Сценарий выпускного вечера «Лучше всех»

Сценарий выпускного вечера «Лучше всех» (2017 г.)

Входит ведущий:

Вед1. Ах, сколько раз в просторном зале мы с вами праздники встречали!

Но этот ждали столько лет. И вот настал торжественный момент!

Мы наших милых малышей сегодня в школу провожаем,

Добра и счастья вам желаем! Дорогу школьникам скорей!

Дети входят с шарами и исполняют танец.

Вед1. Сегодня волнений сдержать невозможно.

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас тепло и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

Ах как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать !

Вы стали родными, вы стали друзьями

И лучше вас, кажется, не отыскать!

Реб1. Солнце ласково сияет в небе, ветерок играется с листвой.

Ну а нам сегодня очень грустно, детский сад, прощаемся с тобой!

Реб2. Говорим тебе спасибо, дорогой наш детский сад,

Что без устали растил ты и воспитывал ребят.

Реб3. Узнали буквы мы и слоги, мы петь умеем и плясать.

Мы знаем как посмотрят строго, когда начнём озорничать.

Реб4. Мы группу часто вспоминаем, кроваток нежное тепло,

Как мы цветочки поливали и птицам сыпали зерно.

Реб5. Но время не вернуть назад. Вот наступил момент прощанья,

Мы очень любим детский сад и говорим вам

Все: До свидания!

Песня «Волшебная страна детства».

Выходит мальчик.

Реб. Ну что же, настало время радость всем вам  подарить.

И детский наш секрет открыть.

Звучит музыкальная заставка. Выходит второй ведущий.

Вед2. Добрый вечер всем. Сегодня у нас большой праздник, совсем не маленьких детей, а вполне самостоятельных и повзрослевших людей.

Самых талантливых, самых ярких, и просто самых, самых детей нашего детского сада.

Если любых папу и маму спросить: «Кто лучше всех?», они всегда назовут своего ребёнка. Поэтому наш главный праздник так и называется «Лучше всех». Добро пожаловать.

Наш праздник, это не шоу талантов, у нас всё проще. Сегодня 23 мая, лучшие дети группы №13 пришли в этот нарядный зал на свой первый выпускной бал. Оставайтесь и вы, дорогие гости с нами, обещаю, будет интересно. Сегодня вы убедитесь, что наши дети...

Дети. Лучше всех!

Вед2. А представлять своих детей, почётное право отдаём вам, уважаемые родители.

Выходит девочка.

Реб. Ну как сегодня нам не вспомнить тех,

Делил кто с нами горе, радость, смех,

Кто нам  жизнь подарил и горизонты новые каждому открыл!

Вед1. Приглашаем первого родителя (имя родителя).

(Родитель выходит а центр зала.)

Род1. Есть много профессий на свете,

Тайно о каждой мечтают все дети.

Выбор их будет не повторим,

Кто-то в науку пойдёт, кто-то в экстрим.

Кем они будут, расскажут сейчас.

Специалистов встречайте! Все как один, - высший класс!

Выходят дети:

Реб1. У меня растут года, будет мне семнадцать,

Кем работать мне тогда, чем заниматься?

Бизнесменом буду я, пусть меня научат.

Маме шубу я куплю, папе джип покруче.

Реб2. А я очень стать хочу топ моделью броской,

Но бабуля говорит, что они все доски.

Реб3. Ну модель, ну что такого? Что нашла ты в ней крутого?

Я подамся в президенты, будут у меня апартаменты.

Страной я буду управлять, всем зарплаты прибавлять.

Реб4. Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду.

Мужа выберу такого, как Наташа Королёва.

Реб5. Как Якубович буду шоумен, весь усатый, яркий.

Буду колесо крутить, получать подарки.

Реб6. Шоуменом хорошо, а певцом быть лучше.

Я бы в Басковы пошёл, пусть меня научат.

Реб7. Хочу я Волочковой стать, чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,

Чтоб денег много получать и что хочу-всё покупать!

Реб8. А я хочу как Галкин петь, с пародией я справлюсь.

Может Алле Пугачёвой тоже я понравлюсь.

Реб9. У меня своя мечта. В ней простая красота.

Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются,

Ведь с детсада и со школы всё и начинается.

(Имя воспитателя) я бы  стала. Пусть меня научат.

Реб10. Ты подумала, вообще? Нервы ведь замучат!

Все: Да, педагога работа трудна! Но очень и очень прекрасна она!

Сказать вам спасибо сегодня хотим.

 Ведь каждый ребёнок был вами любим!

Песня «Скоро в школу».

Род1. Убедились дорогие гости, выбор их не плох.  На прощание я желаю вам успехов во всех ваших начинаниях и вручаю  вам медали, потому что вы...

Дети. Лучше всех!

Вед1. У наших детей есть копилка достижений, поместим туда эти медали.

Вед2. Почётное право представить детей переходит к (имя родителя).

Род2. Дети со спортом дружить научились.

К здоровому образу жизни стремились.

Режим соблюдали, питались отменно,

Чтобы сильными, ловкими стать непременно.

Спорт - это радость, здоровье, успех.

Вперёд детвора! Вы...

Дети. Лучше всех!

Реб. С музыкой игры и спорт дружили всегда.

Для настроения музыка очень важна.

Эй музыкант, давай, заряжай.

Сюда детвора, танец наш начинай!

«Спортивный танец с султанчиками».

Род2. Смотрите, здоровая смена растёт.

В жизни удача каждого ждёт.

Вручаю медали,вы...

Дети. Лучше всех!

Род2. Пусть в небеса летит детский смех.

Вед1. А сейчас приглашаю маму (имя ребёнка и имя родителя).

Род3. Девочки, мальчики, - хорошие самые.

В жизни родителей вы, дети, - главные.

Вы взрослыми стали,учитесь на пять!

Вы лучше всех, хочу вам сказать.

Папы и мамы с детьми чуткими будьте.

Внимание, заботу дарить не забудьте.

В жизни для всех  важно терпение,

Оно поможет детям развить все умения.

Сценку из жизни семьи посмотрите.

«Мотайте на ус», потом не ревите.

Сценка «Лучший ученик».

Девочка-ведущая:

-Бывают в жизни всякие истории. Одну из них покажем вам сейчас.

Мы эту сценку вместе все придумали, ну а сейчас похлопать просим вас.

Дети занимают свои места: папа читает газету, мама — у телефона, старший брат — за компьютером, бабушка и сын за кулисами.

Мама (за столом).

-Алло! Подружка, как твои дела? (Качает ножкой, пилит ногти.)

Уже 103 серия прошла.

«Папины дочки» смотрю каждый день,

И продолжение смотреть мне не лень.

Младший сын (тянет тяжёлый ранец из-за кулис):

-Привет, мамуля, задали так много (бросает его на стол),

Что сдвинуть ранец не могу с порога.

Уроки сделать ты мне помоги.(Обнимает маму.)

Мама (встает и берёт в руки ранец).

-Своё здоровье лучше береги (отдаёт ранец сыну).

Прости, сыночек, важный разговор,

Покушай и беги играть во двор.

Сын (бежит к папе).

-Пап, слышь (папа отворачивается, сидя на стуле), пап, слышь, пап слышишь, помоги решить задачу (бросает ранец на колени папе). А то я от уроков чуть не плачу...

Папа.

-Ты знаешь, сын (встаёт, отдаёт ранец сыну), в Европе ураган,

Добрался, наконец до наших стран.

Такая интересная статья, не зря принёс домой газету я.

Потом футбол смотреть я побегу.

Тебе ,сынок, ни чем не помогу.

Сын (оббегает старшего брата, сидящего за компьютером на полу).

-Братишка (теребит брата за плечо), не бросай меня в беде.

Брат (встаёт с пола).

-Не отвлекай меня по всякой ерунде.

Мне новый диск послушать дал сосед,

Потом попасть мне надо в интернет.

Короче, делом важным занят я,

Тебе поможет бабушка твоя.

Сын (бежит к кулисам и кричит: бабуля, бабуля!)

Бабушка (забирает ранец).

-Иди, внучик, я выполню задания,

Остались у бабули ещё знания. (Разводит руками, повернувшись к зрителям. Бабушка садится, достаёт учебник.)

Сын.

-Спасибо, бабушка. (Вприпрыжку двигается к выходу и обратно к бабушке.)

Ой! Я совсем забыл, нам надо в школу взять макулатуру

И форму взять на физкультуру. Сегодня мы сдаём на скорость кросс.

Бабушка.

-Скорей бы ты сынок подрос. (Трясёт перед ним руками, берёт внука за руку и убегают за кулисы, звучит музыка, все хлопают.)

Внук появляется с дневником,бабушка с перевязанной макулатурой в руке ковыляет чуть позади, все герои встают на передний план.

Сын.

-Вручили мне медаль, (к бабушке) тебе дневник.

Все вместе.

-Посмотрим, кто же лучший ученик? (открывают дневник)

Бабушке 5+. (Дети кланяются.)

Род3.Сценку отлично сыграли ребята, вы...

Дети. Лучше всех!

Род3. Ждёт  вас награда. (Отдаёт медали.)

Вед1. Наши ребята не только талантливы, но и доброжелательны, очень любят дарить подарки. Принимайте подарок уважаемые родители.

Танец «Топ, хлоп, кап».

Вед2. Уважаемые родители, ваши дети подросли, повзрослели, стали самостоятельными, но вы беспокоитесь о том, как дети пойдут в школу?  Кто же им завтрак приготовит? Кто из школы встретит? Кто портфель тяжелый поможет донести? Надо срочно няню искать. Давайте напишем объявление, что требуется няня для наших детей.

(Ведущие вместе с родителями пишут объявление.)

Требуется няня для будущего первоклассника! Честная, с хорошим характером. Воспитанная, любящая детей!

(Объявление помещают на мольберте.)

Вед2.

Объявление готово. Теперь нам остаётся ждать, кто откликнется.

(Стук в дверь.)

Как быстро в наше время разлетается информация! Наверно это уже она!

(Под музыку входит Фрекен Бок, в руках кошка-Матильда.)

Ф.Б. Добрый день. Я по объявлению. Это вам требуется няня? Меня зовут

Фрекен Бок. Мне одной скучно. Малыш уехал  на каникулы, и я решила поработать у вас. У вас кто мальчик или девочка?

Вед2. Здравствуйте, у нас и мальчики и девочки.

Ф. Б. Вам повезло! Я и гувернантка и домоуправительница. А вот-моя Матильда! (Кошку сажает на стул.)

Вед2. Очень приятно, только  нам нужна няня, а не домоуправительница.

Ф.Б. (с напором). Вот вам и повезло, я - два в одном!

Вед. Надеюсь, Ф.Б. Вы любите детей?

Ф.Б. Э-э...Как вам сказать...Безумно! Ну-ка, дети, поздоровайтесь со мною!

Дети. Здравствуйте!

Ф.Б. Матильда, ты слышала этих детей? Какая неорганизованность! А ну,

гости дорогие, покажите пример!

Гости. Здравствуйте!

Ф.Б. Да уж! Это вы так пример показываете? А ну, ещё разок, дружнее, все вместе!

Род.и дети. Здравствуйте!

Ф.Б. Вот это уже лучше. Сразу видно, что мною проведена работа. Учитесь! А это ваша квартира? Квартира подходящая, даже пианино есть.

Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть. Ну-с, кого тут надо воспитывать? (Разглядывает детей.) Это что,- все ваши дети? И их всех я должна воспитывать? Никогда не пробовала воспитывать такую кучу детей сразу. Ну, ничего, справимся! Подход будет разный: все вместе строем, иногда индивидуально. ( Обращает внимание на говорящего мальчика.)

А ну-ка дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну- ка, рассказывай, о

чём сейчас ты болтал с соседом? (Мальчик закрывает рот рукой.)

Ф.Б. Уже заговор! Так, дети уже запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они мягкие, как воск, потом затвердеют, и будет поздно.

Вед2. Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора... Это

они пошутили.

Ф.Б. Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы? Ну ладно,не

мешайте воспитывать детей. Сели ровно, выпрямили спины и не шевелиться, а то у меня от вас голова начинает болеть и настроение портится. Сяду я лучше за стол и попью чайку с чем нибудь вкусненьким.

(Идёт к столу , наливает чай, пробует сладости.) Чай не плох, совсем не плох. Что ж  я снова в силе, теперь займёмся вокалом.

 (Муз. руководителю.) А вы  отойдите, не мешайте детей воспитывать. Дети, пойте): ля-ля-ля... (Нажимает на одну клавишу и поёт.)  «Отцвели

уж давно хризантемы в саду...» Дети, я вас не слышу, пойте со мной. Вам

что, медведь на ухо наступил? (Муз. рук.) Ваши дети не умеют петь.

Муз. рук. Наши дети замечательно поют. Вот послушайте.

Песня «Особенный день».

Ф.Б. Матильда, ты видела этих детей? Интересно, действительно умеют петь! Просто возмутительно! Хорошо бы проверить вашу внимательность.

Вед1. Уважаемая Фрекен Бок, наши дети...

Дети. Лучше всех!

Вед1. Сегодня Вы в этом убедитесь, родителям дано почётное право  представлять своих детей. Приглашаем (имя родителя).

Дети в детский сад ходили, многому их научили.

Всё освоили сполна, эрудиция видна.

Коротко дайте ответ, словом «да» или словом «нет»

Род4.

В школу осенью пойдём -  Да,да,да. Там друзей себе найдём  - Да,да,да.

Будем в школе мы учиться - Да... А с друзьями будем биться - Нет...

Будем мы читать, писать  - Да... На уроках будем спать - Нет...

Дневник в школу будем брать -  Да... Чтобы двойки получать -  Нет...

Будем с куклами играть -Нет... Задачки будем мы решать -  Да...

Попрошу мне отвечать, что мы в школу будем брать?

В портфель кладём тетрадки - Да... Нужны нам и рогатки - Нет...

Альбом, чтоб рисовать -  Да... Спички,- школу поджигать -  Нет...

Для кукол возьмём наряды - Нет...  Фломастеры и краски надо  - Да...

Котёнка в школу отнесём -  Нет... Пистолет в  портфель кладём -  Нет...

Пластилин, чтобы лепить -  Да... Таблетки в школе будем пить  - Нет...

Станем мы учениками  - Да... Уроки делать будем сами- Да...

Наши дети...

Дети. Лучше всех!

Вам медали за успех!

Ф.Б. Ну это ещё ничего не значит.

Дети, вы буквы знаете? Вывески читаете?

А названия газет и обёртки от конфет?

Вед2. Сейчас узнаем, что скажут нам родители. Пожалуйста (имя родителя).

Род5. Умеют дети все читать, им не надо к взрослым приставать.

Дети здесь  учили буквы, звуки внятно говорить,

Потому что им хотелось...

Дети. Лучше всех!

Род... на свете быть.

Загадку отгадайте, буквы в слово превращайте.

-Кто тебе всего дороже? (Родина и мама тоже.)

Дети выкладывают слова.

-В здание светлое войдёте, кладезь знаний там найдёте. (Школа.)

-Чтоб спешили на урок, пропоёт вам голосок.

По часам поёт он строго, сесть или отдохнуть немного. (Звонок.)

Род4. Медали вам, опять удача...

Дети. Лучше всех!

Род4. Кричат внучата.

Ф.Б. Ой- ой-ой! Не задавайтесь, я уверена, что вы их напрасно хвалите.  Пожалуй математикой я займусь сама. Я буду задавать вам вопросы,

 а вы — отвечать, не забудьте  поднять руку, как в школе.

-Утром 20 ребятишек в группу садика пришли,

20 вечером забрали, сколько в группе? Говори.(Ноль)

-Было10 рукавичек, 8 вдруг поела моль.

И я знаю, что осталось рукавичек ровно...(Две)

-На сосне поспели груши, мы решили их откушать.

Было 8, стало 3, сколько съели? Говори.(На сосне они не растут)

-В доме я живу друзья, есть соседи у меня.

5 и 7 их имена, ну а как зовут меня?(6)

-Проживают в умной книжке хитроумные братишки.

10 их, но всё на свете сосчитают братья эти.(Цифры)

Правильно вы решили все задачи. Теперь самое время устроить танцы.

Ваши дети умеют танцевать?

Вед2. Наши дети отлично танцуют и Вы в этом убедитесь.

Танец «Шалунишки».

Ф.Б. Ну что же, я первый раз вижу столько умных, всё знающих детей и вполне готовых к школе. Никто из них не нуждается в моих услугах няни.

Вед2. Потому что наши дети

Дети. Лучше всех!

Ф.Б. Действительно, вы достойны звания «Лучше всех» и заслужили все как один медали. Медали вручить.  Матильда, отправляемся домой печь плюшки и смотреть телевизор. До встречи!

Вед1. Наступает минута прощанья, не вернётесь сюда вы назад.

До свидания, друзья, до свидания, выпускаем сегодня ребят.

Остаются здесь книжки, игрушки и друзья остаются у вас,

Ждут вас новые встречи, подружки... В школе двери открыты для вас.

Вед2. Взгляните, дети, в зале этом  те, кто заботился о вас,

Кто вас встречал зимой и летом, кто был здесь с вам и каждый час.

Вы в школе будете учиться, и пусть проносятся года,

Но дорогие эти лица не забывайте никогда!

Дети:

-Мы грустим, очень жаль расставаться. Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться, всем «спасибо» хотим мы сказать.

-Мы пришли в детский сад малышами, даже ложку держать не могли.

А теперь, все вы видите сами, поумнели и подросли.

-Сотрудники нашего детского сада, будем часто мы вас вспоминать.

Ведь наверное очень не просто  детям сердце своё отдавать.

-Было всегда здесь уютно, красиво, в садик утром мы с радостью шли.

Говорим всем вам дружно

Все: Спасибо! И поклон вам до самой земли!

Песня «Прощальная»

Вед1. Все игры сыграны, все песни спеты.

Окончен праздник, в добрый путь, друзья!

Удачи в школе, смелости, терпенья,

Желает вам  детсадовцев семья!

Вед2. Мы хотим, чтобы вы честными были.

Хорошо относились к труду.

Чтобы с гордостью мы говорили,

Что вы выросли в нашем саду!

(Вручение дипломов и подарков.)