Выбранный для просмотра документ Итоговый урок .docx
Скачать материал "Северные материки"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Северные материки .ppt
Скачать материал "Северные материки"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Путешествие
по материкам
северного полушария
Игра - викторина
Ахмадуллина Е.А.
учитель географии
МАОУ «МЛ № 1»
г. Магнитогорска
2 слайд
Содержание
3 слайд
Разминка у физической карты.
Представители каждой группы у доски показывают по 5 объектов.
Покажите объекты и
получите 5 баллов.
4 слайд
Аукцион.
Ответьте на любые два вопроса и
получите 6 баллов.
Вопросы по путешественникам.
1. 2. 3. 4. 5.
Вопросы по географическому положению.
1. 2. 3. 4. 5.
Вопросы по особенностям природы.
1. 2. 3. 4. 5.
Вопросы о народах и странах.
1. 2. 3. 4. 5.
5 слайд
1. Именем какого путешественника названа одна из крупнейших рек Канады?
Искал путь в Тихий океан по великой реке. На трех каноэ отправляется со своей экспедицией вниз по реке Невольничьей в Великое Невольничье озеро. Они выяснили, что из озера вытекает еще одна река. Сорок дней Маккензи со спутниками спускался по этой реке (впоследствии названной рекой Маккензи), пока не достигли океанского побережья. К всеобщему разочарованию это был не Тихий, а Северный Ледовитый океан.
Александр Маккензи
Год рождения: 1764
Год смерти: 1820
Гражданство: США
6 слайд
2. В честь какого путешественника были названы горы в центральной Азии?
Пётр Петро́вич Семёнов-Тян-Ша́нский
В 1856—1857 годах исследовал Тянь-Шань.
7 слайд
3. Назовите хребет в азиатской части России, названных в честь великого исследователя Сибири.
Хребет Черского Высшая точка — гора Победа.
Иван (Ян) Дементьевич
8 слайд
4. Португальский мореплаватель, завершивший поиски морского пути из Европы в Индию?
Ва́ско да Га́ма (правильное произношение Ва́шку да Га́ма) (1460 или 1469 — 24 декабря 1524) — португальский мореплаватель эпохи Великих географических открытий. Командующий морской экспедицией, которая впервые в истории проплыла из Европы до Индии. 6-й губернатор Португальской Индии и 2-й Вице-король Индии (в 1524 году).
9 слайд
5. Кто из европейцев, побывал раньше на берегах С. Америки?
Первыми европейцами, побывавшими в Америке, были норманны, достигшие ее берегов в 10-11 вв. Эйрик Рауди (Рыжий) в 981-983 и его сын Лейф Эриксон плавали вдоль берегов Гренландии (обосновали в Гренландии первое поселение) в море Баффина, высаживались на побережье полуострова Лабрадор и острова Ньюфаундленд, однако их путешествия в то время не были известны в Старом Свете.
10 слайд
1. Какую страну называют «страной полуночного Солнца»? Почему?
Королевство Норвегия (столица Осло).
Так как её пересекает северный полярный круг, значит Солнце, в летнее время, не заходит за горизонт.
11 слайд
2. Они разделяют материк на две части света.
Уральские горы.
Наибольшая вершина – гора Народная (1983 м).
Длина более 2000 (с Пай-Хоем и Мугоджарами) – более 2600 км.
12 слайд
3. Назовите ближайшие континенты Евразии и укажите чем они отделены.
Африка – Гибралтарский пролив, Суэцкий канал, Баб-эль-Манде́бский пролив.
С. Америка – Берингов пролив.
13 слайд
4. Назовите «цветные моря», омывающие берега Евразии…..
Черное, Красное, Белое, Жёлтое.
14 слайд
5. Как называется остров, относящийся к С. Америке, но принадлежит европейской стране?
остров Гренландия, принадлежит королевству Дания, столица – Копенгаген.
15 слайд
1. У берегов этого полуострова уникальная береговая линия….
Скандинавский полуостров имеет фьордный тип берега.
Фьорд (также фьёрд, фиорд) (норв. fjord) — узкий, извилистый и глубоко врезавшийся в сушу морской залив со скалистыми берегами. Длина фьорда в несколько (чаще всего, в десятки) раз превосходит ширину. Берега фьорда в большинстве случаев образованы скалами высотой до 1000 метров.
16 слайд
2. Какое озеро не имеет своего постоянного «дома»?
Лобнор является и местом сбора различных течений Таримской впадины, а также конечным пунктом внутренних рек. Реки, протекающие через Таримскую впадину, имеют следующие две особенности: они носят очевидный сезонный характер. У них летом течение сильное, большое, а зимой мелкое, слабое, временами течение даже совсем прекращается.
Реки часто меняют свои русла. В истории Лобнор пережило различные периоды -- продвижение вперед, отступление, испарение, высыхание и т.д. Эти периоды оставили на краях озера кругообразные следы, Авиаснимки показывают, что Лобупо похоже на большое ухо с четкими узорами.
17 слайд
3. Почему природные зоны в Северной Америке размещены не в широтном направлении, а в меридиональном?
Сложная картина природных зон Северной Америки определяется особенностями географического положения материка. Смена природных условий происходит в двух направлениях - с севера на юг и от океанических окраин к внутренним районам материка. Поэтому на севере континента зоны вытянуты в широтном направлении, а в центральной части они имеют расположение близкое к меридиональному.
Горные системы мешают свободно передвигаться воздушным массам.
Свои коррективы могут внести и изменения в направлении ветров на разных побережьях.
18 слайд
4. Почему одну из территорий штата Калифорния (США), назвали «Долиной смерти»?
В штате Калифорния в пустыне Мохаве расположена Долина Смерти. Она названа так после гибели здесь в 1849 г. группы золотоискателей из-за недостатка воды. Это самое низкое место Северной Америки (–85 м), здесь зафиксирован абсолютный максимум температуры в Западном полушарии (+56,7 °С).
19 слайд
5. Две трети площади равнин на севере С. Америки и России занимают тундры и лесотундры. Почему?
Эти территории находятся близко и за пределами Северного полярного круга.
С севера территории не защищены от холодных арктических воздушных масс, которые далеко проникают на юг.
20 слайд
1. Какую страну называют «туманным Альбионом»? Почему?
Великобритания, столица Лондон.
Частые дожди и туманы, так как на климат влияет теплое течение Гольфстрим.
Альбион – древнее название британских островов.
21 слайд
2. Это королевство находится на берегу Северного моря и ведет с ним «бой» за территорию. Часто эту страну называют по названию одной из провинций, который из древне славился выращиванием цветов. Что Вам еще известно об этой стране?
Нидерланды, столица Амстердам.
Роттердам — самый большой порт страны и один из крупнейших портов мира.
По площади Голландия меньше Московской области. Королевство Нидерландов занимает территорию в 41,5 тыс. кв. км, 40% которой находится ниже уровня моря.
22 слайд
3. Назовите государство С. Америки, которое находится в южной части континента, на западе омывается водами Калифорнийского залива, а на востоке водами Мексиканского залива. Какие еще факты Вам известны про эту страну?
Мексика, столица Мехико.
Мексику называют «страной кактусов», на её государственном гербе изображён кактус опунция.
Мехико — самая древняя столица в Западном полушарии, была основана индейцами-ацтеками и называлась Теночтитлан.
23 слайд
4. Это государство расположено на юго-востоке Азии и имеет популярность среди туристов. В колониальном прошлом называлось Сиам. Какие еще факты Вам известны про эту страну?
Таиланд, столица Бангкок.
Находится на берегу Сиамского залива.
До 1913 года большинство тайцев не имели фамилий, только имена.
Тайский бокс - боевое искусство Таиланда, в переводе означает «свободный бой». Известен с XVI века
24 слайд
5. «Лицом» этой страны, еще в I веке до нашей эры, считался хрусталь и фарфор. Назовите государство и столицу. Какие еще факты вы знаете об этой стране?
Чехия, столица Прага.
Находится между Рудными горами и Карпатами.
Лучшие в мире карандаши.
25 слайд
КОТ В МЕШКЕ
1.
2.
4.
5.
6.
3.
26 слайд
1. Как можно попасть из Европы в Великобританию не используя водный и авиационный транспорт?
Евротоннель, тоннель под Ла-Маншем — железнодорожный двухпутный тоннель, длиной около 51 км, из которых 39 км под проливом Ла-Манш.
27 слайд
2. Назовите на территории каких современных государств когда-то существовали древние цивилизации? Какие?
В С. Америке – древние Ацтеки и Майя
(Мексика, Гватемала, Гондурас, Белиз).
В Европе – древние норманны
(Норвегия, Швеция);
древний Рим (Италия);
древняя Греция (Греция).
В Азии – древний Китай (Китай);
древняя Индия (Индия);
древний Вавилон (Ирак).
28 слайд
3. Какие особенности географического положения объединяют Канаду и Россию?
Северное полушарие.
Выход в океаны: Северный Ледовитый, Тихий.
Заполярные широты.
29 слайд
4. Коренное население Северной Америки — индейцы, эскимосы и алеуты — представители __________ расы.
Коренное население Северной Америки — индейцы, эскимосы и алеуты — представители монголоидной расы.
30 слайд
5. Почему на территории Евразии наибольшее количество сейсмических поясов?
Столкновение нескольких литосферных плит: Евразийская, Африкано-Аравийская, Индо-Австралийская, Тихоокеанская.
31 слайд
6. На юге, в районе полуострова Калифорния, формируются береговые пустыни. Объясните причину.
На юге, в районе полуострова Калифорния, под воздействием холодного Калифорнийского течения формируются береговые пустыни.
32 слайд
БЛИЦ-ОПРОС
1. Самое глубокое озеро в мире……
2. Самая низкая точка на суше……
3. Самое холодное место в Северном полушарии….
4. Самая «химизированная» страна мира……..
5. Самая высокая точка на суше……
6. Самый большой полуостров России…..
7. Самый большой остров в мире…..
8. Самое большое море в мире……
9. Самый большой полуостров в мире……
10. Самая многочисленная страна в мире…..
11. Самая маленькая страна в мире……
12. Самые высокие приливные волны в мире…….
33 слайд
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Всего 15 баллов
Оценка «5» 13-15 баллов
Оценка «4» 10-12 баллов
Оценка «3» 7-9 баллов
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Класс: 7 (ФГОС)
Тема: Итоговый урок по теме «Северные материки».
Цель: Обобщить знания по разделу «Северные материки».
Результаты:
Предметные: знание географической номенклатуры по карте, знание фактического материала по С. Америке и Евразии.
Метапредметные: планировать пути достижения целей, выбирать наиболее эффективные способы решения задач, организовывать учебное сотрудничество, осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.
Личностные: формировать чувство ответственности при работе в команде, формировать уважительное отношение к товарищам, формировать коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве.
Оборудование к уроку: мультимедийный проектор, физическая карта мира.
Аннотация к уроку:
1. Команда должна давать быстрые, четкие ответы на поставленные вопросы.
2. В игре должны принимать участие все члены команды.
3. Уважительно относиться к команде соперников и членам собственной команды.
Знакомство с этапами урока:
1. Разминка у физической карты (один представитель от команды должен показать на физической карте любые 5 объектов, названные командами соперников).
2. Аукцион (представители каждой команды выбирают по два вопроса по предложенным темам, на совещание команде выделяется 3 минуты).
3. «Кот в мешке» (выбор и ответ одного вопроса неизвестной тематики, на обсуждение 2 минуты).
4. Блиц-опрос (капитан команды должен ответить на 5 вопросов).
5. Подведение итогов урока (подсчет баллов команды и выставление оценок за урок).
Примечание
Для управления презентацией существуют гиперссылки, значок «Солнышко» помогает вернуться на слайд «Содержание».
6 664 087 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ахмадуллина Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.