Сценарий праздника "Первый раз -в первый класс!"

МБОУ «Средняя общеобразовательная

школа  №6    им. К. Минина»

Первый раз- в первый класс!

Выполнила учитель

 начальных классов

Конова Светлана Васильевна

Высшая категория

Балахна

2016

Цель мероприятия:

·        создать условия для развития у учащихся познавательного интереса к учёбе в школе и благоприятного психологического климата в классном коллективе. 

Задачи: 
• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей со школой; 
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям; 
• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности; 
• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям. 
Участники: первоклассники, их родители, учитель.

Оборудование: воздушные шарики, листы белой бумаги, на которой свечкой написаны имена детей,  гуашь, губка, азбука, плакат «Мир знаний» , презентация.

Ход занятия.

Учитель: - Здравствуйте, дорогие ребята!  Мамы и папы, бабушки и дедушки. Как много Вас! И Вы все такие красивые.

Звучит клип «Первый раз-  в первый класс»

Учитель: - Сегодня вы, ребята,  первый раз пришли в школу.

-Похлопайте  в ладоши, у кого хорошее настроение.

-Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь.

Если я угадаю, вы хлопаете  в ладоши. Договорились?

-Вы рады, потому что у Вас красивый  портфель

-Вы рады, потому что  в вашем портфеле много новых  школьных вещей

-Вы рады, потому что вы встретились сегодня со своей учительницей

 И,  наверное, Вам очень хочется познакомиться со мной получше

     -Меня зовут Светлана Васильевна. Если забудете мое имя, подойдите и спросите

Я очень люблю детей.

    -Хотите меня о чём-нибудь спросить?

       -Мне хочется познакомиться с вами.

Учитель: -Кто из сказочных героев произносил слова: «Я не волшебник, а только учусь»?

(Паж из сказки «Золушка»)

Учитель: -Я, ребята, тоже еще не волшебница, а только учусь творить чудеса. Вот и сейчас мне хочется вас удивить и порадовать. У меня нет волшебной палочки, как у Феи, но у меня есть сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с каким-то сердечком: тук-тук, тук-тук. Тише, ребята! Это чье-то сердечко зовет меня к себе.

(Учитель прикладывает руку к своему сердцу, прислушивается.  -

-Как громко стучит сердечко, оно выстукивает имя. Знакомьтесь, ребята, это … (Ульяна).   Вам приятно?!   Давайте похлопаем

 Это Полина  Это Владик  + Владик  Это Аня 

   А теперь моё сердечко подсказывает, что у нас есть девочки с красивыми именами Варвара,  + Варвара,     Злата,  Лилия,    Кристина

   А ещё мне сердечко говорит, то в классе есть мальчики с исконно  русским именами

    Это Степан,   Иван,   Матвей, Данила ,  Максим

 - Что это у нас здесь на доске?

-Как вы думаете, что это?

- Я же говорила, что я немного волшебница

( на шарах- Алла, Катя. Маша, Саша, Рома,)

- Ребята, что-то тревожно у меня на сердце. Мне кажется, мы кого-то забыли, кого-то потеряли, пока тут чудесами занимались

- Что кричат тому, кто заблудился?  /Вместе кричат «АУ»

-Встаньте те, с кем мы ещё не познакомились.   Лиза, Настя, Сергей. Денис

Учитель: -Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Этот ученик, ученица, школьники и школьницы  1 «Б» класса.

Поздравляю вас!

    Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это  знания.

- А как вы думаете, зачем нам такие подарки?

Учитель: - Я предлагаю отправиться нам всем в страну….. Знаний

Учитель: Ребята, мы будем вместе :

4 зимы  ,   4 весны, 4  осени     816 дней,  32 тысячи уроков,

-Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять.

Учитель: -Мы с вами теперь  одна большая семья. Ребята, мне кажется, что в эту классную  школьную семью мы кого-то забыли взять. Кто догадался,  кого  - Конечно, родителей: мам и пап, бабушек и дедушек  тоже не забудем

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное — без сомненья -

Желаю я вам терпенья!

Учитель: Итак, праздник  мы свой продолжаем   

Чудо - игры  открываем,

Повернитесь все  друг  к  другу

И пожмите  руки  другу

Руки вверх все поднимите—

Пальчиками  шевелите.

Крикнем  весело: «Ура!»

Игры начинать пора!

Вы  друг  другу помогайте,

На вопросы  отвечайте.

Только - ДА  и только- НЕТ

Дружно  дайте  мне  ответ.

Если  НЕТ вы  говорите,  то ногами  постучите.

Если  говорите ДА, в  ладоши  хлопайте  тогда.

Игра «Собираем портфель»

Учитель: -Если положите этот предмет в свой портфель, дружно говорите «да», а если не согласны «нет».

Учебники и книжки, (да)

Игрушечная мышка, (нет)

Паровозик заводной, (нет)

Пластилин цветной, (да)

Кисточки и краски, (да)

Новогодние маски, (нет)

Ластик и закладки, (да)

Степлер и тетрадки, (да)

Расписание, дневник. (да)

Собран в школу ученик! (да)

- Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.

- Назовите, какие учебные вещи оказались в загадках?

Учитель: - А какие еще  вы возьмете  с  собой предметы?

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Собран в школу ученик!

У каждой девчонки и у мальчишки,

Есть эта книжка – заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем … (Букварь)

Учитель: Перед вами ваш первый учебник.  А почему она так называется? --Приложите к нему ушко, прислушайтесь.

-Что прошептал Букварь  вам? (Ответы детей.)

Учитель: Книга не скажет громко, что ей больно, что её обидел неряха.

-Как надо обращаться с книжками?

Давайте беречь их – это наш ключик к знаниям. С её помощью вы станете умными, добрыми, грамотными.

Учитель: Ребята, сегодня  в наш класс пришла поздравительная  открытка. Вот, что в  ней написано:

  Поздравляю. Ждите  в  гости.

-А вместо подписи загадка:

С букварем  шагает  в школу

Деревянный  мальчуган.

Попадает вместо  школы

В деревянный  балаган. (Старинный  театр).

Как  зовется  эта  книжка?

Как  зовется сам  мальчишка?

Угадали  кто  это? (Ответы  детей). Правильно, это  Буратино  из сказки Алексея Толстого «Золотой  ключик или Приключения  Буратино)

- Ребята, вы  знаете, что Буратино  тоже  учился  в  школе  и приготовил для вас  задания. Справитесь?

 1. То, на чем  пишут мелом.

2. Занятие  в  школе, на котором   пишут, читают  или считают.

3. Она  бывает после  каждого урока.

4.Самая  лучшая  оценка  в школе.

5. Они  бывают  осенью.  Зимой, весной, самые  длинные – летом.

Учитель: Рефлексия :

Я вас благодарю за сегодняшний праздничный урок

-А в этой корзине –букет, который расцвёл сегодня. Он такой, какое у вас сейчас настроение, чувства, мысли. Закройте глаза и представьте себе, какого цвета расцветёт цветок. Пусть каждый возьмёт цветок и раскрасит его. Потом мы эти цветы соберём в одну корзину и посмотрим, какой у нас букет.

-Те, кто может написать своё имя- напишите в серединке.

--Вот какая  получилась  замечательная корзина с цветами.

-Кому её можно подарить?

-Я Вам хочу открыть один секрет. Нашей замечательной  школе  №6 имени К. Минина  в этом году- юбилей- 80 лет.

 -Как вы думаете, это много?

-_А выглядит наша школа очень хорошо, потому что о ней заботятся и дети, и  учителя, и родители.

-Я предлагаю этот букет преподнести в подарок  школе .

Школьные годы - это самые чудесные и весёлые годы. Они так интересны, что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый раз.

-Вот за сегодняшний  урок,  вы уже чему –то удивились?

Краткое описание документа:

Первоклассники впервые приходят в школу, начинается их дорога в Страну Знаний. Первый их урок- праздник чудес!

Цель мероприятия: создать условия для развития у учащихся познавательного интереса к учёбе в школе и благоприятного психологического климата в классном коллективе.

Задачи:
• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей со школой;
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям