Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Сочинение – рассуждение на морально – этическую тему «Красота спасёт мир…» Ф.М.Достоевский
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Сочинение – рассуждение на морально – этическую тему «Красота спасёт мир…» Ф.М.Достоевский

библиотека
материалов

Мастер – класс

Сочинение – рассуждение на морально – этическую тему «Красота спасёт мир…» Ф.М.Достоевский (слайд № 1)

Цель: формировать видение красоты в обыденном, раскрыть Красоту непреходящую, вечную, излучающую добро, умиротворяющую душу, красоту, которая «спасёт мир», через восприятие прекрасного (слайд № 2)

Задачи: 1) учить чувствовать и понимать художественное слово, обобщить и расширить знания о публицистическом стиле текста, систематизировать знания о рассуждении как типе речи;

2) создать условия для самовыражения, проявления индивидуальности учащихся через восприятие прекрасного, развивать творческие способности, познавательные способности (речь, мышление, внимание, воображение, восприятие), развивать чувство прекрасного и любовь к искусству

3) воспитывать у учащихся чувство прекрасного, стремление к красоте, пробудить эстетические чувства и интерес к художественной деятельности (слайд № 3)

Оборудование: репродукции картин, мультимедиапроектор, диск с записью музыкального произведения А.Вивальди «Времена года», раздаточный материал с фрагментом произведения В.А. Сухомлинского «Письма к сыну».

План урока:

1.Вступительное слово

2.Введение эстетической категории «красота» на основе произведений искусства.

3.Разъяснение понятия «красота». Обращение к народной мудрости и музыкальному произведению.

4.Воплощение красоты в слове. Анализ текста (В.А. Сухомлинский «Письма к сыну»)

5. Повторение сведений о композиции сочинения - рассуждения.

6. Рефлексия.

7. Домашнее задание.

Ход урока:

1.Оргмомент. Добрый день! Я рада встрече с Вами и надеюсь на вашу помощь и сотрудничество на уроке мастер – класса. Протягивая Вам свои ладошки, я приглашаю к совместной работе, если вы принимаете моё предложение, то откройте навстречу мне свои ладони, а если нет – отвергните их от меня. Спасибо за поддержку, начинаем наш урок. Сегодня у нас урок подготовки к сочинению на морально – этическую тему.

Посмотрите на репродукцию картин: «Рождение Венеры» Боттичелли (слайд № 4), «Джоконды» Л. Да Винчи (слайд № 5),«Портрета Н.М.Карамзина» В.А. Тропинина (слайд №6), различных детских портретов (слайд №7,8, 9, 10), пейзажей (слайд № 11, 12, 13, 14), изображений памятников архитектуры (слайд № 15, 16, 17).

Красота… Как часто мы слышим это слово, оно рождает у нас различные ассоциации и образы. Какие эмоции, ассоциации у вас вызывают эти картины? (Чувство прекрасного. Красота порождает положительные эмоции, доставляет эстетическое наслаждение)

Почему всем людям доставляет наслаждение смотреть на шедевры мирового искусства? (Они несут «вечные» ценности: Доброту, Красоту, Любовь. Они отражают многовековой человеческий опыт)

Я предлагаю Вам посмотреть в зеркало. Кого Вы в нём увидели? Верно, Вы увидели в нём человека, как неотъемлемую часть природы. И, безусловно, мы не можем не знать мир, частью которого мы являемся, чтобы установить с ним гармоничные отношения. Поэтому с давних времён человек изучает и постигает тайны этого загадочного и неповторимого мира. А сколько творений нам подарила природа! Вот только некоторые из них. Самое большое сооружение, построенное живыми организмами – Большой барьерный риф в Квинсленде. Он простирается на 2027 км, при ширине до 72 км (слайд № 18). Самый большой цветок –раффалезия Арнольди, диаметр цветка около метра (слайд № 19). Самое толстое дерево – баобаб (слайд № 20).

2. Основная часть. Тема сегодняшнего урока «Красота спасёт мир…» (слайд № 21). Хотелось бы, чтобы слушая друг друга, мы почувствовали и красоту родного слова, что жизнь – это целый мир, исполненный таинственной силы. Как вы понимаете слово «красота»? (Красота – это то, что приносит человеку радость. Красота – доброта души. Всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение (по С.И. Ожегову) (слайд № 22)

Вот что говорит о красоте народная мудрость (слайд № 23):

- Красивое слово – серебро, а хорошее дело - золото.

- Красна весна цветами, осень – снопами.

- Красна птица пением, а человек – умением.

- Красна речь поговоркою.

- Красота без разума пуста.

Какие примеры пословиц знаете вы? (Красна изба не углами, а пирогами)

Какая из перечисленных пословиц кажется вам исходной, необходимой для понимания других? (Красота без разума пуста)

Почему вы так считаете? (Только мыслящий человек может оценить истинную красоту)

Какие виды искусства, известные вам, воплощают красоту? (Живопись, музыка, скульптура, литература, архитектура) (слайд № 24)

Обратимся к музыкальным произведениям. Прослушайте фрагмент произведения А. Вивальди «Времена года» (слайд № 25), а затем запишите ряд ассоциаций, возникающих во время этого прослушивания (Ветер, порывистость, дождь, ярость, буря, гроза)

Музыка – феноменальное явление. Её взаимоотношение с человеком удивительны. Мелодичные звуки вершат чудеса – в человеке пробуждается, преобразуется душа, меняются состояния, настроения…)

По словам Достоевского (слайд № 26), человек – целый мир, отражающий состояние душевной чистоты. Как вы понимаете данное высказывание?

Итак, человек – это целый мир. Каждый человек уникален и неповторим. И каждый должен осознавать, что он – единственный, особенный, значащий. Достоевский высоко ценил духовное начало в человеке, то есть мир души.

А что есть мир души? (слайд № 27, 28, 29 – рисунки о красоте)

Каждый человек по – своему относится к миру, его окружающему. И любой из нас не должен остаться равнодушным, читая художественные произведения или слушая классическую музыку. Мир души должен обогащаться впечатлениями. У души человека, как вы мне сказали, есть потребность, необходимость в новых впечатлениях.

Мы увидели, как прекрасное воплощается в живописи и музыке. Обратимся к его словесному образу.

Прослушаем «Лунную сонату» Бетховена (1 часть) (слайд 30)

Во время исполнения музыкального произведения звучит высказывание Василия Александровича Сухомлинского о красоте (учитель читает под музыку).

Мы приходим в мир для того, чтобы постигнуть красоту, утвердить, создать ее.

Красота – это радость нашей жизни. Человек стал Человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый разлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багровый закат перед ветреным днем, трепетание марева над горизонтом, синие тени в сугробах мартовского снега, журавлиную стаю в голубом небе, отражение солнца в мириадах капель утренней росы, серые нити дождя в пасмурный день, фиолетовое облако на сиреневом кусте, нежный стебелек и голубой колокольчик подснежника – увидел и, изумленный, пошел по земле, создавая новую красоту. Остановись и ты в изумлении перед красотой – и в твоем сердце расцветет благородство. Перед человеком открылась радость жизни потому, что он услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручейка и переливы серебряных колокольчиков жаворонка в горячем летнем небе, шуршанье снежинок и стон метели, ласковое плесканье волны и торжественную тишину ночи, – услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни. Умей и ты слушать эту музыку. Дорожи красотой, береги ее. (Небольшая пауза)

Не правда ли есть что-то завораживающее, волшебное в этих звуках? Хочется мечтать, радоваться, благодарить природу за то, что она дала человеку возможность чувствовать, сопереживать, обогащать внутренний мир, наполняя его красочным содержанием, духовным содержанием, дополняя культурный опыт. Все мы должны быть сопричастны к миру прекрасного, потому что так человек приобщается к красоте, к культуре.

Обратим еще и к письму Василия Александровича Сухомлинского к сыну (раздаточный материал) и поработаем над его содержанием (слайд № 31)

С того времени, как человек стал человеком, с того мгновения, когда он засмотрелся на красоту вечерней зари, он стал всматриваться в самого себя. Красота – это глубоко человеческое. Это радость нашей жизни. Человек стал Человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звёзд, розовый разлив вечерней зари, багровый закат пред ветреным днём, трепетание марева за горизонтом, бесконечную даль степей, синие тени в сугробах мартовского снега, журавлиную стаю в голубом небе, отражение солнца в мириадах капель утренней росы, серые нити дождя в пасмурный осенний день, фиолетовое облачко на сиреневом кусте, нежный стебелёк и голубой колокольчик подснежника – увидел и, изумлённый, пошёл по земле, создавая новую красоту. Остановись и ты в изумлении перед красотой – и в твоём сердце расцветёт благородство.

Во внешней человеческой красоте воплощены наши представления об идеале прекрасного. Внешняя красота - это не только антропологическое совершенство всех элементов тела, не только здоровье. Это внутренняя одухотворённость – богатый мир мыслей и чувств, нравственного достоинства человека. Ярче всего красота человека проявляется тогда, когда он занят любимой деятельностью, которая по своему характеру подчёркивает в нём что – то хорошее, свойственное его личности.

Духовная пустота делает безликой внешность человека. Ничто так не обезображивает, как угодничество: человек становится не самим собой, он как бы стремится вылезть из собственной шкуры (быть похожим на других).

Идеал человеческой красоты – это вместе с тем и идеал нравственности. Единство физического, нравственного, эстетического совершенства - это и есть та гармония, о которой так много говорится.

Ты – творец собственной духовной красоты. От тебя же зависит красота людей, живущих с тобой рядом.

Как вы думаете, кому адресовано это послание? (Сыну)

Только ли ему? (Это духовное завещание всему человечеству)

Приведите примеры из текста, подтверждающие ваши мысли («Остановись и ты в изумлении перед красотой – и в твоём сердце расцветёт благородство». «Ты - творец собственной духовной красоты»)

Как определяет В.А. Сухомлинский эту непреложную высшую человеческую ценность? («Красота – это глубоко человеческое. Это радость нашей жизни»)

К чему призывает автор? («Единство внутренней и внешней красоты – это эстетическое выражение нравственного достоинства человека». «Единство физического, нравственного, эстетического совершенства – это и есть та гармония, о которой так много говорится»)

Разделяете ли вы точку зрения автора? Чему, по – вашему мнению, должен отдаваться приоритет в определении идеально развитой личности? (Идеально развитой личностью является личность гармоничная, прекрасная внешне и внутренне)

Но нередко именно внешняя красота обращает на себя внимание в первую очередь, ведь по одёжке встречают. Особенно в наше время, когда активно пропагандируется культ внешней красоты и вечной молодости. Однако многовековой опыт подтверждает мудрые и справедливые слова В.А. Сухомлинского (слайд № 32): «Духовная пустота делает безликой внешность человека». Размышляя о духовности, В.А. Сухомлинский подводит следующий итог. А какой именно, найдите сами. («Ты - творец собственной духовной красоты. От тебя же зависит красота людей, живущих с тобой рядом»)

Структурным элементом какого типа речи является итог – вывод? (Рассуждение) (слайд № 33)

Вспомните композицию рассуждения (слайд № 34) и выявите ее в тексте (В качестве тезиса в тексте выступает предложение: «Красота – это глубоко человеческое». Доказательствами являются утверждения о единстве внешней и внутренней красоты, как о необходимых составляющих гармонично развитой личности. Вывод даётся в конце фрагмента: «Единство физического, нравственного, эстетического совершенства - это и есть та гармония, о которой много говорится»)

В каком стиле чаще используется рассуждение? (В публицистической и научном)

К какому стилю относится данный текст? Какие языковые приметы этого стиля вы можете найти в тексте? (слайд № 35). (В тексте часто встречаются предложения, функция которых – воздействие на сознание читателей: «Остановись и ты в изумлении перед красотой – и в твоём сердце расцветёт благородство» «Ты – творец собственной духовной красоты. От тебя же зависит красота людей, живущих рядом с тобой»)

Повествование отличается особой эмоциональностью, проявляющейся в употреблении различных изобразительных средств: «лазурного неба», «серые нити дождя», «голубой колокольчик подснежника», «расцветет благородство». В тексте встречаются и примеры терминологического характера: «антропологическое совершенство», «нравственного достоинства», «эстетического совершенства»

Молодцы! С текстом поработали хорошо, а сейчас продолжим работу. Почувствуйте себя творцами красоты и обратите внимание на символическое изображение. На память о нашей сегодняшней встрече вы оставите плод вашего совместного труда – коллаж красоты. Вам нужно в группе создать коллаж (слайд № 36)

Итак, проверим ваши работы (представление работ каждой группы).

«Сознание красоты спасёт мир» - девиз, который Рерих пронёс через жизнь (слайд № 37).

3.Итог урока. Смыслом жизни должно быть поклонение красоте во всех её проявлениях – от розы до всего небесного, а также выражение себя, своего душевного жизненного опыта через поэтические образы. И мы становимся настолько умнее, насколько можем воспринять этот богатый опыт. Чему мы научились на этом уроке? Всё ли у нас получилось? И где мы можем применять эти знания? Давайте оценим результат совместной деятельности.

4. Рефлексия (слайд № 38). Я прошу на ваших творческих листах нарисовать:

- какими вы были в начале нашей встречи;

- в конце встречи.

Из предложенных далее предложений я очень прошу Вас выбрать несколько и дополнить их своими мыслями:

1.На мастер – классе я:

2.Самым интересным для меня сегодня было:

3. Что не понравилось на уроке:

4. Ваше пожелание:

Карточка обратной связи:

1.Оцените степень достижения вашей цели урока: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2.Оцените степень вашей включённости в занятие: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3.Оцените степень интересности занятия: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5. Домашнее задание (слайд № 39): написать сочинение – рассуждение на морально – этическую тему «Красота спасёт мир…» (Ф.М. Достоевский)

Я искренне благодарю Вас за нашу совместную работу и очень хочу подарить этот цветок самому активному участнику встречи. Кто он? Подскажите мне (слайд № 40 и вручение цветка). Успехов Вам и творчества! До свидания!

Ожидаемые результаты:

1.умение чувствовать, воспринимать красоту;

2.быть нравственно – богатым человеком;

3.соблюдать «золотое правило нравственности»












Сочинение – рассуждение на морально – этическую тему: «Красота спасет мир» (Ильиных Антон, учащийся 9 «б» класса)

Величайший психолог, тонкий знаток человеческой души Достоевский был прав. Красота спасет мир! В нашей жизни ведь далеко не все совершенно. Это несовершенство приводит к войнам и семейным раздорам, самоубийствам и экологическим бедствиям.

Красота спасет мир… Но какая? Скорее всего, Ф.М.Достоевский подразумевал гармонию человеческих отношений, человеческой души.

Красоту настоящей любви, воспетой еще Шекспиром, «…моя любовь, как море, безгранична. Чем больше я даю, тем больше остается».

И если говорить о красоте, то как не вспомнить стремительные порывы чеховской Чайки и горьковского Сокола! Не правда ли, нет ничего более привлекательного, более изящного и более беззащитного в одно и то же время?

Необыкновенные личности, герои, смельчаки — всегда прекрасны. Самые лучшие легенды — о них.

А кто, хоть раз в жизни, не замирал в благоговейном восторге перед Мадонной Рафаэля? Красота материнства, готовность пойти на любые муки ради своего ребенка не оставят, я думаю, равнодушными сердца.

«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда и душа, и мысли». Мы должны быть прекрасны, и не только тогда, когда хотим, чтобы нас такими считали. Всегда. Тогда, может, перестанет наконец человечество бояться войн, голода, экологических катастроф. Потому что это — уродливые явления, потому что все во Вселенной взаимосвязано, и, значит, человеческая красота рождает гармонию Вселенной. И тогда, безусловно, красота спасет мир.


Сочинение – рассуждение на морально – этическую тему: «Красота спасет мир…» (Шмелёва Алёна, учащаяся 9 «б» класса)

О красоте написано немало великих произведений, о ней сказано много возвышенных слов. О ней говорят, спорят, мечтают. Ею восхищаются. Ее ищут порой на протяжении всей своей жизни. Потому что красота - это божественный дар, это волшебство, чудо, извечная тайна. Красоте женщины посвящено большое количество стихов и песен, красота человека описана почти во всех произведениях русской литературы. И я думаю, никто не может лучше ответить на вопрос, что такое красота, чем русские поэты. Ведь кто, кроме истинных художников слова, может в нескольких строчках создать идеальный образ?

Красота обладает великой силой, потому что она поселяется в душе человека и заставляет ее петь, стремиться к чему-то лучшему, заставляет жить. Красота разлита вокруг нас, она присутствует везде и во всем - нужно только уметь ее рассмотреть. На мой взгляд, красота - это нечто всеобъемлющее. Красота - она везде, она проникает в каждый уголок земного шара, наполняя собой все, что готово ее принять - будь то человек, животное, цветок или ручеек. Красота - это гармония.


Не случайно А. П. Чехов говорил: «В человеке все должно быть прекрасно: и лицо и одежда, и душа и мысли…» Точно так же все должно быть прекрасно и в окружающем нас мире. Хотя, в отличие от человека, природа, мир изначально наделены истинной, первозданной красотой и вселенской гармонией:

Над виноградными холмами

Плывут златые облака.

Внизу зелеными волнами

Шумит померкшая река…

Ф. Тютчев

Человек должен стремиться к этой красоте, создавать ее внутри себя, в своей душе. Для этого он должен развивать свой ум, воспитывать в себе лучшие нравственные, духовные качества, заботиться о состоянии своего здоровья, о своей внешней привлекательности. И тогда он станет по-настоящему прекрасным человеком.

Думаю, немногие из нас способны дать точное определение красоте. Но при взгляде на что-то красивое каждый человек испытывает примерно одни и те же чувства. Его душа в этот момент наполняется теплом и светом. И не важно, любуется ли он красивой девушкой, или наслаждается красотой природы, или восторгается творениями мастеров, художников, скульпторов, или погружается в мир прекрасной, волшебной музыки. Подтверждением тому могут служить произведения писателей и поэтов, в которых красота человека и красота окружающего мира взаимосвязаны.

Ты напомнила мне зноем темных очей

Лучезарные тени восточных ночей

Мрак цветущих садов - бледный лик при луне,

Бури первых страстей ты напомнила мне…

Я. Полонский

Говоря о красоте девушки, мы говорим о ее совершенстве, о гармонии ее внешнего и внутреннего мира. Ведь не случайно ни у одного поэта мы не увидим восторженного описания только лишь глаз женщины или только ее волос. Когда автор пишет о красивой девушке, он говорит о каждой черточке ее лица или фигуры, и о ее одежде, и о внутреннем свете, который наполняет совершенством и прелестью весь ее облик. Точно так же не можем мы восхищаться одной звездочкой на небе, не восторгаясь огромным количеством других звезд, и лунным сиянием, и отблесками света на волнах ночного озера. Любуясь красотой природы, мы словно постигаем какую-то высшую тайну, как будто прикасаемся к чему-то неведомому, таинственному- но важному и значительному:

И будто волею всезрящей

На этот миг ты посвящен

Глядеть в лицо природы спящей

И понимать всемирный сон.

А. Фет


Красота - это и сама поэзия, потому что в ней есть гармония, есть возвышенные чувства, потому что она заставляет учащенно биться сердца людей, наполняет душу волшебным ощущением тепла и волшебства.

Пусть говорят - поэзия мечта.

Горячки сердца бред ничтожный,

Что мир ее есть мир пустой и ложный

И бледный вымысел красота…

Е. Баратынский

Возможно, поэзия - это действительно всего лишь мечта, но эта мечта наполняет нас жаждой жизни, приближает нас к разгадке тайны мироздания. И возможно, идеальная красота - это только вымысел, выдумка поэтов - но, веря в эту выдумку, мы становимся выше, становимся чище и искреннее сердцем, стремимся прикоснуться к гармонии и совершенству мира. Пусть даже отчасти выдуманного.

Поэты, писатели, художники и музыканты позволили нам немного приблизиться к пониманию красоты. Но каждый из нас должен сам стремиться к красоте внутри и вокруг себя. А для этого необходимо ежедневно постигать тайны и загадки прекрасного. И когда каждый будет стремиться к пониманию, восприятию красоты, тогда это душевное качество спасёт мир.

Сочинение – рассуждение на морально – этическую тему: «Красота спасет мир» (Ермакова Валерия, учащаяся 9 «б» класса)

Говорят, что "красота спасёт мир". Все говорят об этом, но кто скажет, что такое красота? Для чего она нужна в жизни?

Мне кажется, что красота окружает человека постоянно, но её нужно научиться видеть. В первую очередь нужно всмотреться в природу. Красивы высокие горы и голубые моря, красивы леса и луга. Но что составляет их красоту? Прекрасно и неповторимо каждое отдельное дерево, каждая его веточка, листок, травинка и цветочек под ним. Красивы по-своему и тигр, и царь зверей лев, но также прекрасны и все другие создания природы. Нужно уметь видеть красоту мира сердцем и душой, нужно уметь удивляться. В душе такого человека будут рождаться прекрасные мысли и чувства, и он не будет способен поднять руку на другого человека, обидеть животное, погубить дерево.

Красота внутренне присуща живому и вообще всему жизненному, начиная от атома и заканчивая вселенной, и мы не можем противиться тому, что глубоко заложено в нас бесконечной историей мира, ведь мы - его часть.

С возрастанием мощи цивилизации усиливается стремление высших мировых иерархий к развитию, но и к хаосу - тоже. Сколько человек уничтожил, сколько создал! И то, что может перевесить и перевешивает чашу весов, на одной стороне которых тяга к развитию, на другой к хаосу, - красота. Она спасет мир! Потому что в хаосе разрушаемой природы, в однобокой, бездушно-механической цивилизации нет красоты. Без красоты же нет жизни. И, может быть, вообще никакое развитие невозможно вне красоты, включая и неживую материю. Что некрасиво – не жизненно, не дает своего продолжения; все, что некрасиво - тупик.

Красота - обобщенный, интуитивный критерий истинности пути развития, данный человеку природой.

Красотой проверяется новое. Если оно красиво, значит необходимо и должно, и будет жить. Недаром в нашем сознании, от рождения, заложена внутренняя потребность прекрасного и подсознательные его критерии. Красота - естественность жизни, ее здоровье, знак верности эволюции. Все, что некрасиво, - болезнь и смерть. И смерть не отдельного организма, являющаяся неизбежной необходимостью, а смерть многих в результате вырождения значительных участков природы, цивилизации.

Независимо от способа создания нашего мира - создал ли его бог или случай - никто не может отрицать, что красота живет в мире, как единственно возможная его форма. Не будет ее, не будет и мира. И развивающееся человечество не может не считаться с законами мироздания, выстроенного до него!

Когда люди создают и берегут красоту, они не стреляют и не убивают. Красота нужна человечеству. Красота — одна из первостепенных жизненных потребностей. Красота делает людей привлекательными, интересными, желанными и, как следствие, спокойными, уверенными, положительными.



Краткое описание документа:

 

Данный урок позволяет формировать у учащихся видение  красоты в обыденном, раскрывать  Красоту непреходящую, вечную, излучающую добро, умиротворяющую душу, красоту, которая «спасёт мир», через восприятие прекрасного.  Учащиеся учатся чувствовать и понимать художественное слово, обобщать  и расширять знания о публицистическом стиле текста, систематизировать знания о рассуждении как типе речи; проявлять индивидуальность,  развивать творческие способности, познавательные способности (речь, мышление, внимание, воображение, восприятие), развивать чувство прекрасного и любовь к искусству.


Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров7098
Номер материала 157081
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх