Сценарий праздника "Выпускной в начальной школе".

Сценарий праздника  «Выпускной в начальной школе».

Цель: подведение итогов в развитии классного коллектива за годы обучения в начальной школе.

Ведущий 1: Дорогие родители! Мы все немного волнуемся. Ведь сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года Ваши дети поднимались по первым самым трудным ступенькам Лестницы знаний. Учились читать, грамотно писать, считать, дружить, жить по правилам своего родного школьного дома. Ребята  прославляли школу на фестивалях, концертах, победами в конкурсах и олимпиадах и, конечно же, своими добрыми делами.

Ведущий 2: Я знаю, что нас непременно вы спросите: Кто же на празднике сегодня главные герои? Конечно  - это ваши ребята.

Ведущий 1:  Внимание, внимание!    Наш праздник начинается.   Добра и счастья пожелания.  Пускай сегодня не кончаются.   С грустью со школой начальной прощаясь.   Частицу её волшебства  в сердце хранить обещаем.

     Ведущий 2: Представляю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда шумных, но самых классных детей.

Под музыку один за другим заходят выпускники держа в руках шары и цветы и становятся полукругом в центре класса.

    Ведущий 1:   Техническая характеристика класса: мальчиков -10 , девочек – 12. Средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За четыре года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий).  Рук-44, ног-44, умных голов- 22. За указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны.

Языков-22, из них болтливых-22 (скорость разговора более 100 слов в минуту). Глаз - 44, в том числе: 16- добрых, 12-любопытных., 10 - озорных, 6 - безразличных.

    Ведущий 2: Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали. В течение четырех лет класс эксплуатировался в  соответствии с требованиями Министерства Образования, Комитета по образованию  и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий и мониторинг знаний, показали отличные открытые уроки, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Ученик: Мы – детство,

мы – радость,

мы – свет,

Мы – на уроках отличный ответ.

Мы – защитники слабых,

мы – помощники мамы.

Мы умеем друзьями быть,

и мы учимся младших любить.

Рассказывают дети.

Мы учимся все уметь,
Можем песню хорошую спеть,
Станцевать и стихи прочитать,
Все на свете стремимся узнать.

Чтобы все гордились нами,
Все гордились: и папы, и мамы,
И учительница любимая,
И школа незаменимая!

Ведущие по очереди.

 1. Одну простую сказку,

 А может, и не сказку,

 А может, не простую

 Хотим вам рассказать.

 Когда нам было семь лет,

 А может быть, и восемь,

 А может быть, и шесть лет,

 Не будем уточнять.

 2. В одну простую школу,

 А может, и не школу,

 А может, не простую

 Нас мамы привели.

 Стоял денек осенний,

 А может, не осенний,

 А может, не стоял он,

 Нас все же привели.

1.Одна чужая тётя,

 А может, и не тётя,

 А может, не чужая,

 Директор это был.

 Поздравил всех родителей,

 Поздравил всех учителей,

 Поздравил всю округу

 И нас не позабыл.

2. Мы полчаса стояли,

 А может, не стояли

 С портфелями, с цветами

 Под солнцем, не в тени.

 Но в школу, где был класс наш,

 А может, и не класс наш,

 А может, и не в школу

 Нас все же завели.

1. За дверью папа с бабушкой,

 За дверью мама с дедушкой,

 А может, тетя с дядюшкой

 Остались поджидать.

 А в классе вместе с нами

 Остался лишь учитель

 И стал нас обучать.

   Ведущий 2: Пройдет совсем немного времени, 3 летних месяца, и вы вновь отправитесь в путь по необъятной Стране Знаний, но уже на другом школьном корабле.

Ученик: День настал – пролетело четыре уж года, 
Выпускной окончился год. 
И отсюда тропинкой веселой, 
В пятый класс наше детство уйдет.

Пришла пора проститься с моей партой,
Доской, учебником и кабинетом дорогим.
Признаться нам сейчас, конечно, больно,
Оставить класс, что стал для нас родным.

Ведущий 1:   Да, трудно было начинать учиться, со многими трудностями вы сталкивались, но теперь любое задание вам по плечу. А сейчас давайте вспомним, как все начиналось.

За мамину руку надежно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым нас встретил?

Хором: Первый звонок.

Дети читают стихотворение о первом школьном дне, о встрече с учителем.

Мы были все смешными малышами,

 Когда пришли впервые в этот класс,

 И, получив тетрадь с карандашами,

 За парту сели первый в жизни раз!

Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы “Азбуки” свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.

Не знали букв, читать мы не умели,
И выводили палочки с трудом.
Но вел учитель нас к заветной цели-
От часа к часу, день за днем.

Как встретил у дверей учитель, 
Наш верный друг на много дней, 
И шумная семья большая 
Подружек новых и друзей.

Мы помним тот звонок веселый, 
Что прозвенел нам в первый раз, 
Когда вошли с цветами в школу, 
В свой самый лучший первый класс.

Да, были светлые денечки,
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступали в первый класс…

Олимпиады и концерты,                                     
И сказок волшебства поток,
Все вместе мы творили с вами,
И каждый здесь горел, как мог…

Весенний праздник, иль осенний,
Иль возле елки хоровод-
Вот так и крепла наша дружба,
Мужал наш творческий народ.

А сколько вместе перепето,
Перетанцовано у нас!
Да, было время золотое,
Как ветер, быстро пронеслось…
Его мы будем долго помнить,
В сердцах оно отозвалось.

 Ведущий 2.: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.

 Частушки о ссорах.

 1) Подружка моя,

 Как тебе не стыдно?

 На уроке булку ела,

 Думаешь, не видно?

 2) Подружка моя,

 Я ее не ела:

 Раз пятнадцать откусила,

 Больше не хотела!

 1) Подружка моя,

 Как тебе не стыдно?

 Ты с мальчишками дерешься,

 Думаешь, не видно?

 2) Подружка моя,

 Я и не деруся.

 Двум по шее надавала (показывает на двух мальчиков)

 Третьего боюся! (показывает на третьего мальчика)

 1) Подружка моя,

 Как тебе не стыдно?

 На уроке ты вертелась,

 Думаешь, не видно!

 2) Подружка моя,

 Я и не вертелась.

 Раз двенадцать оглянулась,

 Больше не хотелось.

Ведущий 1: Ребята за 4 года подросли,   Изрядно поумнели. И с удовольствием сейчас.  Для вас частушки б спели.

Мы веселые ребята, 
Вам частушки пропоем, 
Как в своей любимой школе 
Замечательно живем.

Расцвели девчонки наши,
Как ромашки на лугу,
Ну, а песни распевают,
Словно пташечки в саду.

Ах, как мне не погордится –
Хороши мои дела!
Все контрольные работы,
На пятерочки сдала!

Ой, девчонки, не волнуйтесь,
я ведь тоже неплохой,
и в учебе все в порядке –
скоро буду я герой!

 Я читаю очень быстро,
В классе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в классе,
Не угонится за мной!

Очень я люблю учиться

И пятёрки получать,

Ну, а больше – веселиться,

Бегать, прыгать и кричать!

 На уроке наши мальчики
Уж больно хороши.
А приходит перемена –
Нам пощады не ищи!

Я веселая девчонка,
Доберусь я до Нью-Йорка.
Светлане Васильевне спою:
“veri-veri i love you”

7. Закончили 4 класс –
Наступило лето.
Вот и кончили мы петь
Школьные куплеты.

Ученик: Из года в год, из класса в класс,
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем,
Так незаметно мы растем.

Сценка.

Павлик.

Вот проклятая задача!
Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги…
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок! С папой ты не одинок! (Садится за уроки.)

Павлик.

Части речи в упражнении
Нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолжение -
Повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за урок.)

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабуля.

Нет, стара – уж глаз не тот. (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот.

Павлик.

На минутку выйду я.
Где же курточка моя?

Ведущий 2.

Утром Павлик шел веселый,
С синей сумкой за спиной.
Но невесело из школы,
Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама!

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа – 5, 4 – мама, а тебе, бабуля, – (с горечью) два.

Ведущий 1:  Но школа-это не только уроки, но и всеми нами любимые перемены.

Инсценировка стихотворения “Ура! Перемена!”

Прошёл наш урок и пора нам опять,

Оставив тетрадки, идти отдыхать.

Кричать и носиться не устаём

У нас перемена, у нас перемена, нам всё нипочём.

У нас перемена, у нас перемена, нам всё нипочём.

Усталость забыта, уроку конец
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на пороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся,
И их не уймёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся,
И их не уймешь.

Дежурный 1: Перемена?

Дежурный 2: Перемена!

Дежурный 2: Мокрые волосы. Встрепанный вид. Капелька пота по шее бежит. Может всю перемену вы ныряли в бассейне?

Все: Нет!

Дежурный 2: Или на них, на несчастных, пахали? Играющие (хором): Нет!

Дежурный 2: Или их в пасть крокодилов пихали?

Все: Нет!

Дежурные (хором): Всю перемену они…

Все: Отдыхали!

                                             Открывается дверь, на метле влетает Баба- Яга.

Баба- Яга:  Праздничек затеяли всем на удивление?

                    Я пришла, чтобы испортить ваше настроение.

                    Обещаете учиться на «4» и на «5»?

                    Но придётся вам, ребятки, ещё годик подождать.

                    Вы обидели меня, отомщу я вам сполна!

                    Где ваш пропуск в 5 класс, знаю только я одна:

                    За крепкими дверями, за прочными замками

                    Вот и ключики от них: 2 простых, 5 золотых.

Ведущий:   Скажи, в чём твоя обида,

                    На  кого ты так сердита?

                    Наша в чём скажи вина?

Баба – яга: Вы обидели меня, обо мне совсем забыли

                    И к себе не пригласили, и в весёлый этот день

                    Про меня вам вспомнить лень!

                    Хоть бы кто одним цветком,

                    Телефонным хоть звонком

                    Радость мне доставил,

                    Бабушку поздравил!

                    А я тонкая натура: музыку люблю, цветы

                    А лицо моё, фигура – хоть на конкурс красоты

                    Песни слушать обожаю, стихи тоже уважаю.

Ведущий: Ну так присаживайся, Баба –Яга. Ты уж извини наших ребят. Забегались, позабылись к концу учебного года. Мы очень рады, что ты к нам сегодня пришла. Правда, ребята? (мальчик - имя) для тебя Баба-Яга и для всех присутствующих прочитает стихотворение « Разнообразие».

( Стихотворение « Разнообразие»)

Мальчик:  Звенит звонок, и каждый раз  как будто в страшном сне.

                 Сначала я влетаю в класс, потом влетает мне.

                 Жизнь стала для меня кромешным адом.

                 Нам задают ужасно много на дом,

                 А если дома вовсе не бывать,

                 Куда они мне будут задавать?

                  Кричала  мама:  « Что за безобразие?!

                Сплошные « тройки», где разнообразие?»

                 Когда же я принёс « разнообразие»

               Она опять кричала

                Безобразие!

Баба – Яга:  Да, уважили старушку, стала я чуть - чуть добрей

Ведущий:     Ну, так пропуск в 5 класс нам неси сюда скорей!

Баба – Яга: Так вот сразу не согласна

                     Неужели вам не ясно?

                     Сначала я проверю вас

                     С чем идёте в 5 класс.

Вот я сейчас и посмотрю как вы читали все эти годы. Много ли сказок знаете про таких как я сказочных героев.

                     Когда всю правду говорю

                     То нужно громко хлопать

                     А если вру или хитрю

                     Ногами громко топать.

                     Начну с себя, любимой.

1.Такая милая бабуся – на костяной ноге Ягуся

И ребятишек любит очень, подарки дарит между прочим (топают).

2.Иван – царевич злой, наверное… на сером волке за царевною

За тридевять земель скакал, и бедный серый волк устал (топают).

3.Вот жадный и злой Карабас – Барабас сейчас он накинется с плёткой на нас

И в кукол послушных своих превратит.

Он сказочный, страшный, косматый бандит (хлопают).

4.Королева снежная добрая и нежная

Она, я точно это знаю, стать принцем помогла мальчишке Каю (топают).

5.Скромная Золушка, трудолюбивая,

Стала принцессою, стала счастливою

Очень к лицу ей наряд подвенечный

Все мы за Золушку рады, конечно (хлопают).

6.А вот и рыбка золотая, она,  конечно, очень злая

Вернула старухе обратно корыто, бабушка плачет, корыто разбито (топают).

7.Кощей, наш добрый молодец свои богатства сам считает

Смерть свою спрятал в сундучок и никого не обижает (топают).

Баба – Яга: Надежды мои, вы друзья, оправдали

                     Топали и хлопали – всё отгадали!

                     Сейчас на метлу я сажусь на  свою

                     Открою все двери, засовы сорву

                     И к вам с подарком вернусь я сейчас

                     Верну ваши пропуски в следующий класс!

( Баба –Яга улетает, возвращается со шкатулкой, где лежат дипломы об окончании начальной школы, отдаёт ведущему, сама смотрит праздник вместе с ребятами дальше).

Ведущий 1: Но вот прозвенел звонок.
Зовет он нас на урок.
Учитель заходит в класс,
Учитель глядит на нас.

Учитель. Был на класс наш налет?

Дети. Нет!

Учитель. К нам заходил бегемот?

Дети. Нет!

Учитель. Может быть класс не наш?

Дети. Нет

Учитель. Может, не наш класс?

Дети. Наш!   Просто была переменка,
     И мы разыграли тут сценку.

Учитель. Значит, это не обвал?

Дети. Нет!

Учитель. Слон у нас не танцевал?

Дети. Нет!

Учитель. Очень рада. Оказалось, я напрасно волновалась!

ДЕТИ:

·           Вот такие мы разные.

·           Веселые и задорные.

·           Послушные и не очень.

·           Но всё нам интересно

·           И все трудности мы встречаем с улыбкой.

v  Учителя хотят видеть нас такими…(Руки сложили)

v  Мамы хотят видеть нас такими…(Подметают)

v  Папы хотят видеть нас такими…(Показывают мускулы)

v  Бабушки хотят видеть нас такими…(Надувают щеки и гладят живот)

v  Девочки-одноклассницы хотят видеть нас такими…(Опускаются на колено, одна рука на сердце, а в другой – цветок )

v  А мы такие, какие мы есть.

v  И вся правда в том, что мы закончили 4 класс.

Ведущий 2: Все наши ребята старались учиться. С первого же дня они подружились с Азбукой.

( Стук в дверь, входит Азбука).

Азбука: Здравствуйте, ребята. Какие же вы стали большие! Неужели это вы и есть те самые ребята, первоклассники, которые брали меня в руки, бережно листали мои страницы и медленно читали по слогам?

Ведущий 1: Да, уважаемая Азбука, трудно было начинать. Но теперь все дети научились хорошо читать, благодаря тебе, Азбука! Спасибо тебе за это, присаживайся, посиди с нами. За четыре года мы прочитали много интересных рассказов, повестей, стихов, басен.

Ведущий 2: Не один десяток тетрадей исписали ребята за эти четыре года. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы!

( Стихотворение девочки - имя).

 Выручайте палочки, палочки – выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку

За строку не вылезать, спину ровненько держать!

(Учитель подходит, смотрит)

Старайся, (имя девочки), пиши ровней.

Что же вы не слушаетесь, что же плохо учитесь!

Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знал ведь наш учитель, и не знала даже мама

Как трудно было научить, чтобы они стояли прямо!

Ведущий 1: Ну теперь-то мы прилежные ученики, выпускники. И научились не только читать и писать, но выучили таблицу умножения, площадь прямоугольника и спряжения глаголов.

Ученик: Четыре года незаметно пролетели,

а кажется, как будто лишь вчера,

мы в класс вошли так робко и несмело…

Малышки – первоклашки, детвора!

И вот какими мы сегодня стали

Почти догнали ростом  пап и мам!

Ведущий 2: Жизнь каждого школьника делится на три периода: начальный, средний и старший. В вашей жизни сегодня завершается первый, самый важный период.

Ведущий 1: Вы шли к этому долгих четыре года.

 Ведущий 2: В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники – наши родители. Добрым светом, мудрым наказом направляли они нас.

 Ведущий 1: Как грустнели их глаза, когда мы приносили плохую отметку в дневнике!

 Ведущий 2: Какие искорки зажигались в них, когда у нас все получалось!

(Хором). Какое счастье, что у нас такие родители!

Ученик: Родители – родное это слово,

Для нас нет ближе матери, отца,

Глаза пусть ваши радость нам подарят,

А грусть исчезнет с вашего лица.

Ведущий: А теперь слово предоставляется нашим родителям!

1.Мы страданья пострадаем,
Отчего не пострадать?
В школе мы учились тоже,
Есть и вам что передать.

2.Ох, какие все хорошие
Ребятушки у нас.
Ничего, что расшумелись,
На уроке в первый раз.

3.Незаметно пролетели,
Эти славные деньки.
Погляди, как повзрослели,
Наши дочки и сынки.

4.А у нас опять забота:
В пятый класс их передать.
Как учиться будут дальше,
Нам опять переживать.

5. Вот бы мы ходили в школу,
Мы не брали б выходных.
Все сидели б на уроках,
Вместо детушек своих.

6.В сентябре, ох, мы отправим,
В 5 класс своих ребят.
Кто же их там пожалеет?
Если  будут обижать?

7.Но мы верим, что детишки

     Быстро смогут всё понять

     И учиться будут в школе

     На «четыре» и на «пять»!

8.Мы за лето отдохнем,
Сил поднаберемся.
А в начале сентября, ох!
За ремни возьмемся.

9.Чтобы с трудною программой
Дети справиться могли
Нужно, чтобы папа с мамой
Им учиться помогли!

10.Все науки одолеем,
Вместе будем мучиться.
До семнадцати годов, ох!
Что – нибудь получится!

11.   Состояние у всех истерическое,

            Наступил сейчас момент исторический:

            Перешли вы, наконец, в пятый класс –

            Очень рады мы за вас.

Учитель: Уважаемые родители! Основные ваши страдания, конечно же, впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу целыми, невредимыми, умными. 

Стихи читают ученики.

Еще вчера мы были малышами, 
И в первый класс вы нас вели когда-то. 
И все четыре года были с нами, 
Ну а теперь мы взрослые ребята. 
Но сколько впереди у нас работы! 
Победы, радости, успехи впереди! 
Мы ждем от вас поддержки и заботы, 
И обещаем, вас не подвести.

Мамы, милые добрые мамы, 
Вам хотим мы «спасибо» сказать, 
За заботу, за то, что вы с нами. 
Всем готовы, всегда помогать. 
Вы из класса в класс переходили, 
Набирались знаний и росли. 
Всё, чему нас в школе научили, 
Всё осилить вы нам помогли.

 Ведущий: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?

 Клятва родителей.

 Детям в ученье поможем всегда. ДА!

 Чтобы детьми была школа горда. ДА!

 Нас не пугает задач чехарда. ДА!

 Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!

 Клянемся детей не лупить никогда. ДА!

 Только слегка пожурить иногда. ДА!

 Будем спокойны, как в речке вода. ДА!

 Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!

 Будем вставать по утрам в холода. ДА!

 Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!

 Когда ж завершится учебы пора,

 Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!

Ведущий: Начальная школа - это первая ступенька в школьной жизни ученика. Четыре года - и он уже не младший школьник, а самостоятельный человек, который имеет собственное мнение, старается отстаивать его, оценивает свои возможности.

По окончании начальной школы он спустя три летних месяца откроет дверь в жизнь с другими законами. Прощание с начальной школой - это всегда очень трогательное и волнующее событие и для детей, и для учителя, и для родителей. Оно, как маленькая репетиция выпускного бала, должно пройти по всем правилам: поразить воображение, заставить задуматься, запомниться навсегда.

Учитель: Я хочу еще раз всех поблагодарить и вручить благодарственные письма те людям, которые на протяжении четырех лет были моими большими помощниками.

(Вручение родителям благодарственных писем)

Все ученики читают слова по очереди.

Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные,
Все-то умные, красивые,
Добрые, счастливые

Хором: Желаем вам добра, терпения, здоровья и тепла!

Милые мамы, милые папы! 
Как хорошо, что вы рядом сейчас 
В этот торжественный, радостный час. 
Радость свою мы с вами разделим, 
В жизни для нас вы компас земной. 
Ведь для родителей главное – дети! 
Мы благодарны вам всей душой.

Все:  Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,

Просим вас, переходите вместе с нами в 5 класс!

Сегодня прощается с нами,
Умеющий тайны хранить
Наш первый учитель,
Что смог научить нас
Надеяться, верить, любить.
Что ждет впереди- неизвестно,
Но нам никогда не забыть
Те добрые песни, что пели мы вместе,
Их будем беречь и любить.

Гимн школы.

Мы со школой начальной прощаемся, 
Расстаемся, увы, навсегда. 
В сентябре мы снова встречаемся, 
Будет средняя школа тогда. 
Пролетят быстро школьные годы, 
В один миг пронесутся года. 
Но начальную школу мы не забудем, 
Будем помнить о ней мы всегда.

До свиданья, до свиданья, 
Наш родной четвертый класс, 
Наступает расставание – 
Выпускаемся сейчас. 
Нам невесело и грустно, 
Но и радостно подчас – 
Повзрослели, поумнели – 
На пороге пятый класс. 

Да, друзья, четыре года
Незаметно пронеслись:
Были мы лишь первоклассниками,
А теперь вот подросли.
Повзрослели, поумнели,
Словно розы, расцвели
Знаний, навыков, умений,
Много мы приобрели.

Четыре года мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в пятый класс!

Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны,
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно.

Уроки интересные, весёлые дела.

Чтоб стать большим и умным

Все силы отдадим.

Все школьные науки осилим, победим!

В пятый класс, в пятый класс,
Принимает школа нас.
Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.

Вбегает Единица. В руках у нее бумага.

Единица.

Я Двойкина сестрица,

Красотка Единица!

Меня из школы вечно

Все гонят бессердечно!

Ругают, обижают,

Совсем не уважают.

За что - сама не знаю!

Детей я обожаю!

Твержу им: «Отдохните!

Уроков не учите!

Тетрадки закрывайте!

Гуляйте и играйте!»

Ха-ха-ха! Праздновать собрались? Ну, празднуйте, празднуйте. Только радоваться вам нечему. Все равно вы все останетесь четвероклассниками навечно! Это говорю вам я - Злая Отметка Единица. Я украла приказ о вашем переводе в пятый класс. Так что пока, ребятишки. Чао! Ха-ха-ха! (Убегает)

Ведущий. Ничего не понимаю. Что же нам теперь делать?

(Выходит Пятерка)

Пятерка. Не бойтесь, ребята, я вам помогу. Я ваш друг - Пятерка. Единица побежала в Страну невыученных уроков. Мне туда нельзя, но я объясню, как туда попасть. Вам нужно выполнить все задания Самого Умного Профессора, он вам откроет туда дорогу, и вы сможете найти там Единицу.

(Выходит Самый Умный Профессор)

Профессор. Да, ребятки, нехорошая ситуация у вас сложилась, но я думаю, что вы справитесь с моими заданиями.

Ведущая. Конечно, справятся, ведь они у нас такие хорошие.

(Подводят итоги окончания четвертого класса. Нужно сказать, с какими результатами ребята закончили начальную школу: назвать отличников и хорошистов, охарактеризовать уровень знаний, вспомнить знаменательные события, происходившие за годы учебы в начальной школе, сказать обо всем, что достойно внимания.)

Профессор. Да, с такими учениками не страшно отправляться в Страну невыученных уроков.

Теперь я прошу ответить на мои вопросы.

1. Кто из зверей способен делать самые большие прыжки в длину? (Кенгуру)

2. Сер, да не волк. Длинноух, да не заяц. С копытами, да не лошадь. (Осел)

3. Что за чудо! Вот так чудо:

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (Черепаха)

4. Назовите автора сказки «Дюймовочка». (Ганс Христиан Андерсен)

5. Кто написал «Сказку о рыбаке и рыбке»? (Александр Сергеевич Пушкин)

6. Какие превращения сделала фея для того, чтобы Золушка попала на бал? (Тыкву превратила в карету, мышей - в коней, крысу - в кучера, ящериц - в лакеев)

7. Кто написал сказку «Спящая красавица»? (Шарль Перро)

(Ученики отвечают на вопросы, самый активный получает приз.)

Профессор. Ну что же, ребята, вы справились с заданиями, и я отбираю у Единицы ваш приказ. Внимание! Слушайте все!

Я, Самый Умный Профессор,

Оказать хочу вам честь -

Объявить приказ по школе

(номер приказа)

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершен.

В средних классах про игрушки

Вам придется позабыть,

Будут новые предметы,

Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учебе не жалеть.

Будьте ж крепки и здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть.

Я, Самый Умный Профессор,

Объявляю вам приказ:

Четвероклассники сей школы

Переходят в пятый класс.

Ведущий. Но постойте, ведь вы еще в четвертом классе, а чтобы посвятить вас в пятиклассники, к нам в гости пришла Королева школьных знаний. Вместе с ней вы должны будете дать клятву пятиклассников. Королева будет внимательно следить за вами, и кто не сделает этого, тот никогда не станет пятиклассником!

(Выходит Королева)

Королева. Для того чтобы вы стали настоящими пятиклассниками, вы должны произнести клятву. Родители и учителя объявляются почетными свидетелями клятвы-посвящения в пятиклассники. Итак, внимание! Я буду читать слова клятвы, а вы после каждой строчки хором повторяйте слово «клянемся!». Поняли?

Дети. Да!

Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас наши выпускники должны дать «Клятву пятиклассника». Всем выпускникам просьба встать.

- Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, родителей торжественно клянёмся!

1.        У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянёмся!

2.        Не доводить учителей до температуры кипения – 100*С. Клянёмся!

3.        Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянёмся!

4.        Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания. Клянёмся!

5.        Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянёмся!

6.        Быть достойными  своих учителей! Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Читают дети.

Сегодня закончен последний урок, 

Последний звенит в коридоре звонок. 

Но где бы я ни был, куда бы ни шел, 

Каких бы я новых друзей не нашел, 

На речке и в поле я помню о школе, 

Я помню, что в пятый я класс перешел.

Полюбили мы друг друга, 

Дружба крепкая у нас. 

Вместе с нами наша дружба 

Переходит в пятый класс. 

А с учительницей что же, 

Расстаемся мы сейчас?

Да, учительница наша 

Переходит в первый класс. 

Умею читать я

Умею считать я,

Умею на карте

Москву показать!

Мы с песней веселой

Простимся со школой, чтоб осенью в школу

Вернуться опять!

Учитель: Дорогие ребята! Вы стали пятиклассниками и переходите в среднюю школу. Но у вас останутся наши воспоминания, наша дружба. Они помогут нам не забыть то хорошее, что мы вместе создали и пронесли через годы учёбы, а потому грустить не будем! Вас ждут впереди новые открытия, победы и успехи! Пусть новые знания приносят вам радость.

Учитель: А теперь можете сказать заветную фразу…

Все хором: Ура! Мы – пятиклассники!

Учитель: Быстро пролетели 4 учебных года. Сейчас нам уж и не верится, что были милые и смешные, любознательные и интересные. Вашему вниманию предлагается песня выпускников.

 Ведущий. Вот вы и стали пятиклассниками, но не забывайте о тех людях, которые остались в начальной школе.  

Учитель.  Волшебный цветок. Я его вырастила, чтобы подарить вам на прощание. У него много больших разноцветных лепестков: 1-й - веселья, 2-й - добра, 3-й - улыбки, 4-й - здоровья, 5-й - отваги, 6-й - знаний, 7-й - дружбы! Это самый красивый цветок. И самый нежный. Он боится ветра, непогоды, злости и вранья. Я укрыла его потеплее, а сейчас подарю вам.

(Учитель дарит каждому ребенку по такому цветику-семицветику.)

Ведущий. Молодцы, ребята, вы здорово выступили, я вижу, что растет достойная смена нашим активистам!

Ведущий. Вот теперь вы стали настоящими пятиклассниками! Поздравляю вас и надеюсь, что вы оправдаете полученное звание!

Учитель:

Мне так грустно и печально,

Что покидаете вы нас

Когда вас в школу приводили,

Совсем вы маленькими были,

Какие взрослые сейчас

Много интересного было за эти 4 года. И мне, и ребятам, и родителям будет что вспомнить. Вы будете теперь учиться в 5 классе, но в нашей же школе. Я расстаюсь с вами, но не ухожу от вас. Самым большим событием будет для меня тот день, когда вы, будучи выпускниками школы, вспомните обо мне, пригласите на свой последний звонок, а знания, которые получили в начальной школе, не забыли ни в 5 классе, ни в 10. Успехов вам! Счастливого пути!

А что же ждет вас впереди?

ВЕСЕЛЫЕ КАНИКУЛЫ

Вот каникулы настали, 

До свиданья, школа! 

Вы теперь уже, ребята, 

Встретитесь не скоро. 

Но как радостно вам после 

Лета золотого 

Очутиться на пороге 

Школы своей снова. 

Хорошо все отдохните, 

Сил к учебе накопите! 

Ведущий: Вот остались позади годы вашей учебы-

И первый взлет, и первое падение

И в этот день нам хотелось, чтобы

Вы снова вспомнили здесь каждое мгновенье

Пока еще с учителем вы рядом, а впереди тяжелый длинный путь

И есть возможность добрым, нежным взглядом

На кадры школьной хроники взглянуть

Учитель.

Внимание! Внимание!

Спешу вам сообщить,

Что торт для пятиклассников

Пора бы нам вносить.

Пусть прозвучат аплодисменты

В честь этого прекрасного момента.

(Под аплодисменты вносят торт с 5 свечами, родители исполняют песню «Каравай». Дети выполняют танцевальные движения).

Учитель: Дорогие родители! Благодарим вас за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали  в воспитании и обучении ваших детей.

 Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник, всем кто принял участие в его подготовке и проведении.

Ведущий. А теперь мы проведем танцевальный вечер с играми и конкурсами. Поактивнее участвуйте во всем, так как в конце нашего вечера мы выберем короля и королеву нашего выпускного бала, и они останутся королем и королевой на всю жизнь!

Игра «Приглашение на стуле». Перед тем как объявить очередной танец, ведущий ставит на середину зала стул, на который садится девочка. Затем звучит медленная музыкальная композиция, и ведущий говорит: «На этот танец обычная форма приглашения отменяется. Приглашать можно только того, кто сидит на этом стуле. Сейчас на нем сидит девочка, приглашать ее будут два мальчика, с одним из них она пойдет танцевать, а другой займет ее место на стуле. Приглашать мальчика пойдут две девочки, и опять повторится то же самое: с одной он пойдет танцевать, а другая сядет на стул, ожидая приглашения. Тот, кто окажется сидящим на стуле в момент окончания танца, получит приз». Играет музыка. Два мальчика подходят к девочке со спины и кладут одну руку на ее плечо. Она выбирает руку с любого плеча и идет танцевать с этим мальчиком, второй мальчик садится. Тем временем к нему подходят две девочки и т. д. Количество танцующих увеличивается. Во время игры надо следить, чтобы на стуле никто не засиживался.

Игра «Приглашение с лентами». Ведущий выходит на середину зала и выносит приготовленные заранее двухцветные ленты. Концы их свободны, а место их соединения скрыто в кулаке, чтобы участники вечера не знали, что ленты состоят из двух разных кусков. Звучит медленная музыкальная композиция, и ведущий объясняет, что первыми исполнять этот танец начнут пары - участники игры. Затем он просит подойти к нему восемь мальчиков, каждый должен взять в руки один конец любой ленты. Когда они это сделают, приглашают восемь девочек. После того как девочки возьмут в руки концы лент, ведущий объявляет, что пару будут составлять мальчик и девочка, которые держатся за одну и ту же ленту, и разжимает кулак. Участники игры первыми начинают танцевать медленный танец. Постепенно к ним присоединяются все желающие.

Игра «В шляпе не танцуют». Для проведения игры требуются четыре шляпы, желательно нарядные и красивые (две для мальчиков и две для девочек). Перед началом танца ведущий объявляет правила игры: «Со мной рядом стоят мальчики и девочки со шляпами на голове, они хотят танцевать, но... в шляпе не танцуют. Чтобы принять участие в танце, они должны надеть шляпу на голову любого танцующего - только в этом случае они получают право танцевать с его партнером. Девочки будут надевать шляпы девочкам, а мальчики - мальчикам. Если вам наденут на голову шляпу, «уступите» своего партнера и не огорчайтесь. Выбирайте другого, пользуясь своим правом надеть шляпу. Если вам надели шляпу, не снимайте ее, пока не выберете себе нового партнера».

Игра «Картошка шариком». Условно круг танцующих делится на две половины. Отпускают 1 -3 воздушных шарика, которые игроки перебрасывают друг другу в танце. Выигрывает та половина, на которой к моменту окончания музыки окажется меньше шариков.