит

БУКВА «Ы»:   

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

Чтобы все от А до Я –

Жили как одна семья!                                   

Группа 6-7

15.  БУКВА « Щ  »    

  Буквы все от А до Я – теперь дружная семья

Все они стоят красиво , по порядку, посмотри ,

Ну, а вы теперь сумейте повторить все  33!

Музыкальная    заставка № 9  – вальс  (2 группы)

16.  БУКВы« Ж- Ш»    

 Буквы, слоги и загадки. В добром  БУКВАРЕ живут.                               

По ступенькам, постепенно

 В царство сказок нас ведут.

17.БУКВА « М »       Мы теперь читаем сами,

 Знаем слоги и слова.           

Скажем БУКВАРЮ  «спасибо»

 – расставаться нам пора.

АБВГДейка:  -Быстро и незаметно наше НЕОБЫЧНОЕ  путешествие подошло к концу . Мне вы очень понравились – весёлые , находчивые, дружные. Все заслуживают самой высокой оценки. На память о нашей встрече я каждому из вас дарю вкусную букву и приглашаю  всех  ребят в библиотеку , где  вас  ждёт праздничный сюрприз.

Музыкальная    заставка № 10 – « Точка, точка, запятая -» Дети группами , с сопровождением уходят в библиотеку.

СЮРПРИЗ : Экскурсия в школьную библиотеку с просмотром м\фильма

 « НАШ ДРУГ ПИШИ-ЧИТАЙ». На каждого ребёнка заводится формуляр, дарится книга в подарок.

При составлении   сценария  использовались следующие

Интернет - ресурсы: http://gamejulia.ru/; http://allforchildren.ru/

План подготовки и поведения мероприятия:

1.     Предварительная подготовка:

*Составление  сценария

*Подбор  музыкального сопровождения.

*Подготовка конкурсов.

*Репетиции сюрпризных моментов, разучивание песен на переменках.(2  недели)

*Подарки.(каждому ребёнку  в подарок книга и  пряник –в форме  первой буквы его имени .)

*Пригласительные для родителей.

*Оформление кабинета (вынести парты,  занести лавочки для гостей, стулья для детей, оформить доску, подготовить аппаратуру, сделать метки для построения на полу)

2.    Проведение  праздника.

3.    Подведение итогов.

Оформление кабинета: