Сценарий проведения внеклассного учебного мероприятия "Моя профессия-ветфельдшер"

Профессиональный конкурс «МОЯ ПРОФЕССИЯ – ВЕТФЕЛЬДШЕР»

Добрый день, уважаемые преподаватели и студенты!

Сегодня мы проводим конкурс «Моя профессия – ветфельдшер» среди студентов 4курса  ветеринарного отделения.

 Целью проведения конкурса является повышение качества профессиональной подготовки студентов ветеринарного  отделения, выявление их знаний и мастерства, приобретенных на теоретических и практических занятиях, учебной практике.

Сегодня мы вместе с вами и  уважаемым жюри оценим уровень подготовки наших студентов к их дальнейшей профессиональной деятельности. Условия конкурса таковы, что они позволят проверить многие стороны работы современного ветеринарного фельдшера.

Хорошо иметь профессию

Может даже и не одну!

И студентом, сдавая сессию,

Не пойти от незнанья ко дну.

Получить бы дипломов парочку,

Прописать бы всё в резюме,

Чтоб поставили на нём галочку,

Мол, сотрудник подходит вполне.

А чтоб это желанье исполнилось,

Много надо экзаменов сдать.

Причём так, чтоб надолго запомнилась

Честно заработанная «пять».

Конкурс наш – тоже проверка знаний,

Опыт творческой мысли и дел.

Пусть не будет сегодня напрасных стараний!

Это первый карьеры задел!

Ведущий:

В конкурсе принимают участие студенты 416 группы наши выпускники, давайте поприветствуем их_______________________________________

А оценивать наших конкурсантов будет компетентное  жюри в составе_________________

Пусть девизом нашего конкурса будет следующее высказывание Amat victoria curam -победа любит старание!

Итак, начинаем конкурсную программу.

Конкурс состоит из пяти этапов, на основании которых мы и выберем победителя нашего конкурса т.е. лучшего по профессии.

   Первый наш конкурс называется «Резюме» представьте ситуацию, что вы пришли устраиваться на работу.. и вас просят предоставить резюме…вам дается время 20 сек. Конкурс оценивается по 5-ти бальной системе.

Второй  конкурс теоретический блиц-турнир. я буду задавать короткие вопросы, каждому участнику по 5 вопросов, необходимо дать ответ, за  каждый правильный ответ получают1 балл.

2 конкурс. Блиц-турнир.

1.     Что такое симптом болезни.

2.     Что означает термин анемия.

3.     Что такое аускультация.

4.     Энтерит это…….

5.     Воспаление гортани называется?

6.     Что такое прогноз болезни.

7.     Что такое гастрит.

8.     Воспаление паренхимы легких называется …..?

9.     Как называется шприц со стеклянным поршнем.

10. Что такое доза.

11. Что такое гепатит.

12.  Как называется прибор для прокола рубца.

13. Отсутствие витаминов  в организме называется.

14. Что понимают под  анамнезом?

15. Воспаление внутренней оболочки сердца называется…

16. Что понимают  под фитотерапией.

17.  Что такое диагноз.

18. Что такое ринит….

19. Что понимают под перкуссией?

20. Воспаление глотки называется..

21. Вздутие и переполнение рубца газами называется..

22. Что означает термин цианоз..

23. Что такое диетотерапия

24. Что такое синдром?

25. Абомазит это…

Третий  конкурс Фармакологический - он заключается в том, что участникам необходимо охарактеризовать предложенный лекарственный препарат и подобрать инструмент для его введения.

Ø Раствор глюкозы.

Ø Элеовит

Ø Нитокс

Ø Тимпанол

Ø Раствор кофеина бензоата натрия.

Четвертый  конкурс  «Своя игра»

Вашему вниманию предоставляется 3 раздела внутренних незаразных болезней, за каждым из них скрывается задание. Выбираете раздел, получаете задание, время на  размышление 2-3 мин.

Раздел 1 Клиническая диагностика.

1.     Составьте план клинического исследования животных.

2.     Составить план общего исследования животного.

3.     Составить план дополнительных исследований животного.

4.     Охарактеризовать метод исследования пальпация.

Раздел 2.Общая профилактика и терапия ВНБ.

1.Составить общий план профилактики ВНБ.

2.Составить схему введения лекарственных веществ.

Раздел 3 Внутренние незаразные болезни.

1.Составьте план профилактики болезней органов пищеварения.

2.Составте схему оказания первой помощи при отравлении.

ПАУЗА___________________________________________________

Пятый  конкурс «Мой выбор – моя профессия» (участники представляют домашнее задание в виде презентации)  -  оцениваются:

• соответствие тематике конкурса
• оригинальность выполнения.

ПАУЗА______________________________________________________

Вот и наступил самый торжественный момент нашего конкурса, сейчас мы узнаем имя победителя. Слово предоставляется жюри.

Nulla aetas ad disendum sera- учится никогда не  поздно!

Жизнь всегда прекрасна

И каждый чем то одарен

Пусть будет только радость властна

И свет надежд всех побежден.

В водовороте всех событий

На всем студенческом пути

Надейтесь верьте и творите

Как заповедано душе!

Профессиональный конкурс «Моя профессия – ветфельдшер» среди студентов 4 курса ветеринарного отделения завершен!

Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей природы.
Убивайте лишь зверей внутри себя.

Евгений Евтушенк

План проведения  профессионального конкурса

 « Моя профессия – ветфельдшер»

                                                                   Дата проведения:25.02.14г.

                                                            Участники: 416 группа

                                                                          Преподаватель: Булатова  Е.А.

Тема: «Моя профессия – ветфельдшер»

Цель:

    1.Образовательная:

Ø повышение качества профессиональной подготовки студентов, выявление их знаний и мастерства, приобретенных на теоретических и практических занятиях, учебной практике;

Ø формирование профессионально значимых качеств будущих специалистов; 

Ø умения аргументировано высказывать свое мнение.

2. Развивающая:

Ø развитие познавательного интереса  студентов в области профессиональных знаний;

Ø развитие творческих способностей.

     3.Воспитательная:

Ø воспитание деловых и профессиональных качеств;

Ø воспитание чувства гордости за избранную профессию.

Форма проведения: конкурс профессионального мастерства.

Место проведение: аудитория №106

ТСО: компьютер, мультимедийный проектор, презентация слайдов.

Оборудование: инструменты, лекарственные вещества, муляж коровы.

Раздаточный материал: карточки с заданиями.

Содержание и ход конкурса.

1.Вступительное слово.

§  Организация внимания;

§  Представление участников; жюри.

2.Основная часть:

1. Конкурс «Резюме»

2 Конкурс теоретический «Блиц-турнир»

3.Фармакологический конкурс.

4. Конкурс « Своя игра»

·        Игра со зрителями

5.Конкурс «Мой выбор – моя профессия» (представление презентаций)

3.Выступление жюри. Награждение участников.

4.Заключительное слово.

Литература:

v Г.Г.Щербаков Внутренние болезни животных, М.: Лань, 2012г;

v И.П.Кондрахин Внутренние незаразные болезни, М.: Колос, 2003г

Материалы Интернет сайта

v  www.veterinarka.ru/ - терапия животных.