Выход
на сцену 11 класс
Песня
"Чумачей последний звонок" ( на мотив Потап и Настя "Чумачечая
весна) ...и танец, одновременно.
припев:
пришла,прощания
пора пришла,
были
вместе много лет,оставим в памяти след,
заканчиваем
школу мы,жизнь другая впереди,
по
новостям нас жди
Мы
пришли сегодня на звонок в последний раз,
Будем
мы сейчас танцевать теперь для вас,
Нас
не так уж много всего девятнадцать человек,
Но
останемся друзьями мы на век
Припев:
пришла,прощания
пора пришла,
были
вместе много лет,оставим в памяти след,
заканчиваем
школу мы,жизнь другая впереди,
по
новостям нас жди.
Жизнь
другая впереди
Иди,своей
дорогой ты иди,
И
прощания пора пришла ла ла ла ла ла ла ла ла
Впереди
егэ,затем нам поступать,
Будем
мы по нашей школе больше всех скучать,
Встреча
наша будет лет так через пять,
Ждите
нас учителя,вернёмся мы опять!
Припев:
пришла,прощания
пора пришла,
были
вместе много лет,оставим в памяти след,
заканчиваем
школу мы,жизнь другая впереди,
по
новостям нас жди.
Жизнь
другая впереди
Иди,своей
дорогой ты иди,
И
прощания пора пришла ла ла ла ла ла ла ла ла
Звучит
музыка из "Кстати НН"
В1:
Добрый день, нижегородцы. В эфире новости кстати на канале School-TV.
В2:
шепчет. Новость ! У нас сегодня одна новость. В школе №20 Автозаводского района
последний школьный день.
В1:
Добрый день, нижегородцы. У нас для Вас одна новость. И так...сегодня в
программе...
В2:
шепчет. Чего у нас в программе ? У нас ещё ничего не снято, не смонтировано.
Есть один ролик, и то с 2004 года.
В1:
шепчет. А там чего?
В2:
Там смешные мальчишки, смешные девчонки. И у всех вооооот такие глазёнки !
Сценка про 1 класс:
В1:
Вот они ! Встречайте , наши первоклассники, для них звенит 1 звонок !
Первый
учитель вводят детей в класс. (вопросы задаются быстро)
Ученик
1: .., а у нас экзамены будут ?
Учитель:
Будут, будут !
Ученик2:
А тесты и диктанты будут ?
Учитель:
Будут, будут !
Ученик3:
..,а как правильно: у рыб нет зубей..?
Ученик4:
У рыб нет зубов (подсказывает ему)
Ученик5:Отстань(говорит
соседу по парте). (обращается к учителю) Или у рыб нет зуб ?
Ученик6:
.., а что у нас сегодня на обед ?
Ученик
1: .., а можно мне выйти ?
Ученик
2: .., а нам за учёбу орден дадут ?
Учитель:
Ну...не ордер, но медаль точно дадут, только сначала надо научиться рисовать
палочки: 20 с наклоном вправо и 20 с наклоном влево.
Ученик3:
А я не умею считать до 20.
Ученик4:
А у меня нет ручки!
Ученик5:
А я забыл тетрадь !
Ученик6:
встаёт и грозно говорит:"Значит так...тихо ! Кто ещё задаст вопрос, будет
иметь дело со мной! У меня папа во какой(показывает) сильный.
Ученик1:
А у меня папа шофёр !
Ученик2:А
у меня папа начальник !
Учительница
хватается за голову и убегает: "Опять всё сначала...!"
Остаётся
на сцене 3 ученика от каждого 1 класса и читают стихотворение по 4 строчки.
"Первому учителю"
Ах
первоклашки, ах бантики эти!
Помним
и мы те былые года
Первый
букварь, наши перывые книжки
Первый
учитель, Вы в сердце всегда !
Первая
осень, мы были смешные,
Робко
смотрели на Ваш строгий взгляд !
И
вот не узнать нас, ведь правда большие?
Смотрим
на Вас мы с улыбкой сейчас.
Спасибо
Вам и сердцем, и душой
За
мир, что Вы для нас открыли.
Нам
жизнь тогда казалось простой
Лишь
потому, что рядышком Вы были !
3
ученика подходят и дарят цветы первым учителям.
В1:
шепчет. Дальше что делать будем, нам эфира дали аж на 2 часа, а материала нет.
В2:
Может чайку? Есть идея ! Будем работать в прямом эфире.
звонит
по телефону.
-Да
мой котик (женский голос за кадром)
-Оставь
котика на вечер. Мне сейчас нужна рысь. Когти в зубы и рыысью в 20 школу
Автозаводского района. Нам нужен материал, а то мы тут с коллегой сгорим.
Визг
тормозов. Въезжает в зал машина. Выходит репортёр-девушка(РП) и
киносъёмщик-парень(КН). РП подходит к любому в зале и спрашивает : "Это
автозавод? Это 20 школа?"
Говорит
КН-у: Добрались, бегом бегом (зовёт его в школу)
Подымаются
на сцену, идут оглядываются . В это время на сцене уборщица, моет пол и ворчит:
"Началось в колхозе утро, что не день, то праздник."
На сцене сценка с директором.
Бегут
мальчик и девочка. Навстречу им директор.
Д-р:
Стоять !!! (Осматривает учеников) Почему юбка цветная ?
Девочка:
Мама выстирала
Д-р:
Она что у тебя енот-полоскун, каждый день стирать.
Остамтривает
мальчика: Ну тут всё в порядке.
Расходятся.
Д-Р оборачивается: Стоять! А галстук где ? Галстук должен быть, каждый день об
этом говорю. Вот сейчас была в 11"А", там наконец-то выучили в чём
ходить.
Мимо
проходит пара(правильно одетая). Они говорят д-ру: Здравствуйте, Оксана
Михайловна!
Затем
пара в цвеной одежде, затем пара в джинсах, затем в шортах и майках. Директор
падает в обморок.
Поздравление
директору и завучам.
Уходит
за сцену и в это время выбегают мальчишки и сбивают с ног съёмочную группу.
Мальчики:
Извините, торопимся, алгебра, алгебра, алгебра.
РП:
за ними, за ними, камера мотор !
Сценка: алгебра, геометрия.
Учитель: Тема сегодняшнего
урока-«Решение квадратных уравнений».
Все: У-у-у-у
Учитель: Ну ладно, ладно, в конце
немного потанцуем, послушаем музыку. Но сначала мы должны повторить таблицу умножения.
Дети, сколько будет пят умножить на пять ?
Дети хором: Семьдесят !
Учитель: Ну, что вы, дети ! Пятью
пять будет 25..ну 26, ну 27, ну в крайнем случае 28, но никак не 70 ! Тааак,
надеюсь, (имя ученика), я не увижу, как ты сегодня списываешь контрольную ?
Ученик: Я тоже надеюсь на это.
Все типа пишут. Учитель ходит по
сцене, смотрит, что пишут ученики в тетрадях, качает сокрушенно головой:
Половина не может быть большей или
меньшей. К сожалению, большая половина класса этого не понимает! Ладно, на сегодня
всё, завтра у вас почти не будет алгебры, только 2, 4 и 5 урок и одно маленькое
дополнительно занятие по подготовке к ЕГЭ с 14.00 до 16.00.
Решил
тебя я как умел
Странно
слушать то, что ты вовсе не сумел
Но
в вечном поиске нуля
Меняю
минус на плюс, ну помогите друзья !
Ля,
ля, ля Ох, как бы хорошо,
Ля,
ля, ля, с ответом(решеньем) пронесло,
Поставим
игрек здесь, а может икс простой
И
вот наконец-то ноль и, всё будет хорошо.
(4
строчки 2 раза)
Слова
Татьяне Николаевне и цветы.
РП
и КН идут по сцене. Открывается дверь (скрип), оттуда валит дым.
РП:
"Химичат вроде..." и заталкивает туда КН.
Сценка
с химией, танец, можно под фонограмму).
Опа химия( на мотив "Опа гангнам стайл)
Это
химия. Химия
Школьники-химики
приветствуют вас дружно
В
нашем лицее химиком быть очень круто
Будем
на благо нашей родины учиться
Наша
миссия сложна, стоит только потрудиться
Химия,
ты свыше нам дарована как чудо
Химия,
тебя мы в жизни видим отовсюду
Химия,
мы неразрывно связаны с тобою
Химия
повсюду химия
Только
это наука может создавать и различать
Только
с этой наукой можно умным стать, вокруг все знать и экзамен на отлично сдать
Это
химия химия оп оп оп
Хээй,
выше руки оп оп оп это химия
Слова
Вере Борисовне и цветы.
РП
и КН идут по сцене, по ступенькам подымаются 4 девочки.
РП:
Здравствуйте! Куда такие красивые направляются ?
Девочки:
На 3 этаж.
Сценка про ОБЖ.
2
ученика, 2 ученицы и учитель.
Учитель:
С добрым утром, колхоз 40 лет без урожая ! (вбегает ученица)- Чё как рано,
мадам ?
Ученица:
ой, Александр Евгеньевич, маршрутка сломалась, пересела на автобус-так бензин
кончился..
Учитель:
Дело ясное, что дело тёмное..садись. Так, ребята, сегодня у нас по теме сборка
и разборка автомата.
(Ученица
занимается макияжем)
Учитель:
Во, полюбуйтесь! Значит, нападут на нас злые враги, а она(Фамилия ученицы)
вместе того, чтобы родину защищать, будет глаза красить ! Иди сюда, покажи, как
разобрать автомат.
Ученица:
ну ладно..(звук стреляющего автомата, все пригибаются, закрыв голову). Ой, я
кажется не на ту пимпочку нажала, а эту штучечку сюда потянула..
Учитель:
Садись, (фамилия ученицы)!!! (фамилия ученика), почему за тебя всё делает
(фамилия второй ученицы) ?
Ученик:
Ну, вдруг война, а я уставший ?
Учитель:
Ну, всё, архаровцы ! Марш из класса, рассчитайтесь на 1-2, занимаемся строевой
отсюда и до обеда ! Левой, левой, раз, два , три ! (уходят )
Песня (на мелодию песни Сосед)
Как
теперь не веселиться,
Не
грустить от разных бед:
В
нашей школе появился
Замечательный
предмет.
ОБЖ
предмет хороший,
И
любой его поймёт:
Поломает
руки, ноги -
Забинтуем
ему рот.
Слова
благодарности Александру Евгеньевичу и цветы.
РП
и КН идут по сцене. Уборщица моет пол.
РП:
Бабушка, а что так тихо-то ?
Бабушки:
Да подись всё в столовой.
РП:
А нам туда можно ?
Бабушка:
Тебе, дочка, нужно !
РП
и КН смотрят в окно.
РП
говорит КН: Ты видишь ?
КН:
Вижу.
РП:
Чего видишь ?
КН:
Девчонки...
НА
сцене девочки делают разминку.
Сценка
с физ-рой. "Надо подкачаться"
РП
и КН идут дальше по сцене. Стоят мальчишки .
РП:
Чего стоим, кого ждём ?
Мальчишки:
Историю прогуливаем. А хотите мы покажем как у нас проходит урок истории ?
РП:
Конечно, нам это очень интерсено !
Сценка
с историей-песня.
На мотив «Саша+Маша»
Солнце
всходит за горами
Вновь
история у нас.
Полный
грусти и страданий,
Мы
поведаем рассказ.
В
кабинете собрались мы,
Тема
сложная у нас,
И
расставит по местам все,
Лишь
учителя рассказ
Припев:
Его зовут Цезарь, он очень великий.
Любил
Клеопатру и только ее.
Там
был Аристотель, Платон, Эмпидокл.
Их
разве запомнишь
Вот
блин е мое.
Его
зовут Ленин, он очень великий.
Любил
он Надежду и только ее.
Там
был еще Сталин, Хрущев и Андропов.
Их
разве запомнишь
Вот
блин е мое.
2.
Дни приходят и уходят,
Учим
даты по ночам.
Днем
зачет сдавать приходим,
И
про все расскажем вам.
Как
реформы проходили,
Как
христианство к нам пришло,
Греки
древние как жили,
Время
давнее ушло.
Припев:
Учили мы войны, учили культуры.
Ну
в общем историю, только ее.
Но
время приходит пора нам расстаться,
Немного
нам грустно.
Вот
блин е мое.
Учили
реформы, учили победы.
Конечно
же общество, только его.
Но
время приходит пора нам расстаться,
Немного
нам грустно.
Вот
блин е мое.
Слова
благодарности учительнице и цветы.
РП
и КН идут по сцене. Рп говорит Кн: А ты часто посещал биологию
?
КН:
Естественно.
РП:
Ну-ну, поверю. Пойдём посмотрим, как учат биологию в этой школе !
Сценка
про биологию.
На
сцене юноша и девушка, выходят ещё 2 человека-ученик и ученица.
Ученица:
А! Вот вы где ! Небось о любви воркуете !
Юноша:
Не без этого !
Ученица:
А вы знаете, что от любви бывают дети ?
Девушка:
Конечно !
Ученица:
Ну, и как же вы можете так легкомысленно подходить к этому, прямо скажем так,
половому вопросу? А ну, вы оба-носители гена оттопыренных ушей ? Кто у вас
тогда родится?
Юноша
и Девушка, посмотрев друг на друга, вместе: Чебурашка, наверное !
Ученица:
Вам всё хиханьки да хаханьки, а я вот с детства мечтаю стать генетиком !
Ученик:
Да ну?
Ученица:
Ну да ! Мечтаю арбуз с тараканами скрестить. Представляете: разрезаешься арбуз,
а семечки сами разбегаются.
Ученик:
Кстати, вы в курсе, что учёные из Нижегородского НИИ цитологии и генетики
наконец-то скрестили дятла со слоном.
Юноша:
Ну и какой результат?
Ученик:
Неуклюжий долбит по насекомым, конечно, не попадает, но деревья валит с первого
раза!
Девушка(
в шоке): Да-а, генетика-это сила, в прямом смысле слова !
Танец
маленьких утят.
Слова
благодарности и цветы.
РП:
Знаешь, а я вот в свои школьные годы больше любила информатику.
Сценка про информатику.
Учитель:
Так, дети, сколько у нас сегодня народу на три компьютера? (Считает.) Один,
два, три, двадцать один, тридцать три. Стопроцентная явка. Начинаем урок с
погружения в Интернет! Так, дети, ау, где вы?
Ученик:
Мы на сайте Интерпола! Расследуем куда (фамилия ученика) с контрольной
провалился!
Учитель:
Так урок заканчивается. Выгружаемся из Интернета организованно, парами. Считаю:
один, два, тридцать два. Ой, кого не хватает?
Ученик
2: Нет (фамилия другого ученика). Он на чате с Мадонной завис. Возвращаемся в
Интернет, перегружаем его. Ну что, теперь все?
Ученик
2: Теперь один лишний!
Учитель:
Как лишний? Кого вы с собой притащили?
Вирус:
Я новый интернетовский вирус “I LOVE YOU”!
Ученик
3: Ой, вирус, мне плохо, я заразился!
Учитель:
Ну вот, сколько раз говорил, чтобы перед включением заливали компьютеры хлоркой
и тщательно протирали себя спиртом.
Ученик
1: Ой, что ж теперь с нами будет?
Учитель:
Не знаю, сейчас зеленочкой всех протру с головы до ног, может, и обойдется!
(уходят)
Песня на мотив Вирус «ТЫ
меня не ищи»
Бейсик,
Турбопаскаль и ТП7,
Нам
снится во сне цикл и END,
Теперь
мы напишем сотню программ,
А
кто-то придумает свой Internet.
Вы
в компьютерах ас,
Но,
к несчастью, порой так бывало,
Что
программа для нас
Ну
совсем непонятной казалась.
Только
годы пройдут,
Хоть
скучать и плакать мы будем,
Microsoft
создадим,
И
о Вас тогда не забудем.
Слова
благодарности и цветы.
РП
и КН идут по сцене.
КН:
Долго мы будем гоняться за этим 11 "А" ? Они то тут, то там.
РП:
Так надо же расписание посмотреть. А вот и оно: так( смотрит на часы) по
времени должна быть физика.
Сценка
Ученики:
-
Ты знаешь что-нибудь по физике?
-
Ура!
-
Не знаю ничего, в башке дыра.
-
Я знаю: Архимед любил купаться,
-
Ну а Ньютон под яблоней слоняться.
-
А менделеев - дядька с бородой...
-
При чем тут физика.
Звенит
звонок.
-
Щас будет ой-ей-ей.
Входит учитель.
- Заходим
в класс, спокойно, снять портфель.
Кто не принес учебник? Вон за дверь...
Куда пошли все? Я не отпускал!
- А я принес!
Все: - Уж лучше б ты
молчал!
Так вот, скажите
что я задавала?
- А я не помню!
- Так, дневник достал!
Иди к доске и отвечай урок!
- А я вчера болел... и позвонить не мог.
- Тогда к доске пойдет сейчас...
- Я не могу, меня весь день тошнит.
- Тогда по списку, вот же,….
- А я... а мне...
- Без отговорок только снова.
- Но мне... ведь я...
- Сейчас поставлю ноль.
- О нет, о нет...
РП
и КН на сцене.
РП:
По-моему, мы уже закрутились. Это какой этаж?
КН:
Я тоже уже того... Так-с, кабинет МХК, тут
мы точно ещё не были.
Сценка
МХК ( можно "У губ твоих конфетный, конфетный вкус")
РП
и КН идут по сцене, находят тетрадь.
РП:
Я тоже в школе всегда теряла то тетради, то дневник. ТАк..давай посмотрим чья
она.
Читает
что-то по английский. Например, домашнее
задание.
КН:
Так надо найти этого...(имя и фамилия ученика), что он зря старался что ли ?
Ищут
кабинет английского языка. Стучат.
РП:Извините,
...(имя и фамилию ученика называет) ваш расстеряша ?
Учитель:
ОН родимый.
РП:
Мы тут у ВАс посидим тихонечко, можно ?
Учитель:
Конечно, садитесь в конец класса.
Сценка
На
урок английского языка входит учитель русского языка.
Учитель
русского языка: Ага, вот они где. На
английский ходите , учите, а русский нет. Так перестраивайтесь на русский лад,
он у вас следующим уроком.
,сценка.
Действующие
лица: учитель и ученик Петров.
Учитель:
Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик
выходит к доске и собирается писать.
Учитель
(диктуя): «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а
потом дал обещание исправиться».
Ученик
пишет под диктовку на доске.
Учитель:
Прекрасно! Подчеркни в своем рассказе все существительные.
Ученик
подчеркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель:
Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик:
Да.
Учитель:
Начинай!
Ученик:
«Папа» и «мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. Ругали кого,
чего? Вову. «Вова» - это имя. Значит падеж именительный. Ругали за что? За
плохое поведение. Видно, что натворил. Значит, у «поведения» - падеж
творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный.
Ну а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и все.
Учитель:
Да-а. разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, Какую
отметку ты бы себе поставил?
Ученик:
Какую? Конечно, пятерку!
Учитель:
Значит, пятерку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово – «пятерку»?
Ученик:
В предложном!
Учитель:
В предложном? Почему же?
Ученик:
Ну, я же ее сам предложил!
РП
говорит КН: Давай подождём учеником здесь, надо же с ними познакомиться.
Выходит
весь класс. РП подходит почти к каждому: Какой Ваш любимый предмет ?
Все
отвечают или русский, или литература.
КН
и РП в изумлении: КАК ТАК ?
Ученики:
Сейчас поймёте.
Песня
классному руководителю ( на матив Максим "Нежность")
Вы
наш учитель, любимый наш…
Вы
лучший друг, и вам спасибо…
Мы
говорим за все года, и не забудем…
Мы
не забудем, вас никогда…
Припев:
Всем
нам не забыть, нашу школу…
Наш
любимый класс, и учебу…
Будем
мы дружить, много лет…
Будем
помнить мы, ваш совет…(2 РАЗА)
Так
грустно что, уходим мы…
Сейчас
от вас, но до рассвета…
Немного
времени у нас, чтоб быть нам вместе…
Чтоб
вспомнить детство, как слова в песни…
Припев:
Всем
нам не забыть, нашу школу…
Наш
любимый класс, и учебу…
Будем
мы дружить, много лет…
Будем
помнить мы, ваш совет…(2 РАЗА)
РП(полуголосом):
Ну что, хороший сюжет получился у нас.
Уважаемые
нижегородцы, с Вами была экстренная помощь канала школа НН. С места событий 20
школы...(имена и фамилии репортёра и киносъёмщика)
РП
звонит в студию: Котик, с тебя должок. Опять я тебя спасла от позора,
заканчивай ты с этой своей работой, стал бы инженером лучше.
В
студии!
2В:
Улыбайся (шепчет своему соведущему)
Уважаемые телезрители, это все новости на сегодня. Репортаж подготовили..(имя и
фамилия ведущих)
Телевизор
выключается. Как бы за кадром.
1В:
Чем же у них день-то закончился ? Интересно же.
2В:
Поехали, поехали.
Поздравления
родителям
Вы
подарили жизнь нам всем
И
мы росли не зная бед
Мелькает
время на часах
Мы
получали теплый свет
Мы
стали взрослыми теперь
Уходит
детство на совсем,
Но
будем вместе мы всегда
Поверьте,
поверьте.
Припев
Ни
что не может быть чудесней
Волшебной
ласки этой
Что
даете нам, и мы вас любим
Очень
сильно, рядом и навсегда
Ты
отдаешь мне все тепло,
Порой,
не помня о себе,
Мамуля,
милая моя
Ты
лучший друг люблю тебя.
А
папа сильное плечо
Ты
помогаешь мне во всем
Решаешь
трудности мои
Спасибо,
люблю я!
Припев
Ни
что не может быть чудесней
Волшебной
ласки этой
Что
даете нам, и мы вас любим
Очень
сильно, рядом и навсегда
Помогли
нам во всем
И
теперь знаем
Как
помочь
Как
пройти
И
не потерять а обрести
Припев
Ни
что не может быть чудесней
Волшебной
ласки этой
Что
даете нам, и мы вас любим
Очень
сильно, рядом и навсегда
Зам.директора
Бирюкова: сейчасдля 11 класса выпуска 2015 года прозвучит последний звонок.
Честь дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса _____________________
и ученице 1 класса _________________________________
Звучит
последний школьный звонок(громко)
Заключительная
песян (Козлова "Последний звонок")
Сходит
с ума весенний ветер,
Теплыми
ночами.
Ты,
на главный вопрос ответил,
Школа
за плечами.
День
воспоминаний полон,
Все
друзья с тобою!
Чувствуешь
и знаешь,
Что
у тебя за спиною!
Припев:
Последний
звонок, простые слёзы.
Взрослая
жизнь, сменила школьные грёзы.
Немножко
грустно, немножко волнуешься ты!
Последний
звонок, простые слёзы.
Учителям
мы дарим розы,
И
всё-таки сложно, не год и не два забыть…
Знаешь,
понимаешь, видишь.
Все
кто был с тобою-
Разбегутся
друг от друга,
Новый
мир откроют.
Все
сданы учебники,
Фото
ты снимаешь.
Первые
каникулы,
Ты
по всем скучаешь…
Припев:
Последний
звонок, простые слёзы.
Взрослая
жизнь, сменила школьные грёзы.
Немножко
грустно, немножко волнуешься ты!
Последний
звонок, простые слёзы.
Учителям
мы дарим розы,
И
всё-таки сложно, не год и не два забыть…
Последний
звонок, простые слёзы.
Взрослая
жизнь, сменила школьные грёзы.
Немножко
грустно, немножко волнуешься ты!
Последний
звонок, простые слёзы.
Учителям
мы дарим розы,
И
всё-таки школа, мы будем тебя любить
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.