СОЧИНЕНИЕ «ДОРОГИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ 50-ЛЕТИЯ ВЛКСМ

РАЙОННЫЙ КОНКУРС СОЧИНЕНИЙ  «ДОРОГИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ» Выполнила Дуленцова Мария Николаевна Класс: 11 Домашний адрес: 141624, Московская обл., Клинский р-н, пос. Нарынка, ул. Лесная, д.2, кв.51. Тел. [phone] Учитель Котляренко Людмила Александровна. Тел. [phone]

г. Клин, 2018 г.

Быть учителем – призванье.

Нужно так детей любить,

Чтобы душу и старанье

Без остатка им дарить.

Быть примером подражанья,

Интересно объяснять,

Чтоб имели все желанье

На уроках отвечать.

Юношество – трепетная и волнующая пора жизни человека. Вместе с ней приходит осознание ответственности за свое будущее, так как надо принимать самые важные решения, которые в дальнейшем определят наш путь.  Кем стать? Чему посвятить себя? Как не ошибиться? Именно эти вопросы возникают перед нами.

Мир профессий огромен, жизненных дорог очень много, поэтому нам, подросткам, достаточно сложно определиться с выбором. И очень важно, если рядом есть люди, с которыми можно посоветоваться, а еще лучше – взять с них пример.

Со своим выбором я уже давно определилась: хочу стать учителем.

Почему? Любовь и интерес к этой профессии у меня стали проявляться еще с детства, так как перед глазами была самая любимая учительница – моя бабушка. Я постоянно расспрашивала ее: «А как это – быть учителем? Неужели ты помнишь всех своих учеников? Как тебе удается следить за классом? Как ты справляешься с шалунами?» Бабушка улыбалась в ответ. Запомнились ее слова: «Свою профессию надо любить, тогда все получится».

Я часто воображала себя учительницей и «проводила уроки» для своих кукол. Любила сидеть рядом с бабушкой, когда она проверяла тетрадки. Вместе с ней радовалась пятеркам, возмущалась, если кто-то из детей не постарался.

Моя бабушка жила ради своих учеников, волновалась за них, радовалась их успехам. Сколько в ней было тепла и света! Сейчас ее уже нет. Но ее образ всегда передо мной. Ее видение мира передалось мне.

Любовь к учительской профессии продолжала формироваться во мне и впоследствии. Мне повезло, что в нашей школе много хороших учителей. Тамара Яковлевна Кривошея, напоминающая мне бабушку своей добротой. Про нее говорят, что она даже ругает так, как будто хвалит. Вера Александровна Яковлева, учительница русского языка и литературы. Как я благодарна ей за мудрые советы, внимание, любовь к нам, ее ученикам. Надежда Алексеевна Проценко, учитель истории, ее уроки –  самые любимые. Продолжать можно и дальше. Благодаря этим удивительным людям, школа стала для нас вторым домом, из которого не хочется уходить. Кто-то сказал: «Учителя – это ученики, которые на всю жизнь решили остаться в школе». Как верно замечено! А еще вспоминаются слова И. Гете: «Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий кто учит нас, заслуживает это имя». Действительно, требования к учителю высоки. Учителем надо быть всегда и везде. Учитель не имеет права на ошибку, ведь он – пример, на него обращены сотни глаз. А самое главное – надо любить детей, понимать их.

Профессия учителя – одна из самых древних на земле. Человек всегда старался передать свой опыт, знания. Это еще и самая гуманная, на мой взгляд, профессия, так как все действия учителя продиктованы любовью, сочувствием, желанием помочь.

Учитель всегда считался самым уважаемым человеком. За знания, за такт, за помощь. Многие великие люди стали таковыми благодаря учителю. Например,  В.П. Астафьев, о чем и написал в своей повести «Последний срок». С глубокой признательностью вспоминал свою учительницу В.Г. Распутин, посвятил ей рассказ «Уроки французского».

Меняются времена, меняются приоритеты, утрачиваются нравственные ценности. В наше время успешным считается тот, кто сделал карьеру, у кого есть счет в банке, недвижимость за границей. И только учитель продолжает нести добро и красоту в мир, проповедовать бескорыстие, отзывчивость, милосердие. Благодаря учителям в нашем обществе сохраняются духовно-нравственные ценности, а это значит, что мы не очерствеем окончательно.

 «Дороги, которые мы выбираем», – это дороги, по которым нам предстоит идти на протяжении всей жизни. Главное – не ошибиться, сделать правильный выбор. Сейчас я  ученица одиннадцатого класса, мне семнадцать лет, я стою на пороге взрослой, самостоятельной жизни.  Свою дорогу я уже выбрала: хочу стать учителем русского языка и литературы, как бабушка. Мне хочется быть похожей на нее, на любимых учителей, которые работают в нашей школе. Надеюсь,  я смогу стать хорошим учителем и принесу пользу людям.

Закончить хочется стихотворением Роберта Рождественского:

                    Вы знаете, мне по-прежнему верится,

                    Что если останется жить земля –

                    Высшим достоинством человечества

                    Станут когда-нибудь учителя!

                    Не на словах, а по вещей традиции,

                    Которая завтрашней жизни под стать,

                    Учителем надо будет родиться.

                    И только после этого стать.

Краткое описание документа:

Юношество – трепетная и волнующая пора жизни человека. Вместе с ней приходит осознание ответственности за свое будущее, так как надо принимать самые важные решения, которые в дальнейшем определят наш путь.Кем стать? Чему посвятить себя? Как не ошибиться? Именно эти вопросы возникают перед нами.

Мир профессий огромен, жизненных дорог очень много, поэтому нам, подросткам, достаточно сложно определиться с выбором. И очень важно, если рядом есть люди, с которыми можно посоветоваться, а еще лучше – взять с них пример.