Сценарий праздника окончания 1 класса

Сценарий окончания 1 класса

1 ученик: Сегодня день торжественный у нас,

                 Он, знаю, никогда не повторится.

                 Хоть много предстоит ещё учиться,

                 Но самый главный – это первый класс.

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые гости!

                  Сегодня у нас замечательное событие.

                  Все ученики 1 «А» класса закончили первый год обучения.

                  Первый год – это самый трудный, самый сложный,

                 но самый интересный год в школе.

            2 ученик: Я тороплюсь, я в школу мчусь.

                 Ура! Я – школьник! Я – учусь!

                  И вот мой класс, мой 1 «А».

   3 ученик:  Здесь год я проучился!

                  Узнал я столько, что друзья,

                  Даю вам слово, из меня

                 Учёный получился!

 Ведущий: Сегодня мы вам расскажем о том, чему мы учились в 1 классе. Какие же предметы мы изучаем в школе? (Дети перечисляют предметы).

1 урок - «Литературное чтение» («Обучение грамоте»)

4 ученик: Прочёл рассказ я в первый раз.

                 А папа удивлялся:

                 «Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»    

                  Смешной?

                  Читать – нелёгкий труд, в глазах от букв рябило.

                   Не то чтобы смеяться, тут заплакать впору было.

                   Сперва я чтенью научусь,

                   А уж потом нахохочусь!

Игра «Ералаш» (6 человек – карточки зеленый цвет)

- Прочитать строчки стихотворения, продолжить . назвать название стихотворение, автора.

1. Вдруг

    Какой то страшный зверь

    Открывает лапой дверь

     Прыгает через порог

    Кто же это?

    … Мой щенок (С. Михалков Щенок)

2. Мне теперь не до игрушек-

    Я учусь по букварю..

    Но я кажется Серёже

… Ничего не подарю (А.Барто Я выросла)

3. Самый мой любимый бантик

     Повяжу тебе на грудь:

     …. Будешь милый, будешь франтик ( Саша Черный Про девочку, которая нашла своего мишку)

4. Волк ответил : - Я не трушу,

   Нападу сейчас на вас

Я доем… сначала грушу

А потом примусь за вас (А.Барто Малыши среди двора)

5. Хорошо жить в шалаше

   И домой не хочется

   … Мне как папе, по душе одиночество (А.Барто Одиночество)

6. Куда в машинах снег везут?

    Наверно, в странах жарких

     Его ребятам раздают

     … На Новый год в подарках (Ирина Токмакова «Куда в машинах снег везут?)

Для зрителей (18 человек):

- Данные фразы перепутаны , ваша задача сложить их правильно и прочитать по порядку.

1.Злой кабан – точил клыки

2.Пароход – давал гудки

3. Соловей – сидел на ветке

4.Дикообраз – томился в клетке

5.Кошка – хвостик свой ловила

6.Маша – физику учила.

7.Буратино – ел блины.

8.Портной – сшил себе штаны.

9. Ёж – гонялся за мышами.

Награждение детей по номинациям:

самому быстрому читателю

за лучшие тетради по предметам

самой прилежной ученице

лучший читатель школьной библиотеки

за отличные знания по учебным предметам

            за спортивные достижения

Ведущий: Молодцы ребята. А сейчас – перемена. (Звенит колокольчик.)

1- перемена:  Перемена, переменка!

                    Отдохните хорошенько!

                     Можно бегать и шуметь,

                    Танцевать и песни петь,

                      Можно сесть и помолчать,

                       Только – чур – нельзя скучать!

2 урок – «Русский язык» («Письмо»)

Ведущий: Давайте вспомним первые уроки письма, где вы учились писать.

5 ученик: Мы теперь ученики, нам не до гулянья.

                  На дом задали крючки, - первое заданье!

                   Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

                    - Вниз ведём, ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.

                   Но противные крючки с острыми носами

                   У меня из-под руки выползают сами.

                    Телевизор не глядим, сказки не читаем.

                    Три часа сидим, сидим, пла-а-авно закругляем.

                    Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.

                     И во сне: ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.

Ведущий:  «Игра в слова» ( 6 человек –  карточка голубой цвет )

- Какие слова можно составить, используя буквы слова  ПЕРВОКЛАССНИЦА  (6 ручек , листки бумаги)

- Даем минутки записать слова.

- Называют слова по очереди, выигрывает тот, кто назовет последнее слово.

Для зрителей :

- Проверим знания русского языка. Я раздам карточки со словами (18 слов), а вы должны их собрать в алфавитном порядке:

Айва, ворона, город, ель, зонт, корова, кот, окно, пенал, стул,  тире, ухо, фломастер,  хлеб, часы, щука, экран, якорь.

Награждение учащихся по номинациям:

самой скромной и воспитанной девочке

за лучшую тетрадь по русскому языку

за усердие и труд

за отличные знания по учебным предметам

за хорошие знания

самому скромному и воспитанному мальчику

Ведущий: Молодцы ребята. А сейчас – перемена. (Звенит колокольчик.)

2– я перемена.

Ученик: Перемена! Перемена!

                Ничего с детьми не сделать!

                Как мышата в тесной клетке

                Взад – вперёд мелькают детки.

                 Шум и гам стоит кругом,

                 В коридоре пыль столбом!

 3 урок-  «Математика»

6 ученик: Математика сложна,

                Но скажу с почтением:

                 Математика нужна

                 Всем без исключения!

7 ученик: Математика повсюду!

               Глазом только поведёшь –

               И примеров разных много

               Обязательно найдёшь!

8 ученик: Сколько в комнате углов?

               Сколько ног у воробьёв?

                Сколько в садике скамеек?

 9 ученик: Сколько в пятачке копеек?

                Сколько звёзд на небесах?

                 И веснушек на носах?

10 ученик: Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать

                Надо, прежде всего, математику знать.

                И на свете нет профессии …

                Вы заметьте-ка, друзья,

                 Где бы нам не пригодилась –

                 МА – ТЕ – МА - ТИ – КА.

Ведущий: А теперь – задание по математике.

Игра «Логическая концовка» (6 человек – карточки жёлтого цвета)

·        Если сто выше стула, то стул … (ниже стола)

·        Если два больше одного, то один … (меньше двух)

·        Если Саша вышел из дома раньше Серёжи, то Серёжа … (вышел позже Саши)

·        Если река глубже ручейка, то ручеёк … (мельче реки)

·        Если сестра старше брата, то брат … (младше сестры).

·        Если правая рука справа, то левая … (слева).

Задача на внимание для всех

                Внимательно слушайте задачку:

                 Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке:

                 Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички,

                 Подберёзовик, листок и широкий поясок.

                 У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов?  9

 Награждение учащихся по номинациям:

                  за отличные знания по учебным предметам

самому спортивному

за отличные знания по учебным предметам

за отличные знания по математике

за стремление к знаниям

 самой спортивной

Ведущий: Молодцы, ребята. А сейчас – перемена. (Звенит колокольчик.)

3– я перемена.

11 ученик: Перемена, перемена!

               Танцы справа, драка слева!

               Поля весело визжит!

               Ваня радостно кричит!

                На переменах нам простор:

                Гулянье, визги, крики, спор.

                 Догоним быстро друга мы,

                 Когда он в коридоре.

                 Ведь на уроке места нет

                 Побегать на просторе

4 урок - Окружающий мир ( карточки оранжевый цвет – 6 человек)

Игра  «Узнай животное по описанию»:

1. Это животное  - хищник. Во все времена люди боялись и остерегались его. Он жесток и кровожаден, обладает устрашающим  голосом. Он удивительно вынослив: может не есть много дней, не теряя при этом силы. Люди зовут его серым разбойником. Кто это? /волк/

2. Жизнь этого животного связана с водой. Оно умеет глубоко нырять и  долго не показываться на поверхности. В воде ему никто не страшен. Издавна люди уважали это животное за его строительное искусство. Кто это?   /бобр/

3. Это животное известно людям давно, ещё 2 тысячи лет назад. Его можно увидеть в лесу, в роще, в парке и, совсем рядом с человеком, в саду. Оно бегает, не таясь, шуршит листьями, громко посапывает, а когда ест, громко причмокивает. Кто это?  /ёж/

4. У этого животного много имён, прозвищ, даже по имени – отчеству его величают. И всё потому, что его все боятся. Этот зверь, несмотря на то, что очень большой, как все маленькие, любит сладенькое: разоряет гнёзда диких пчёл, чтобы полакомиться мёдом. Летом пугает людей, которые приходят в лес за малиной, потому что сам её очень любит. Кто это?  /медведь/

5. У этого зверя 2 основных способа защиты: маскировка и ноги. Он может развивать скорость до 50 км в час. Однако он не просто удирает от опасности, а ещё и хитрит, сбивает преследователей со следа. Так что на самом деле он никакой не трус. Кто это? /заяц/

6. Этого животного величают по имени – отчеству. Главная его черта – хитрость, изворотливость. Кто это?  /лиса/

Игра "Зоопарк" (для остальных детей)
Поднимите руки вверх...
Перекрестите...
Растопырьте пальцы...
Сделайте удивленные глаза...
Это олени первый раз увидели расписание уроков!
Поднимите руки в стороны...
Возьмитесь за уши и оттопырьте их...
Покачайте головой...
Потопайте ногами...
Это мартышки играют на перемене! 
Дружно встали...
Вытянули вперед правую руку...
Не убирая руки, уткнитесь в нее носом...
Левую руку за спину ладошкой вверх...
Повернитесь направо...
Возьмите правой рукой за левую руку соседа...
Это слоники идут на физкультуру! 

Награждение учащихся по номинациям:

за отличные знания по предметам

за хорошие знания по предметам

за стремление к знаниям

за усердие и труд

творческой личность

за хорошую успеваемость

Поздравление летних именинников

Ведущая: Есть много детских праздников

                 Забавных и смешных,

                  Но день рожденья, думаю,

                  Всегда прекрасней их!

                  И нам сегодня хочется

                   Об этом дне сказать,

                   Всех летних именинников

                   Прошу сейчас я встать!

                  - Именниники, вы где? Выходите к нам скорей!

Ведущая: на ромашке поздравления.

13 ученик : Будьте здоровыми!

              Будьте счастливыми!

             Будьте, как солнышко, красивыми!

             Будьте, как звонкие ручейки!

            Будьте, как бабочки, игривыми!

           Будьте, всегда трудолюбивыми!

           Будьте жизнерадостными!

Вручаем подарки именинникам.

14 ученик;  Мать вздыхает, чуть не плача,

                    Папа переживает за сынка:

                     Ване  задана задача

                    И примеров три столбца.

                    А еще одно заданье –

                   Выучить стихотворенье,

                  Подготовить сочиненье

                   И вдобавок по труду

                  Поработать час в саду.

                  Папа думал, брови хмурил:

                  - Да, придется приналечь.

                  Мать глаза устало щурит:

                   - Может бабушку привлечь?

Ведущий: Сегодня мы говорим «Большое спасибо!» нашим бабушкам и дедушкам, которые честно ходили в 1 класс уже в 3 раз. Сначала много лет назад они сами были первоклассниками. Чуть позже они повели в школу своих детей, а в этом году поддерживали своих внуков и правнуков.

Ведущий: Родители — это наша поддержка во всех начинаниях. Вместе с нами они учили стихи, пели песни, рисовали рисунки, разбирались в задачах и считали уравнения. Но сегодня для них есть ещё одно испытание, и сдадут ли они этот экзамен успешно…

Конкурс для родителей.

Игра для  родителей «Верите ли вы?»

Верите ли вы, что:

·        В Японии учебный год начинается не 1 сентября, а 1 апреля, в день смеха. (да)

·        Раньше ученики писали павлиньими перьями. (нет, гусиными)

·        В некоторых странах родители очень хвалят детей за «двойки» и особенно за «единицы». (да, там, где единица — высший балл)

·        В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами. (да)

·        В Америке школьная форма — одноразовая. (нет)

·        В Китае выпускаются съедобные карандаши с витаминами для детей, которые грызут что попало. (да)

·        Бумагу изобрели в Древнем Китае почти 2 тысячи лет назад. (да)

·        В Древней Греции ребенка водил в школу специальный раб, который назывался «педагог». (да)

Ведущий:. Дорогие родители!  Ставим вам крепкую заслуженную пятерку. Можно смело сказать, что вы закончили  с нами первый класс.

15 ученик: Семья – это счастье,

                    Семья – это радость,

                    Семья – это дружба,

                   Тепло и доброта.

                   Когда есть рядом мама, когда есть рядом папа,

                    Тогда на душе – так приятно, светло!

16 ученик: Какое же чудо,

                   Какое же счастье!

                   Когда тебя любят,

                   Ласкают и ждут.

                   Когда рядом мама, когда рядом папа,

                  Тогда от любви будет всем хорошо!

Все: СПАСИБО! 

(Родителям вручаются благодарности за активное участие в жизни класса.)

17 ученик: Прощай, любимый первый класс!
                       Ты лучшим в жизни был у нас.
                       Ты научил нас дружно жить
                       И нашу Родину любить. 
18 ученик: Ты научил нас всех читать,
                      Писать, считать и рисовать.
                    Прощай, любимый первый класс!
                     Ты лучшим в жизни был у нас! 

               19   ученик: Трудный первый класс, конечно!

                                    Потому и интересный!

                                    И успехов есть немало,

                                    И родною школа стала

   20 ученик: Хвалим тебя за старания,

                          Ты – молодец, первоклассник!

                           Сегодня тебе присуждается

                          Звание – ВТОРОКЛАССНИК!

21 ученик: Только в школу расходились,

               Да за партой рассиделись,

              Да в тетрадке расписались,

                В перемену расшумелись,

                 Всех друзей расслушались,

                 Вдруг каникулы зачем-то

                  Тут на нас обрушились.

22 ученик: Дверь раскрыта на распашку,
             Ранец лихо пролетел…
              Не заправлена рубашка,
              Без неё - по горло дел.
23 ученик: Всё! Каникулы настали.
                  Дух свободы не унять.
                   Этот день мы долго ждали.
                   Что бы в волю погулять.
24 ученик: Поздравления друг другу.
                   И ладонь в ладонь шлепок.
                   Пригласи гулять ты друга,
                   Ты пройти ученья смог.
25 ученик: Слышен смех и хохот звонкий
                   Крики радости слышны.
                   Отдыхай во всю, девчонки!
                   Отдыхайте, пацаны!

Ведущий: Дорогие ребята и уважаемые родители! Впереди три месяца отдыха. Желаю всем вам хорошо отдохнуть, набраться сил, подготовиться к новому учебному году. Каждый из вас получил список книг, которые нужно прочитать за лето. Думаю, что и на каникулах вам не захочется расставаться с ними. Они помогут сделать ваш летний отдых более интересным и увлекательным.

Ведущий :Поздравляю всех с успешным окончанием 1 класса. Мы с вами хорошо потрудились, активно принимали участие во всех мероприятиях, учились дружить и помогать друг другу, справляться со всеми трудностями, которые возникали на нашем самом трудном начальном пути. Желаю хорошо отдохнуть на каникулах и набраться сил для ещё более успешной учёбы во 2 классе!

Детям вручаются  пожелания прикрепленные к воздушному шарику. Фото на память.

1.Будьте здоровыми!

2.Будьте счастливыми!

3. Будьте, как солнышко, красивыми!

4. Будьте, как звонкие ручейки!

5. Будьте, как бабочки, игривыми

6. Будьте, всегда трудолюбивыми!

7. Будьте жизнерадостными!