Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Сургутская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида
«Школа с углубленной трудовой подготовкой»
Северное испытание
«Так становятся мужчинами»
Авторы:
учителя – дефектологи А.В. Зигарь,
В.В. Родомазов, А.С.Евдокимов.
Сургут
2014г.
Информационная карта проекта
|
Наименование проекта |
Северное испытание «Так становятся мужчинами» |
|
Авторы проекта |
учителя - дефектологи Родомазов Виктор Витальевич, Зигарь Александр Владимирович, Евдокимов Александр Сергеевич. |
|
Учредитель проекта |
Сургутская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида «Школа с углубленной трудовой подготовкой» |
|
Организация –исполнитель |
Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Сургутская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида «Школа с углубленной трудовой подготовкой» |
|
Руководитель организации-исполнителя |
директор школы Глотов Александр Иванович |
|
Юридический адрес |
Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Сургутская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида «Школа с углубленной трудовой подготовкой» Корреспондентский счет банка 30232810300050000014 Лицевой счет получателя 40817810100060030294 628407, улица Мелик-Карамова, дом 20\1, г. Сургут, Тюменская область, ХМАО-Югра, Россия. |
|
Полный почтовый адрес |
628407, улица Мелик-Карамова, дом 20\1, г. Сургут, Тюменская область, ХМАО-Югра, Россия. |
|
Данные о руководителях проекта |
Директор Сургутской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида «Школа с углубленной трудовой подготовкой» Глотов Александр Иванович Образование - высшее, Магистр образования. |
|
Сроки выполнения проекта |
2013 – 2014 учебный год |
|
Место реализации проекта |
Спортивная площадка школы, столярные мастерские, городской парк культуры и отдыха |
|
Участники проекта |
Учителя - дефектологи Родомазов Виктор Витальевич, Зигарь Александр Владимирович, Евдокимов Александр Сергеевич, обучающиеся 7-12 классов (15 обучающихся) школы |
|
Специалисты группы сопровождения |
заместитель директора по УПРиБ Глотова Татьяна Владимировна, программист Семенов Артем Витальевич |
|
Цель и задачи проекта |
Цель: · Создать условия для реализации деятельного изучения быта коренных жителей обского севера для учащихся с проблемами в развитии. · Разработать спортивно – игровой комплекс упражнений, направленный на физическое развитие обучающихся с проблемами здоровья. Задачи:
|
|
Ожидаемые результаты проекта |
· Вовлечение в процесс изучения краеведения (быта и промыслов) народов Севера до 40; обучающихся с проблемами в развитии. · Повышение мотивации к занятиям физической культурой в игровой форме до 40% обучающихся с проблемами в развитии. · Повышение мотивации к обучению декоративно – прикладным творчеством для оснащения групп учащихся хозяйственно- бытовым и охотничье-промысловым инвентарем до 50%. |
|
Оценка эффективности проекта |
Повышение мотивации к занятиям физической культурой и спортом, не только в игровой форме, но и традиционной, до 80% (победа на школьных и городских этапах конкурса «Эх прокачу»). Победа на школьных и окружных соревнованиях по национальным видам спорта. Снижение уровня заболеваемости ОРЗ и гриппа – мониторинг медицинского работника и социального педагога школы. До 90% учащихся творческой группы увлеклись декоративно – прикладным творчеством, а именно макетированием и реконструированием. Объединив увлечение спортом и творчеством на основе краеведения, можно сделать вывод, что результаты превзошли все ожидания. И главное, возникла уверенность учащихся с проблемами в развитии, в своих силах. |
|
Конечные результаты проекта |
Методическое пособие для студентов, родителей, воспитателей и учителей образовательных школ «Северное испытание». УДК 793(072), ББК 75.5я73, с 28. Авторы составители: В.В. Родомазов, А.В. Зигарь, В.И. Жулепов/ СГУ – Сургут, 2014 – 40с. Выставка в государственном Сургутском художественном музее «Северное чудо своими руками». Введение игр и упражнений из пособия «Северное испытание» в занятия физической культурой и в дополнительное образование. |
|
Ресурсы, необходимые для реализации проекта. |
Рекреационные:
Человеческие:
|
|
Краткая аннотация проекта |
В проекте обосновывается актуальность проблемы по адаптации жизни некоренного населения в условиях жизни крайнего Севера. Решаются задачи ознакомления с укладом жизни аборигенов, ее спецификация в многообразии лесных и водных ресурсов. Обучающиеся в игровой форме обогащаются опытом народного фольклора, социализируются на конкурсах, соревнованиях и выставках. Проект помогает решить комплекс задач обучения и воспитания в школах национальных округов, в тесной связи с преподаванием общеобразовательных предметов и проводимой в школе воспитательной работы. |
|
Приложение |
Защита презентации «Северное испытание» обучающимися. Методическое пособие для студентов, родителей, воспитателей и учителей образовательных школ «Северное испытание». УДК 793(072), ББК 75.5я73, с 28. Авторы составители: В.В. Родомазов, А.В. Зигарь, В.И. Жулепов/ СГУ – Сургут, 2014 – 40с. |
Планирование действий
|
Сроки |
Мероприятия |
Ответственные |
|
|
Проблема: отсутствие в школах города методических материалов по теме изучения спортивно – хозяйственного, игрового и ремесленного наследия коренных народов севера. Низкая мотивация обучающихся старшего звена к изучению краеведения, занятиям физической культурой и декоративно – прикладным творчеством |
|
|
август - сентябрь |
Создание инициативной группы |
учителя - дефектологи Родомазов Виктор Витальевич, Зигарь Александр Владимирович, Евдокимов Александр Сергеевич. |
|
Распределение обязанностей: · А.В. Зигарь, А. С. Евдокимов – спортивно – игровое направление; · В.В. Родомазов – декоративно – прикладное (ремесленное) направление. |
учителя - дефектологи Родомазов Виктор Витальевич, Зигарь Александр Владимирович, Евдокимов Александр Сергеевич. |
|
|
сентябрь - октябрь |
Открытие творческого объединения обучающихся «Историческое макетирование и реконструирование» |
учитель - дефектолог Родомазов Виктор Витальевич, зам. директора по ВР Арапова Оксана Анатольевна |
|
октябрь |
Пошив национальной экипировки. |
заместитель директора по УПРиБ Глотова Татьяна Владимировна, |
|
октябрь |
Составление договоров с предприятиями и учреждениями города. |
заместитель директора по УПРиБ Глотова Татьяна Владимировна, |
|
октябрь - ноябрь |
Составление программы дополнительного образования «Историческое макетирование и реконструирование», ее лицензирование. |
учитель - дефектолог Родомазов Виктор Витальевич. |
|
август - ноябрь |
Сбор информации для методического пособия. |
учитель - дефектолог Зигарь Александр Владимирович, |
|
ноябрь |
Выпуск методического пособия «Северное испытание» |
учителя - дефектологи Зигарь Александр Владимирович, Родомазов Виктор Витальевич. |
|
октябрь, декабрь, февраль, апрель |
Спортивно – игровые мероприятия, защита презентаций обучающихся «Северное испытание» |
учителя - дефектологи Родомазов Виктор Витальевич, Зигарь Александр Владимирович, Евдокимов Александр Сергеевич. |
|
февраль – март |
Участие и победа школьных команд в городском конкурсе «Эх прокачу», выпуск рекламных буклетов. |
МАУ «Городской парк», учителя - дефектологи Зигарь Александр Владимирович, Родомазов Виктор Витальевич, Евдокимов Александр Сергеевич. |
|
март |
Конкурс поделок и презентаций на тему «Север – малая родина» |
учителя - дефектологи Родомазов В. В, Зигарь А. В. |
|
февраль - апрель |
Подготовка и отбор экспонатов для выставки в Сургутском художественном музее «Северное чудо своими руками» |
Директор музея С.В. Круглова, начальник отдела музея Е.В. Понамарева, учителя - дефектологи Родомазов В. В, Зигарь А. В. |
|
апрель |
Городская выставка «Северное чудо своими руками» |
Директор музея С.В. Круглова, начальник отдела музея Е.В. Понамарева, учителя - дефектологи Родомазов В. В, Зигарь А. В, Евдокимов А.С. |
|
апрель - май |
Презентация спортивно – игрового праздника «Северное испытание» |
учителя - дефектологи Родомазов В. В, Зигарь А. В, Евдокимов А.С. |
|
май |
Презентация методического пособия «Северное испытание» на круглом столе межшкольной олимпиады. |
учителя - дефектологи Родомазов Виктор Витальевич, Зигарь Александр Владимирович |
|
май |
Планирование работы по изучению спортивно – ремесленной направленности жизни коренных народов севера на 2014 – 2015 учебный год. Подведение результатов проекта. |
|
Схема социального взаимодействия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель:
•Создать условия для реализации деятельного изучения быта коренных жителей обского севера для учащихся с проблемами в развитии.
•Разработать спортивно – игровой комплекс упражнений, направленный на физическое развитие обучающихся с проблемами здоровья.
Задачи:
•Собрать бытовые и игровые материалы для создания спортивно – методического комплекса.
•Изготовить предметы быта и спортивные снаряды для занятий по северному многоборью.
•Ввести в систему проведение игр, соревнований и праздников на свежем воздухе.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Родомазов Виктор Витальевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.