Сценарий
конкурса театрального мастерства «Арлекин»
Тип мероприятия:
развлекательная игровая программа.
Форма проведения: конкурс.
Количество участников: участвуют
индивидуально.
Цель: выявить самых
талантливых детей, выявить их актерские способности, научить умению творчески
выразить себя, умению действовать в условиях экспромта.
Задачи:
-
развитие и формирование актерских данных;
-
развитие интереса к окружающим людям;
-
раскрытие групповых взаимоотношений.
Оборудование: материалы
для конкурса, плакаты, шары.
Медленная спокойная
музыка, на сцену выходят трое ведущих.
В1.: Весь мир –
театр, а люди в нём – актёры.
В2.: Да, верно, в этой
жизни мы все играем свою роль.
В1.: Не бывает плохих
актёров, если есть хорошие люди.
В2.: Не бывает плохих
ролей, если есть хорошие актёры.
В1.: А сейчас мы
проверим, какие вы все актёры. Я попрошу выйти сюда заранее подготовленные
четыре команды.
В2.: Посмотрим,
удастся ли им проявить себя в актёрском мастерстве. Ну что, начнём?
(Представление команд)
В1.: Как известно,
каждому актёру на своём нелёгком пути приходится сталкиваться со множеством
трудных, но вполне разрешимых задач. А значит, первый конкурс, ситуации.
Каждому участнику дается ситуация, и вы должны проявить всю свою фантазию при
выходе из нее.
В2.: Молодцы. А мы
переходим к следующему конкурсу, который называется Дифирамбы. Вы должны сейчас
составить красивые, величественные, но абсолютно бессмысленные оды:
• Вчерашнему
пирожку с мясом
• Своей левой
пятке
• Козявке в
носу
• Сосиске под
майонезом
• Доктору
психиатрической лечебницы
В1.: Итак, ребята, у
вас есть 5-7 минут, но не забудьте, что каждый из вас должен внести свою
скромную лепту как в сочинении, так и в исполнении этой торжественной оды.
Время пошло.
(В это время игра с
залом «Ипподром»)
В2.: Я считаю, что
все, без исключения, команды показали себя с наилучшей стороны и, безусловно,
справились с заданием.
В1.: Да, это были
настоящие шедевры. Но время перейти к следующему конкурсу, который называется
«Этюды». Наши команды попробуют в маленьком этюде или пантомиме показать
процесс творческой работы:
• Писателя
• Композитора
• Художника
• Скульптора
• Фотографа
В1.: Нет таких
актёров, которым хоть раз в жизни не приходилось на сцене импровизировать.
Итак, в следующем конкурсе вы должны без подготовки изобразить определенного
персонажа:
·
Красную шапочку
·
Волка из «Ну, погоди»
·
Дональда Дакка
·
Буратино
В2.:Молодцы! Вы
прекрасно справились с заданиями. Теперь слово за жюри. (Жюри объявляет
результаты конкурса)
В1.: Поздравляем
победителей. Мы рады, что нас всех в этом зале сегодня собрал и объединил
театр.
В2.: Спасибо всем за
активное участие! До новых встреч!
Краткий анализ проведенного
мероприятия.
Длительность мероприятия соответствовала
запланированному времени. В ходе этого мероприятия дети активно участвовали,
танцевали, импровизировали, помогали участникам, а так же благодаря хорошо
подобранным играм с залом, у воспитанников лагеря не было времени скучать.
Делая вывод, можно сказать, что цели и задачи, поставленные перед мероприятием,
были достигнуты. Участники проявляли всю свою фантазию и способности при
подготовке к мероприятию. Но можно увеличить количество участников, и дать
возможность выступить всем желающим. При этом, когда конкурсанты готовились
были проведены игры с залом. В целом, после мероприятия дети остались довольны,
мероприятие понравилось всем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.