"Сын тұрғысынан ойлау" тақырыбында коучинг жоспары

Коучинг  тақырыбы:	Сын тұрғысынан ойлау.
Жалпы мақсаты:	Сын тұрғысынан ойлау-қадағалау ,тәжірибе, ойлану нәтижесінде алынған ақпараттың мағынасын тануда , оны бағалауда және талдауда аналитикалық тәсілдің қолданылуын көздейтін  ойлау түрі екендігін түсіну.Сабақта сын тұрғысынан ойлау әдістерін қолдану жолдарын үйрену.
Сілтеме:	1.Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, Глоссарий,34-бет. file:///C:/video295052224_171122969
Күтілетін  нәтиже :	Сын тұрғысынан ойлау-қадағалау , тәжірибе, ойлану нәтижесінде алынған ақпараттың мағынасын таниды , оны бағалауда және талдауда аналитикалық тәсілдің қолданылуын көздейтін  ойлау турі екенін біледі.Сабақта сын тұрғысынан ойлау әдістерін қолдануды үйренеді.
Түйінді идеялар:	Тиімді диалог жүргізу, сабақта оқушыларға нақтылы тапсырмалар беру арқылы, оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын дамыту.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Флипчарт,маркерлер,стикерлер,тапсырма орындауға арналған бетшелер,бейнежазба,суреттер.мәнмәтін.
Оқыту әдістері:	СТО,АКТ, жеке жұмыс, топтық жұмыс,диалог,бағалау

Кезеңдері Ой қозғау Мағынаны тану               Ой-толғаныс (постер қорғау) Сергіту сәті Қорытынды 5 мин. 5мин 10мин 7 мин 5 мин 5мин 2мин Бейнеролик көрсету «Табысыңмен бөліс» Әңгімені қалай жалғастырар едіңдер? Тұсаукесер .Сыни тұрғысынан ойлау модулі туралы Тапсырма  № 1 Суреттер бойынша тапсырма. Тапсырма №2 «Мұғалім» тақырыбына байланысты өлең жолдары беріледі , соларды әр-түрлі әуенге салып айту. Тапсырма №3 Логикалық сұрақтар 1.Бөлмеде Эрудит және 5 інісі болыпты.Олардың барлығы жұмыс жасап жатты.Біреуі фортепиано ,ал екінші кітап оқып отырды,үшіншісі шахмат ойнап отырды,төртіншісі телевизор қарап отырды,бесіншісі кроссворд шешіп отырды. Сұрақ: Осы кезде Эрудит не істеп отырды? Жауап:3-інісімен шахмат ойнап отыр. 2.Мұқият оқыңдар,бірақ ештеңе жазбаңдар. Қайрат турнирлік кестені бастап келеді.Шахтер 5-орында,Ақтөбе екеуінің қақ ортасында.Егер  Тобыл Ақтөбенің алдында болса,Ордабасы Ақтөбеден кейінгі орында. Сұрақ:2-орынды қай команда бастап келеді? Жауабы: Тобыл      3.Теңіз түбінде сандық жатыр.Оның ішінде қазынаның бәрі жатыр, ішінде бір-ақ  нәрсе жоқ. Сұрақ: Ол не? Жауабы: Бос орын. Кері байланыс  «Екі жұлдыз,бір тілек.»  Сын тұрғысынан ойлау-қадағалау ,тәжірибе,ойлану нәтижесінде алынған ақпараттың мағынасын тануда ,оны бағалауда және талдауда аналитикалық тәсілдің қолданылуын көздейтін  ойлау түрі. Мұғалімнің сын тұрғысынан ойлауы –мұғалімнің өзінің оқыту және оқу тәжірибесіндегі проблемаларды анықтап, мойындауға,олардың тиімді шешудің жолдарын табуға, тәжірибеде болып жатқан өзгерістер жайлы орынды дәлелдемелерді жинап,жіктеуге және сенімді қортындылар жасауға негізделеді. Қатысушылар бейнероликті тамашалайды,өз ойларын айтады. Тыңдайды,сұрақтар қояды. 1-топ сурет бойынша(әңгіме) 2-топ (рольге ену) 3-топ (ертегі құрастыру) Топтар бір-бірін критериалды бағалайды. Әр түрлі әуендермен айтып көреді,көңіл күйлері көтеріледі. Мұғалімдер сыни ойланады,жауап береді. Стикерге 2 тілек,1 ұсыныс жазып,тақтаға іледі.	уақыты	Коучтың іс-әрекеті	Мұғалімдердің  іс-әрекеті
Ұйымдастыру а)сәлемдесу ә) Жағымды психологиялық ахуал туғызу  «Қос шеңбердегі комплименттер»  б)топқа бөлу Бірлесе отырып соңғы нәтижеге жетеді.	1 мин. 4 мин. 3мин	Амандасады. Қатысушыларды екі шеңберге (ішкі және сыртқы) бөліп, бір-біріне қарама-қарсы тұрғызады Қима суреттер арқылы топқа бөлу.	Қатысушылар кезектесіп бір-біріне комплимент айтады. Берілген  қималарды құрастырады,топқа бөлінеді.

«Ж.Қалдығараев атындағы орта мектеп» мемлекеттік мекемесі

Аудандық семинар

Коучинг «Сыни тұрғыда ойлау»

Өткізген: Рсалиева Көңіл

Бейнеу 2015