Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий выпускного вечера для начальной школы

Сценарий выпускного вечера для начальной школы


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

11


ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР (4 КЛАСС)

Дети под музыку вальса входят в зал.


1 ведущий. Внимание! Внимание!

Сегодня в начальной школе №171 начинается большой и радостный праздник – праздник прощания с начальной школой.

2 ведущий. 4 года назад мы пришли в эту школу, в наш класс. Здесь мы сделали первые шаги по огромной стране Знаний, учились читать, писать, считать, думать, учились дружить.

1 ведущий. Кажется, что это было только вчера. Мы пришли в школу робкими малышами, крепко держась за мамину руку. Незаметно пролетели 4 года и вот пришло время прощания с начальной школой.

(1 блок стихов)

1) Вот и пришел этот час 1) Нам здесь весело жилось,

Грустный, а может веселый. Учились и играли.

Вместе с друзьями сейчас И даже не заметили,

Мы расстаемся со школой. Как большими стали.


1) Школа самый лучший друг, 1) Мы свой любимый 4 «А»

Второй наш дом родной Любить не перестали.

Где постигаем тайны всех наук И все же попрощаемся,

Мы дружною семьей. Ведь мы большими стали.


1) Мы шары развесили,

Цветы нарисовали,

Мы и не заметили,

Как большими стали.

2-й ведущий:

Так говорят о них. А как же они сами говорят о себе?

4 «А» это… дети по одному:

  • Средний возраст – 10 лет, а общий 234 года

  • Время рождения класса – 1 сентября 2007 года

  • Терпели муки и грызли гранит науки 136 учебных недель

  • Число проведенных учебных дней в начальных классах – 725

  • Исписанных тетрадей – 2460 штук

  • Общий вес класса вместе с учительницей – 1 тонна

  • Получили 452 двойки, 7683 тройки, в три раза больше четверок и пятерок, 1658 замечаний, из них 365 с записью в дневник!

  • Мы - Любители поболтать с соседом

  • Если ссоримся, то тут же обязательно миримся

  • Возьмемся за дело – делу не сдобровать

  • Обожаем писать записки на уроках

  • Обожаем поздравлять одноклассников с днем рождения, дергать им уши и есть сладкие конфеты

  • Гордимся болтливой половиной своего класса, то есть девочками

  • Самый шумный класс на перемене и самый спокойный в столовой

  • Оторванные шторы в коридоре после визга радости, когда отпускают домой пораньше

  • ни одной исписанной парты и бумажек под ними

  • На уроке шумим, словно листья шуршат

  • Любимый день недели – суббота

  • Любимое время года – лето

  • Любимое блюдо – лимонад с пиццей

2 ведущий. А сегодня давайте вспомним все вместе, какими они были, 4 года нашей учебы. А начиналось все так..

Осенний сад склонился на плетень,

Лучится утро и на сердце праздник.

Мне навсегда запомнится тот день,

Когда меня назвали «ПЕРВОКЛАССНИК»!


1 ведущий. Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

(исполняется песня)

1 ведущий. Вспомните. 1 сентября 2007 года, когда мы впервые перешагнули порог школы, вошли в класс, впервые увидели учительницу, встретили новых друзей и подруг.

(2 блок стихов)

2) Мы смешными малышами 2) Со всеми вместе мы пришли

Прибежали в этот класс, В новый дом родной.

Нам Букварь с карандашами Я боялась, волновалась

Подарили в первый раз. И за маму крепко держалась!

Как без мамы буду жить?

2) С этой книжкой самой первой Буду плакать и – грустить.

Каждый путь свой начинал, А теперь мы скажем всем -

Чтоб пройти маршрутом верным И не страшно здесь совсем!

На заветный перевал.

2) Первый класс – это первый звонок,

2) За мамину руку надежно держась, Были радости, были невзгоды,

Тогда мы впервые отправились в класс Наш учитель и первый урок -

На самый свой первый в жизни урок. Начинались так школьные годы.


2) Первый раз в первый класс мы пришли,

Мы писать и читать не умели,

Мы цветы на линейку несли,

Нам красивые книги купили.

2 ведущий. С первого дня мы учились выполнять правила школьной жизни, учились вести себя на уроках. Уже 1 сентября мы поняли, что:

(3 блок стихов)

3)Вставайте дружно каждый раз,

Когда учитель входит в класс.

Парта – это не кровать

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

На уроках не болтай.

Как говорящий попугай.

Ответить хочешь – не шуми.

А только руку подними.


1 ведущий. Давайте вспомним первые уроки чтения, математики, письма. Сейчас мы с грустью и улыбкой вспоминаем о них. Многие из нас с трудом могли просидеть за партой 40 минут, не умели вести себя на уроке.


3)Я на уроке первый раз,

Теперь я – ученица!

Вошла учительница в класс:

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске!»

Я руку поднимаю.

А ручку как держать в руке

Совсем не понимаю...

Я на уроке в первый раз,

Теперь я –ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.


2 ведущий. Ни одну тетрадку исписали мы за 4 года учебы. А вспомните, как трудно было вначале. Как не слушались нас буквы. Тогда на помощь мы звали палочки-выручалочки.

3)Выручайте палочки, палочки-выручалочки.

Становитесь по порядку, в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать!

Спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь, что же плохо учитесь?

Что стоите, как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо!


1 ведущий. Первые шаги всегда очень трудные. А как мы радовались, когда правильно и красиво написали первое слово, сами решили трудную задачу. О своей первой «пятерке» мы готовы были рассказать всем друзьям и знакомым.


3)У каждого в жизни единственный раз.

Бывает свой первый, свой памятный класс.

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

И первый наставник – наш первый учитель,

Кто дверь нам открыл на дорогу открытий.

(исполняется песня)

2 ведущий. Даже не верится, что не так давно все мы были великими путаниками и неумехами. Теперь же мы все умеем хорошо читать, писать и считать. Научиться всему этому, познать окружающий мир помогли нам разные науки: математика, русский язык, чтение, природоведение.

(4 блок стихов)

4)МАТЕМАТИКА

Математика сложна, но скажу с почтением:

Математика нужна всем без исключения.

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

Надо, прежде всего, математику знать.

А сколько сложные задачи приносят нам страдания.

А сколько эти дроби и иксы стоят мук?

Ну почему ученые вот эту математику.

Назвали без сомнения царицей всех наук.

Сценки.

Учитель. Начнем с устного счета. Женя, если у тебя есть 100 рублей и ты попросишь у своего брата еще 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?
Ученик. Как и прежде, 100 рублей.
Учитель. Да ты просто не знаешь математики!
Ученик. Нет; это вы не знаете моего брата.

Учитель. Женя, если ты нашел в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей...

Ученик. Значит, я надел, чужие штаны!

4)РУССКИЙ ЯЗЫК

Грамматика, грамматика – наука очень строгая!

Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я!

Она трудна, но без нее – плохое было бы житье!

Не составишь телеграмму

И открытку не отправишь.

Даже собственную маму

С днем рожденья не поздравишь!

Сценки.

Учитель. Лиза, признайся честно, кто пиcaл сочинение?

Ученик. Честное слово не знаю, я рано легла спать.

Учитель. А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».
Ученик. Корова залезла на дерево.
Учитель. Зачем?
Ученик. Чтобы был предлог «На».


4)ЧТЕНИЕ

Чтение – прекрасный урок.

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Мы учим их, а они учат нас.


4)ПРИРОДОВЕДЕНИЕ

Учили нас любить свой край, и наблюдать природу.

Как всех зверей оберегать, беречь и лес, и воду.

Обо всем мы говорили: о грибах и о цветах,

О березке и осине, о полях и о лугах.


4)ФИЗКУЛЬТУРА

От этих встреч в душе следы останутся надолго.

Надежно сердце, как мотор, бежим быстрее волка.

С таким здоровьем, как у нас, мы передвинем горы.

От всей души благодарим уроки физкультуры.


2 ведущий. О нашем воспитании и образовании вы получите дополнительную информацию в форме частушек.

Частушки.

В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.


Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу.
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!

Сережку вызвали к доске,
Но молчит Сережка,
Потому, что весь урок
Он смотрел в окошко.

Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.


Ну, а Димку мы научим

Заплетать косички,

У него работы много,

Ведь растёт сестричка


Я, друзья, готов к учебе,
И мой папа говорит:
"Станешь ты, сынок, ученым,
Будешь очень знаменит!"


Сдав по русскому работу

Результат ждала в субботу.

Папа двойку получил,

Плохо тему осветил!


Видик ночью посмотрел
Третьеклассник Коля
А на утро захрапел
На уроке в школе.

Миша слух развил хороший.
Может без опаски
Слушать стоя у доски,
С дальних парт подсказки.


Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят-
Вот семейный наш подряд.

Мама просит, папа просит:
“Принеси отметку пять”.
Вы скажите по секрету,
Где же столько мне их взять?


Почему мы здесь все пляшем?
Почему мы все поем?
Потому что очень скоро
Все мы в 5 класс пойдем!


1 ведущий. С этими предметами, а также с новыми науками мы продолжим знакомство в 5 классе.

(5 блок стихов)

5)Но теперь, что не урок, будет новый педагог.

Один об аксиомах, другой про насекомых,

Но мы взрослеем с каждым днем, и эти все уроки,

С собою мы возьмем, вступая в мир широкий.


2 ведущий. Школа... Чего только не было за эти 4 года.


5)В школьной жизни все бывает 5)Но надеемся, что скоро

Ученик дневник теряет, Будет все наоборот.

Обувь дома забывает и тетради не сдает. Будем мы учить уроки,

Он урок порой не знает На уроках не болтать.

И за это «двойку» получает. И мы верим, что отлично

Будем все предметы знать.

5)На уроке мы чуть слышно отвечаем иль молчим.

Но зато между собою очень громко говорим.

Карандашиком играем, ручкой в ухе ковыряем,

А еще сидим рисуем, вобщем здесь мы не тоскуем.

(исполняется песня)

1 ведущий. А как проходили у нас перемены.

6)Наступает перемена, заливается звонок.

Кто-то влезть хотел на стену,

Но скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал,

Кто подрался в коридоре...

А ведь это просто значит –

4 «А» на уши встал.


6) Но вот прозвенел звонок,

Зовёт он нас на урок,

Входит учитель в класс,

Учитель глядит на нас.

- Был на наш класс налёт?

- Нет!

- К нам заходил бегемот?

- Нет!

- Может быть класс не наш?

- Наш!

- Может не наш этаж?

- Наш! Просто была переменка

И мы разыграли тут сценку.

- Значит это не обвал?

- Нет!

- И слон у нас не танцевал?

- Нет!

- Очень рада! Оказалось,

Я напрасно волновалась!


6) Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс, потом влетает мне.

Жизнь стала для меня кромешным адом!

Нам задают ужасно много на дом.

А если дома вовсе не бывать,

Куда они мне будут задавать?

Кричала мама:

- Что за безобразие?

Сплошные тройки, где разнообразие?

- Когда же я принёс разнообразие,

Она опять кричала:

- Безобразие!!!


2 ведущий. Очень много хлопот и детям и родителям доставляли домашние задания. Нам очень хотелось побольше поиграть, погулять, а тут – домашние задания. И вот что из этого иногда получалось.


Сценка «Бабушки и внуки».

На сцене появляются две старушки (мальчики в костюмах бабушек).

Первая. Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

Вторая. Да что ты, я еще уроки не сделала...

Первая. Какие уроки? Ты что – в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

Вторая. Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное,ужасно непедагогично.

Первая. Чего это – «непедагогично»? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю!

Вторая. Правда? Это ты их так балуешь?

Первая. Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают...

Вторая. О, ты действительно строга!

Первая. А то! Так что если что – меня спрашивай, у меня опыт большой.

Вторая. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм-гм... У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том....

Первая. Так, хорошо.

Вторая. ...и днем, и ночью пес ученый...

Первая. Какой пес? Какой пес?!

Вторая. Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?

Первая. Да не пес, а кот ученый! Поняла? Кот!

Вторая. А-а, поняла-поняла! Ну, я тогда сначала:

У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый...

Первая. Ну?

Вторая. ...с авоськой ходит в гастроном...

Первая. С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

Вторая. В цирке. Ты знаешь, там клоун Куклачев, так у него кошки еще не такое делают...

Первая. Ой, все, сил с тобой нет!

Вторая. Ну помоги мне хотя бы с геометрией! Ты знаешь, мне надо опустить перпендикуляр из вершины треугольника на его основание...

Первый. А треугольник тебе дан?

Вторая. Да-да, спасибо, треугольник мне дан. Правда, деревянный...

Первая. Какой-какой?

Вторая. Деревянный! Ну, внучек мне дал и деревянный треугольник, и линейку, и карандаш, вот только перпендикуляра нет – я уже весь дом обыскала. Что делать?

Первая. А ты в магазин позвони! Пусть тебе продадут перпендикуляр.

Вторая. Да? Сейчас позвоню...

Первая. Ой, да шучу я, шучу! Перпендикуляр – это линия! Вот гляди, как его надо опущать. Пусть этот угол – альфа. Так?

Вторая. Так.

Первая. А это омега...

Вторая. Ой, «Омега»! Все – вспомнила!

Первая. Что вспомнила?

Вторая. Ну, я же видела этот фильм! Операция «Омега», про разведчиков!

Первая. Про каких разведчиков?! Я говорю: вот угол альфа, вот угол омега, отселева опущаем перпендикуляр...

Вторая. Прости, я не поняла... откелева отселева?

Первая. Что – «откелева отселева»?

Вторая. Ну, опущаем тот перпендикуляр.

Первая. Я не пойму – у тебя только треугольник деревянный или еще и голова? Все! Нет больше моего терпенья!

Вторая. Ой, ну какая же ты подруга – у меня еще столько уроков! Один внучок – в первом классе, так там вообще просили в школу кассу принести.

Первая. Какую еще кассу? Из магазина, что ли? Не-ет, ты меня в это дело не впутывай!..

Вторая. Ну при чем тут магазин? Касса – это алфавит! Ладно, я его сама сделаю.

Первая. Фу! Все, будь здорова! С тобой в больницу попадешь! А у меня самой еще уроки – опыт по ботанике провести надо, фасоль вырастить.

Вторая. А, да-да, я помню, ты у меня фасоль брала.

Первая. Да что-то не растет твоя фасоль! Видно, некачественная...

Вторая. Как – некачественная, как – некачественная?! Ну вот, делай людям добро! Можно сказать, от себя оторвала, вынула из супа фасоль...

Первая. Погоди-погоди, как – из супа? Это я, выходит, вареную фасоль растила? Спасибо, подруженька, удружила...

Вторая. Ой, ну я же не знала, не обижайся! Ну, может, я тебе тоже помогу? Что твоим внукам задали?

Первая. Сейчас дневник погляжу. Так... «Принести кроссовки» – это я взяла, завтра за внучку стометровку бегу.

Убегают.

Сценка «Семейные уроки».

(Лица: Ваня – ученик, папа, мама, бабушка)

Комната: Ваня решает задачу, мама читает журнал, папа – читает газету, бабушка дремлет в кресле.

Ваня: Вот проклятая задача!

Бился, бился – неудача!

Аж в глазах пошли круги.

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа: Выше голову, сынок,

С папой ты не одинок!

(садится за урок)

Ваня: Части речи в упражненьи

Нам велели подчеркнуть,

Сделай, мама, одолженье.

Повнимательнее будь!

Мама: Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь!

(садится за урок)

Ваня: А тебе, бабуся, краски.

На, бабусенька, не спи!

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабушка: Нет, стара уж... Глаз не тот.

(Ваня плачет)

Ладно, ладно. Будет кот.

(Ваня дает краски и альбом)

Ваня: На минутку выйду я,

Где же курточка моя?

2 ведущий. Утром Ваня шел веселый.

С школьной сумкой за спиной,

Но невесело из школы возвращался он домой.

Мама: Что принес?

Ваня: Смотрите сами!

Папа: Нет, докладывай сперва!

Ваня: Папе – «5»

«4» - маме,

А тебе, бабуся, - «2».


1 ведущий. Такая ситуация знакома всем. Наши папы, мамы, бабушки, дедушки всегда старались помочь нам в учебе. Они переживали за всё вместе с нами.

Сегодня мы спасибо говорим

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье.

Так помогают нам всегда.

Мы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

2 ведущий. Незаметно пролетели 4 года учёбы. Впереди нас ждёт средняя школа, новые учителя и новые предметы.


Мел, доска, картины, парты

С нами уж не перейдут.

В новом классе выше парты.

Все за лето подрастут.

А учительница что же?

Бросит разве нас сейчас?

Да, учительница снова

Переходит в 1 класс!

(исполняется песня)

Учитель: Дорогие ребята, родители, бабушки и дедушки! Сегодня нам с вами и грустно, и радостно. Грустно – потому что осенью у меня будут новые ученики, а у вас будут другие учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас полюбили, а вы бы относились к ним с добротой и уважением. А радостно сегодня потому, что все вы выросли, стали умнее.

Мне нелегко расставаться с вами, потому что вместе мы пережили радости и неудачи, я вас хвалила и ругала. Я надеюсь, когда вы будете учиться в 5, 7, 11 классе, то вы не забудете начальную школу, и будете навещать меня.


Только для вас я написала стихи:

Увы, настал тот день и час

Когда приходиться сказать «прощайте».

Но, помню я как будто бы сейчас

Когда впервые увидала Вас.

Я помню ваши умные глаза,

Которые смотрели на меня.

Ловили каждый жест мой,

Каждый взгляд.

Учились понимать без слов меня.

Да, были вы талантливы, бесспорно,

Умели и учиться и играть.

Но все, друзья, закончилась

Начальная дорога

И впереди Вас ждут великие дела.

Я Вам желаю в этой жизни новой

Конечно же успехов и добра.

Хочу, чтоб были вы всегда такими

Какими помнила я Вас.

Слегка веселыми, немного озорными,

Самоуверенными, а порой смешными.

Конечно умными и с доброю душой,

Такими в памяти останетесь со мной.

А на прощанье хочу сказать я Вам

Всего одно лишь слово,

Но в разных временах:

Я Вас любила, люблю и буду Вас любить всегда!


И сейчас настало время вручать вам дипломы об окончании 4 класса и подарки. (вручение)


И последнее, что я хотела сказать:


АКТ ПЕРЕДАЧИ УЧАЩИХСЯ 4 «Б» КЛАССА В СРЕДНЮЮ ШКОЛУ № 171:

Сегодня я передаю полный комплект учащихся 4 класса «Б» для дальнейшей учебы. В комплект входит:

Туловище – 18 штук (спортивные, подвижные).

Голова – 18 штук (умные и не очень).

Глаза – 36 штук (разноцветные: карие, зеленые, голубые, серые, хитрые, лукавые).

Уши – 36 штук ( целые, не ободранные, нужно почаще мыть, чтобы лучше слышали).

Нос – 18 штук (курносые, любопытные, часто суются не в свои дела).

Рот – 18 штук (всегда расплывшийся в улыбке от уха до уха).

Руки и ноги – по 36 штук (на месте).

К сему прилагаются:

Портфель – 18 штук (драный).

Дневники – 18 штук (потрепанные, с «двойками», «тройками», «четверками». Иногда встречаются «5»).

Носовые платки – 5 штук (больше и не было во время приема).


Рекомендую:

Кормить знаниями 5-6 раз в день, продолжительность кормёжки 40-45 минут.

Оберегать от умственных нагрузок.

Ограниченно использовать в домашней работе.

Иногда водить в театры, музеи, цирк, а также посещать библиотеку.

При соблюдении этих правил гарантирую 7 лет успешной учёбы.

Все учащиеся 4 «а» класса обмену и возврату не подлежат.




















ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР (4 КЛАСС)

Дети под музыку вальса входят в зал.


1 ведущий. Внимание! Внимание!

Сегодня в начальной школе №171 начинается большой и радостный праздник – праздник прощания с начальной школой.


2 ведущий. 4 года назад мы пришли в эту школу, в наш класс. Здесь мы сделали первые шаги по огромной стране Знаний, учились читать, писать, считать, думать, учились дружить.


1 ведущий. Кажется, что это было только вчера. Мы пришли в школу робкими малышами, крепко держась за мамину руку. Незаметно пролетели 4 года и вот пришло время прощания с начальной школой.

(1 блок стихов)

2-й ведущий:

Так говорят о них. А как же они сами говорят о себе?

(4 «А» это… дети по одному)


2 ведущий. А сегодня давайте вспомним все вместе, какими они были, 4 года нашей учебы. А начиналось все так..

Осенний сад склонился на плетень,

Лучится утро и на сердце праздник.

Мне навсегда запомнится тот день,

Когда меня назвали «ПЕРВОКЛАССНИК»!


1 ведущий. Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

(исполняется песня)

1 ведущий. Вспомните. 1 сентября 2007 года, когда мы впервые перешагнули порог школы, вошли в класс, впервые увидели учительницу, встретили новых друзей и подруг.

(2 блок стихов)


2 ведущий. С первого дня мы учились выполнять правила школьной жизни, учились вести себя на уроках. Уже 1 сентября мы поняли, что:

(3 блок стихов)

(Худоян)

1 ведущий. Давайте вспомним первые уроки чтения, математики, письма. Сейчас мы с грустью и улыбкой вспоминаем о них. Многие из нас с трудом могли просидеть за партой 40 минут, не умели вести себя на уроке.

(Егорова Г.)

2 ведущий. Ни одну тетрадку исписали мы за 4 года учебы. А вспомните, как трудно было вначале. Как не слушались нас буквы. Тогда на помощь мы звали палочки-выручалочки.


(Яровиков)

1 ведущий. Первые шаги всегда очень трудные. А как мы радовались, когда правильно и красиво написали первое слово, сами решили трудную задачу. О своей первой «пятерке» мы готовы были рассказать всем друзьям и знакомым.

(Егорова К.)

(исполняется песня)

2 ведущий. Даже не верится, что не так давно все мы были великими путаниками и неумехами. Теперь же мы все умеем хорошо читать, писать и считать. Научиться всему этому, познать окружающий мир помогли нам разные науки: математика, русский язык, чтение, природоведение.

(4 блок стихов)


2 ведущий. О нашем воспитании и образовании вы получите дополнительную информацию в форме частушек.

Частушки.


1 ведущий. С этими предметами, а также с новыми науками мы продолжим знакомство в 5 классе.

(5 блок стихов)

(Благирева)

2 ведущий. Школа... Чего только не было за эти 4 года.


(стихи)

(исполняется песня)

1 ведущий. А как проходили у нас перемены.


(6 блок стихов)

2 ведущий. Очень много хлопот и детям и родителям доставляли домашние задания. Нам очень хотелось побольше поиграть, погулять, а тут – домашние задания. И вот что из этого иногда получалось.


Сценка «Бабушки и внуки».


1 ведущий. Такая ситуация знакома всем. Наши папы, мамы, бабушки, дедушки всегда старались помочь нам в учебе. Они переживали за всё вместе с нами.


(Сейфетдинова)

2 ведущий. Незаметно пролетели 4 года учёбы. Впереди нас ждёт средняя школа, новые учителя и новые предметы.


Мел, доска, картины, парты

С нами уж не перейдут.

В новом классе выше парты.

Все за лето подрастут.

А учительница что же?

Бросит разве нас сейчас?

Да, учительница снова

Переходит в 1 класс!



Краткое описание документа:

1 ведущий.   Внимание! Внимание!

Сегодня в начальной школе №171 начинается большой и радостный праздник – праздник прощания с начальной школой.

2 ведущий.   4 года назад мы пришли в эту школу, в наш класс. Здесь мы сделали первые шаги по огромной стране Знаний, учились читать, писать, считать, думать, учились дружить.

1 ведущий.   Кажется, что это было только вчера. Мы пришли в школу робкими малышами, крепко держась за мамину руку. Незаметно пролетели 4 года и вот пришло время прощания с начальной школой.

(1 блок стихов)

1) Вот и пришел этот час                                                     1) Нам здесь весело жилось,

Грустный, а может веселый.                                                    Учились и играли.

Вместе с друзьями сейчас                                                        И даже не заметили,

Мы расстаемся со школой.                                                      Как большими стали.

 

1) Школа самый лучший друг,                                            1) Мы свой любимый 4 «А»

Второй наш дом родной                                                           Любить не перестали.

Где постигаем тайны всех наук                                               И все же попрощаемся,

Мы дружною семьей.                                                               Ведь мы большими стали.

Автор
Дата добавления 24.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров176
Номер материала 574530
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх