1.Создание
атмосферы иноязычного общения
|
2
1)Good morning,
my dear boys and girls. I`m glad to see you. It`s time to start our lesson.
1.
What date is it today?
2.
What`s day of the week?
3. When is your
birthday?
4. What is your
neighbour’s name?
5. How old are you?
Thank
you for your answers.
2)Let`s check
your home task.
|
3
Мини-диалог
Диктант
слов(устный
опрос)
|
4
Работа в
парах(построение
мини-диалогов)
Устный(письменный)
опрос д\з
|
5
формирование
устной речи
Формирование
навыков письма, чтения говорения
|
2Показ и
функционирование нового усвояемого материала
|
Ok guys? Today
we are going to talk about…..
1.Look at the
new words, write it down, repeat them after me. It`s a new material.
2.Divide into
two groups and let`s do the task
3.Have a look at
the screen and match the answers
|
Хоровая
отработка в слух, за учителем(самостоятельно)
|
1) Догадываются
о теме
2) Слушают
объяснение и повторяют за учителем(знакомство с новыми ЛЕ)
3) Применяют
новый материал в упражнениях(работа в группах, парах, самостоятельно)
|
Умение работать в команде,
|
3Управление
тренировкой в овладении материалом
|
Ok ,guys, I want
you to do this task:
Ask each other
and make a short dialogue
Read this text
again and do the exercise
|
Устная
речь(письменная)
|
1) Отрабатываю
новый материал по индивидуальным заданиям:
2) Работают
в парах(мини-диалоги)
3) Читают
текст и отвечают на вопросы после текста
|
Отрабатывают навыки построения английского
предложения по схеме
|
Итог
урока
|
Thank you for
your answers.
Now
open your diaries and write down home task…
OK, children, I
suppose our meeting was productive, the lesson is over. Thank you for your
work. Good bye
|
|
Запись
д.з
Говорят
что нового узнали на уроке
|
формирование устной речи
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.