Цель: Систематизировать
знания учащихся по теме ««Онтогенез. Эмбриональное и
постэмбриональное развитие».
Сценарий праздника в школе «День птиц»
Впервые День птиц, как массовый
детский праздник, стал проводиться в США в 1894 году. Вскоре день птиц стал
проводится как народный праздник во всех штатах. Затем он пришел и в Россию.
В мае 1924 года юннатами
центральной бистанции юных натуралистов под Москвой было развешено несколько
дуплянок. А через год ребята провели первый официальный в стране «День птиц», в
котором принял участие В.В. Маяковский (его дача была неподалеку от
биостанции). В 1927 году День птиц праздновала вся Москва, а в последующие годы
– вся страна. В середине 30 – х годов весенний праздник стал забываться, а в
начале -50-х о нем заговорили вновь.
Хочется надеяться, что День птиц
будет всегда веселым праздником.
КВН «Птичьи разговоры»
Под маршевую музыку команды
выходят на сцену.
Ведущий:
Каждая команда представляет себя в
соответствии с выбранном названием (наивысшая оценка этого задания – 6
баллов).
А теперь разминка:
Каждой команде предлагается одна
из карточек, на которой указаны вопросы. Капитан команды выбирает карточку, а
вопросы задает ведущий.
I.
1. Какая птица может летать хвостом вперед?(колибри)
2.Какая птица выше всех летает? (орел)
3.Какая птица в нашей стране самая
маленькая? (королек).
II.
1. Какая птица самая большая? (страус).
2. Когда температура тела воробья выше
летом или зимой? (Одинаковая)
3. какая птица носит фамилию известного
русского писателя? (Гоголь).
За каждый правильный ответ – 1 балл На размышление
дается 30 секунд. Если члены команды не могут ответить, вопрос предлагается
зрителям. (свой балл они могут отдать любой команде).
Жюри объявляет результаты конкурса.
Ведущий: На
вопросы следующего задания легко ответит тот, кто внимательно прочитал книги А.
Поповкиной «черные лебеди», В Флинта « Где живет белый журавль», Е суровой
«Путешествие к пеликанам», которые были предложены для чтения заранее.
Как и в предыдущем задании, выбираем
вопросы на карточках., задает вопросы ведущий.
I.
1. В какой стране строят гнезда и выводят птенцов белые журавли –
стерхи? ( в России).
2. Каким образом пеликаны – матери
выкармливают своих птенцов? (Отрыгивают из зоба размягченную рыбу).
3. Как чомга спасается от врагов?
(погружается в воду, как подводная лодка).
II. 1. Сколько яиц откладывают стерхи? (два).
2. как охотится серая
цапля? (стоит неподвижно, втянув шею и поджав одну ногу).
3. Какая птица выводит
птенцов в дождь? (лебедь)
Ведущий:
(обращаясь к залу) На каких птиц похожи маленькие лебеди? (на утят). Кто
написал книгу «Гадкий утенок» (Г.Х. Андерсен). Какие сказки еще Андерсена вы
помните? «Соловей», «Дикие лебеди»).
Ведущий:
Взрослых лебедей вы, конечно, видели. А
приходилось ли вам видеть маленьких лебедят? (ответ из зала). Из одного
заморского зоопарка нам привезли несколько маленьких лебедей. Прошу их ввести.
(выходят 4 мальчика в балетных костюмах).Посмотрите, как они грациозны .Но это
не простые лебеди, они умеют танцевать. Не верите? Сейчас увидите, что я говорю
правду. Мальчики исполняют танец «Маленьких лебедей» на музыку П. И.
Чайковского «Лебединое озеро».
Ведущий
(обращаясь к залу) Как называется этот балет и кто написал к нему музыку?
(ответ из зала).
Жюри объявляет результаты конкурсов
«Разминка» и Вопросы по книгам».
Ведущий:
Мы продолжаем игру. Вам предстоит
нарисовать птицу с закрытыми глазами ( одна карточка – журавль, другая
карточка – сорока)- выбирает капитан команды карточку и за работу за 2-3
минуты сделать рисунок.
Ведущий:
(обращаясь к залу):
Пока члены команд будут работать над
заданием, я предлагаю вам викторину:
1. У
какой птицы самый длинный язык? (у дятла – до 15 см).
2. У
каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуйками? ( у пингвинов).
3. Какая
птица имеет очень длинный хвост? (сорока).
4. Где
синицы вьют гнезда? (в дуплах деревьев)
5. Какую
пользу приносят синицы? (поедают жуков и личинок).
6. Когда
гуси бывают особенно злые? (когда появляются гусята).
7. Какой
длины достигают крылья гуся? (до 1,5 метра).
8. Как
гуси защищают своих детей? (прячут под своими крыльями).
Ведущий:
Я не случайно задала вам так много
вопросов о гусятах. Когда я была маленькой, у нас были гуси. Вот такой случай
произошел с гусями.
Инсценируется песня «Веселые гуси».
Команды предлагают свои варианты
выполненного задания «Нарисуй птичку». (жюри оценивает работы до 6 баллов).
Ведущий:
Соревнование команд продолжается.
Следующий конкурс – на лучшее знание пословиц. (командам предлагаются карточки,
В которых записаны названия птиц).
Вспомните пословицы, в которых упоминаюся эти птицы.
1. Воробей,
кулик. (Слово не воробей, вылетит не поймаешь, Старого воробья на мякине не
проведешь, Всяк кулик, свое болото хвалит).
2. Гусь,
синица. (Гусь свинье не товарищ, Лучше синица в руке, чем журавль в небе,
Синичка невеличка, а птичка).
За
каждую названную пословицу команда получает по одному баллу.
Ведущий:
(обращаясь
к залу). Я вновь предлагаю вам викторину, но теперь задания содержат вопросы
по книгам, которые и вы, зрители, и члены команд, я уверена, прочитали.
1. Назовите
любимое лакомство аистов( лягушки).
2. Гнездо
какой птицы висит над самой водой на конце ветки в виде мягкого мешочка?
(ремез).
3. Что
такое красная книга? (книга о животных, которым грозит опасность).
Ведущий:
Я хочу рассказать вам, ребята подробней о Красной книге. Много разных зверей и
птиц истребили люди. На одних слишком усердно охотились, другим не оставили
клочка земли леса или степи, где они могли бы жить, третьих выловили хищники,
привезенные людьми. Немало исчезло и растений. В конце концов люди поняли, что
если не помочь природе, животные будут гибнуть все больше. Чтобы этого не
случилось, ученые составили специальную книгу – Красную книгу.
Вот у меня в руках Красная
книга. Писатель Николай Сладков, создавший немало книг о животных, так
рассказывает об этой удивительной книге: « Красный цвет книги – запрещенный
цвет: стоп, остановись! Дальше так нельзя. В Красную книгу мира уже записано
гораздо более 295 видов и подвидов зверей, более 312 видов и подвидов птиц. Но
записать животное и растение в Красную книгу – еще не значит их сохранить. Это
пока только сигнал тревоги. Красная книга сама по себе не охраняет, а только
устанавливает, фиксирует, предупреждает. Кому положено, тот разрабатывает
охраняемые территории, а остальные должны знать об этом, чтобы не навредить
всему живому.
Всякая Красная книга состоит
из цветных страниц. На черных страницах списки тех, кого мы уже никогда не
увидим, кого уже нет, кто уже вымер. От них остались скелеты, чучела, а то и
совсем ничего. На красных страницах записаны особо редкие и исчезающие
животные. Они еще кое – где сохранились, их можно еще встретить, но их уже так
мало, что они могут исчезнуть совсем. На желтых страницах книги те животные,
количество которых быстро снижается, которым грозит переселение на опасные
красные страницы. На белых страницах те животные, численность которых была
всегда невелика. Обитают они на небольших площадях, положение их неустойчиво.
На серых страницах записаны те животные, которые до сих пор мало изучены, места
их обитания трудно доступны или оочно не установлены. На зеленые страницах –
самых обнадеживающих – те животные, которых удалось сохранить, спасти от
вымирания, падение численности которых приостановлено.
Главные наши заботы: чтобы не
одно живое существо больше не попало в черные списки черных страниц. Идея
красной книги – спасти весь животный и растительный мир. Красная книга
запрещает наносить животным и растениям какой либо вред, а людей, которые это
делают, надо наказывать. Давайте же и мы свами будем беречь зверей и птиц,
окружающих нас, чтобы войдя в лес, мы смогли услышать их голоса. Сейчас вы
услышите некоторые из них. Постарайтесь узнать голос какой птички вы слышите?
(Звучит запись голоса кукушки, соловья).
Звучит мелодия «Песенки о
капитане» ( сл. В Лебедева – Кумача, муз. И Дунаевского).
Ведущий:
Вы, наверное, уже догадались,
что наступило время для конкурса капитанов команд. Прошу капитанов подойти и
выбрать карточку с заданием. Капитанам предложено отгадать загадки:
Первому капитану:
1.
Летом за пахарем ходит,
А под зиму с криком уходит. (грач).
2.
Он серенький на вид, но пеньем знаменит. (соловей).
3.
Днем слепа, ночью зряча, мышей ловит, а не кот.(сова).
Второму
капитану
1.
Встали братья на ходули
Ищут корма по пути,
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти (журавль).
2.
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет
Крохи собирает,
В полях ночует, коноплю ворует. (воробей).
3.
Каждый год я к вам лечу-
Зимовать у вас хочу.
И еще красней зимой
Ярко красный галстук мой (снегирь).
Жюри объявляют результаты конкурса
знатоков пословиц. Проверка задания «Конкурс капитанов»
Ведущий:
Друзья мои, не устали ли вы сидеть?
Предлагаю всем вместе потанцевать. Итак, «Таней утят», французский танец. Звучит
музыка, все танцуют.
Ведущий:
Все мы, и взрослые, и дети- любим сказки.
Следующий конкурс так и называется «Конкурс на лучшее знание сказок». Каждой
команде предлагается посмотреть на рисунки с изображением героев сказок. Одним
из действующих лиц в них обязательно является птица. Вспомните название сказок
и их авторов.
1.
Галчонок. (Э Успенский «Дядя Федор, пес и кот»), Попугай (Г. Остер
«Зарядка для хвоста»), Соловей (Г. Х. Андерсон «Солове2), Гусь (С. Лагерлеф
«Чудесное путешествие Нильсона с диким гусями»).
2.
Сова (А. Милн «Винни пух и все – все – все»), Ласточка (Г.Х.
Андерсон «Дюймовочка»), Жар – птица (П. Ершов «Конек – горбунок, Воробей (К.
Чуковский «Тараканище»).
Ведущий:
(обращаясь
к зрителям).
Дадим
возможность командам вспомнить сказки, а вы в это время постарайтесь отгадать
загадки.
1.
Не король, а в короне,
Не
гусар, а при шпорах,
На
часы не взглядывает, а время знает. (петух).
2.
Спереди шильце,
Сзади
вильце,
Сверху
синее луконце,
Снизу
белое полотенце. (ласточка).
3.
Крылатый, горластый, красные ласты. (гусь)
4.
Среди деревьев кузницы кует. (дятел).
5.
Мать, отца не знаю, но часто называю,
Детей
знать не буду, чужим сбуду. (Кукушка).
6.
Днем спит, ночью летает, прохожих пугает. (филин).
7.
Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. (сорока).
8.
Шапочка алая, жилеточка нетканая,
Кафтанчик
рябенький. (курица).
9.
Это старый наш знакомый
Он живет на крыше дома
Длинноногий, длинноносый,
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (аист).
Проверка заданий «Угадай сказку».
Ведущий:
В качестве домашнего задания, командам
было предложено инсценировать одну из басен И. А. Крылова, среди героев которой
есть птицы. Давайте посмотрим предлагаемые варианты.
Члены команд показывают инсценировки.
Ведущий:
(обращаясь к зрителям).. Пока жюри
подводит итоги игры, я предлагаю вам пословицу, которая вскоре появится на
табло. Сейчас вы видите только открытое слово: «Птицу……., Кто продолжит эту
пословицу, получит в награду книгу о животных. («Птицу узнают в полете, а
человека в работе».)Жюри объявляют результаты игры. Все приветствуют
победителей. Награждение участников и победителей игры.
Литература по теме:
1.
А. Поповкина «Черные лебеди»
2.
В. Флинт «Где живет белый журавль»
3.
Е. Сурова « Путешествие к пеликанам»
4.
В Танасийчук «Экология в картинках»
5.
Г.Х. андерсон «Сказки»
6.
С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильсона с дикими гусями»
7.
Г. Остер 2зарядка для хвоста».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.