Социальный проект "Я в безопасности"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«СЮМСИНСКИЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

427370,с Сюмси, ул. Партизанская, 21, тел\факс 2-16-97, E-mail: [e-mail]

Социальный проект

«Я В БЕЗОПАСНОСТИ»

Участники: волонтерский отряд «Веst» МБОУ ДОД «Сюмсинский ДДТ»

Руководитель: педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Сюмсинский ДДТ» Дубовцева Н.Н

2014 

Сюмси

СОДЕРЖАНИЕ

1.     Информационная карта………………………………………….3 стр

2.     Проблема………………………………………………………….8 стр

3.     География и сроки………………………………………………..9 стр

4.     Цель и задачи……………………………………………………..9 стр

5.     Целевая аудитория………………………………………………..10 стр

6.     Механизм реализации и календарный план…………………….10 стр

7.     Команда и партнеры проекта…………………………………….11 стр

8.     Продукт проекта…………………………………………………..15 стр

9.     Возможные риски…………………………………………………16 стр

10. Экономика проекта………………………………………………..17 стр

11. Дальнейшая реализация проекта………………………………….17 стр

Информационная карта

Номинация		Проект команды детских и молодежных общественных объединений УР
1. Название проекта		Социальный проект «Я в безопасности»
2 . Руководитель проекта		Дубовцева Наталья Николаевна 89501774849 [e-mail] http://vk.com/id184395435
3. Аннотация проекта		Проблема пожарной безопасности детей и подростков остается весьма актуальной. Анализ причин возникновения пожаров показывает, что у детей недостаточно сформированы представления о пожарной безопасности, дети зачастую не знают, как можно противодействовать опасности, в чрезвычайной ситуации часто теряются и не всегда могут действовать осознанно, так как у них недостаточно знаний и умений и совершенно нет навыков - умений, доведенных до автоматизма, реализуемого без непосредственного участия сознания. Главным направлением в борьбе с пожарами является их профилактика. Поэтому был создан социальный проект «Я в безопасности». Чтобы проблему обучения детей и подростков правилам пожарной безопасности можно было решить посредством практических занятий. Играя, занимаясь творческой и общественно-полезной деятельностью, ребята усваивают правила безопасного поведения, вырабатывают особый взгляд на окружающий мир, и это внесет свой вклад в дело профилактики пожаров, сокращение детской гибели и травматизма при пожарах.
4. Стадия проекта		Проект «Я в безопасности» реализован, но работа в этом направлении продолжается.
5. Проблема		Проблема социального проекта состоит в том,  что процент пожаров от детских шалостей с огнем, стабильно высок, часто последствия таких пожаров трагичны. Поэтому необходимо добиваться того, чтобы поведение детей не становилось причиной пожаров и причиной гибели на пожарах. А решить эту проблему можно посредством практических занятий.
6. География проекта		Удмуртская Республика, Сюмсинский район
7. Срок проекта		Реализация проекта осуществляется по 3 этапам: 1. Подготовительный – август 2013 года. 2. Основной – сентябрь 2013 года – июль 2014 года. 3. Заключительный – август 2014 года.
8. Цель проекта		Популяризация пожарно – профилактической и массово – разъяснительной работы среди детей и подростков.
9. Основные задачи проекта		1. Пропаганда пожарной безопасности и правильное поведение при пожаре среди детей и подростков; 2.Обучение детей правильному алгоритму действий в той или иной чрезвычайной ситуации; 3. Совершенствование знаний, умений, навыков детей по против опожарной безопасности; 4. Пробуждать интерес учащихся к пожарному делу и профессии пожарного; 5. Развитие волонтерского движения, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.
10. Целевая аудитория проекта		Целевой аудиторией социального проекта являются воспитанники детских садов Сюмсинского района (6-7 лет), кружковцы Сюмсинского Дома детского творчества (7-13 лет), ученики 1-7 классов Сюмсинского района(7-13 лет), дети группы дневного пребывания КЦСОН с.Сюмси (8-12 лет).
11. Календарный план реализации проекта
наименование и описание ОСНОВНЫХ мероприятий			сроки начала и окончания	ожидаемые итоги
1. Спортивный праздник «Юные пожарные». Праздник состоит из 10 конкурсов. 1 конкурс-«Вызов пожарных». Каждому участнику необходимо добежать до телефона, набрать «01» и вызвать пожарных, громко и четко сообщив свою фамилию и домашний адрес. 2 конкурс-«Доскажи словечко». 3 конкурс-«Спаси игрушку». Цель: найти игрушку с завязанными глазами и вынести из огня. 4 конкурс - загадки. 5 конкурс-«Кто быстрее после пожара». Каждому игроку по сигналу нужно наматывать на катушку шнур. Задача « пожарных» быстрее смотать пожарный шланг. 6 конкурс- «Что нужно при пожаре». По команде ведущего бегут к столу, на котором расположены предметы или изображения, связанные с профессией пожарного, и не имеющие отношения к этой профессии. 7 конкурс «Огонь-вода». Дети с красной ленточкой – это огонь, с синей ленточкой – это вода. Дети с синей ленточкой должны собрать все красные, изображающие огонь, т.е потушить огонь.8 конкурс – «Потуши пожар». В руках у ребенка корзинка с «водой», он должен пробежать между кеглями, пролезть в «окно» (обруч), преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно.9 конкурс – «Пожарные едут на помощь». Надо провезти пожарную машину на веревочке. 10 конкурс – «Игра с огнетушителями». Каждой команде выдается огнетушитель (бутылка пластиковая, а ней изображ-е огнетуш-ля). Невдалеке ставятся предметы, которые нужно тушить.			Апрель – май 2014г.	Почувствовать себя в роли пожарного. Закрепить полученные знания о возникновении пожара, правила поведения при пожаре. Усвоить номер телефона пожарной части. 2. Развивать быстроту реакции движений, логическое мышление. 3. Воспитывать чувство дружбы, товарищества.
2. Викторина «Осторожно! Опасно!» Легенда о Прометее. 1 конкурс: «Разминка»- отгадать загадки. 2 конкурс « Причины пожара»-назвать причину изображенную на картинке. 3 конкурс «Знатоки пословиц и поговорок об огне». 4 конкурс «Поле чудес». 5 конкурс "Вопрос-ответ" для капитанов. 6 конкурс «СМС» -нужно из слова «ОГНЕТУШИТЕЛЬ» составить много слов. 7 конкурс – литературный.			Декабрь 2013г.	Научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях. Закрепить знания детей о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, о пожарной безопасности, о профессии "пожарный";  прививать навыки осторожного обращения с огнем;  воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения.
3.Театрализованное представление «Три поросенка на новый лад». Действующие лица: Три поросёнка, Пожарный, Огоньки 4, Спичка, Зажигалка, Хлам, Спичка.			Сентябрь-октябрь 2013г.	В игровой форме закрепить знание правил пожарной безопасности, привить навыки осторожного обращения с огнем, воспитать чувство ответственности.
4. Познавательно-развлекательное мероприятие «Позвони по 01». Шапокляк и тетя Кошка учат детей правилам пожарной безопасности, что нельзя и как правильно. Мероприятие состоит из  6 конкурсов, теоретических и практических заданий.			Январь-февраль 2014г.	Формировать навыки безопасного поведения в быту, закрепить знания, полученные во время теоретических занятий, развитие двигательных качеств:   выносливости, ловкости, координации; развитие и коррекция внимания.
12. Команда проекта	В команду социального проекта входят учащиеся Сюмсинской средней основной школы, 8 и 9 классов. Всего добровольцев 9 человек. Их функции – обучать ребят правилам пожарной безопасности
13. Партнеры проекта	Партнерами социального проекта являются Сектор по делам молодежи Сюмсинского района, ПЧ-39 , РДМОО "Волонтеры Удмуртии", районная газета «Знамя» Сюмсинского района, Главное управление МЧС России по Удмуртской Республике, Управление образования.
14. Результаты проекта	Одной из задач в социальном проекте было обучение детей правильному алгоритму действий в той или иной чрезвычайной ситуации, чтобы обеспечить собственную безопасность. Для эффективности обучения, мы использовали наглядные и практические методы, это мероприятия, игры, викторины по пожарной безопасности. В проекте были задействованы учащиеся Сюмсинской СОШ, в количестве  9 человек. Охват воспитанников детских садов и учащихся Сюмсинского района,  по всем проведенным нами мероприятиям составил 650 человек. С пропагандой пожарной безопасности волонтерский отряд посетил 10 дошкольных и образовательных учреждений  Сюмсинского района, некоторые учреждения посещали неоднократно. Проведённая работа дала положительные результаты: появился интерес у детей и расширились знания об окружающей действительности и работе пожарных; выработались практические навыки поведения в чрезвычайных ситуациях, что поможет детям сохранить их жизнь и здоровье; повышение у детей и участников проекта уровня знаний о пожарной безопасности.
15. Методы оценки результатов	Среди родителей и учащихся проводилось анкетирование с целью выяснения актуальности  и востребовательности предложенного социального проекта. В опросе участвовало 20  ребят  в возрасте 7 -16 лет и 20 родителей в возрасте 25 – 60 лет.  По результатам анкетирования среди родителей и учащихся, можно сделать выводы, что тема «Пожарной безопасности» является актуальной и важной в Сюмсинском районе. Так же  волонтерский отряд по профилактике пожарной безопасности для детей и подростков нужен и востребован в нашем селе. Данные количественные показатели свидетельствуют о том, что деятельность волонтерского отряда известна как взрослым, так и детям. Проведено анкетирование с участниками проекта, по поводу того, как шла работа в проекте. По результатам анкетирования можно сделать вывод, что проект достиг своего результата. Ребятам понравилось участвовать в проекте, они поняли, что в их помощи нуждаются, но и что они востребованы для своего района.
16. Дальнейшая реализация проекта	В дальнейшем предполагается расширение географии проекта, попробовать реализацию проекта в другом ближайшем районе.
Бюджет проекта	Бюджет проекта составил 3577 рубля 10 копеек

Актуальность и важность данной проблемы для района

А девиз наш таков:

больше дела, меньше слов.

Проблема пожарной безопасности детей и подростков остается весьма актуальной. Процент пожаров, возникающих от так называемых детских шалостей с огнем, стабильно высок, часто последствия таких пожаров трагичны. Всем известно, как велика тяга детей к огню, порождаемая любопытством и стремлением подражать взрослым. В связи с этим становится очевидным, что необходимо добиваться того, чтобы поведение детей не становилось причиной пожаров и причиной гибели на пожарах. Полностью устранить это вряд ли удастся, ведь дети могут оказаться в огне и не по своей вине, но надо научить их действовать в целях спасения собственной жизни при пожаре, подготовить к эвристическим действиям в чрезвычайной ситуации.

В 2013 году на территории Сюмсинского района УР зарегистрировано 24 пожара, на которых погибло 7 человек,  травмировано на пожарах – 1 человек, за 9 месяцев  2014 года зарегистрировано 17 пожаров, на которых  погибло пять человек, 2 человека травмировано на пожаре. За указанный период времени произошел один пожар с массовой гибелью людей. 28 января 2014 года в д.Васькино, произошел пожар в частном жилом одноквартирном доме, в результате которого погибло 5 человек, четверо из которых- дети.

Анализ причин возникновения пожаров показывает, что у детей недостаточно сформированы представления о пожарной безопасности, ослаблен контроль со стороны взрослых за поведением детей и организацией их досуга. Дети зачастую не знают, как можно противодействовать опасности, в чрезвычайной ситуации часто теряются и не всегда могут действовать осознанно, так как у них недостаточно знаний и умений и совершенно нет навыков - умений, доведенных до автоматизма, реализуемого без непосредственного участия сознания.

Как нам всем известно, главным направлением в борьбе с пожарами является их профилактика. Поэтому и возникла идея для создания волонтерского отряда на базе МБОУ ДОД «Сюмсинского дома детского творчества», чтобы главной целью отряда являлось противопожарная агитационно - пропагандийская работа среди детей и подростков.

Основной задачей волонтера является  обучение детей правильному алгоритму действий в той или иной чрезвычайной ситуации: надо учить тому, что делать, как делать, и самое главное, в течение какого времени, чтобы обеспечить собственную безопасность и безопасность окружающих людей. А для повышения эффективности обучения правилам пожарной безопасности основными методами обучения, на наш взгляд, должны стать наглядные и, что важнее, практические занятия (игры, викторины, мероприятия, показ презентаций, видеороликов).

Таким образом, проблему обучения детей и подростков правилам пожарной безопасности можно решить посредством практических занятий. Играя, занимаясь творческой и общественно-полезной деятельностью, ребята усваивают правила безопасного поведения, вырабатывают особый взгляд на окружающий мир, и это внесет свой вклад в дело профилактики пожаров, сокращение детской гибели и травматизма при пожарах.

На сегодняшний день проект реализован, но работа в этом направлении продолжается, многие мероприятия проекта стали традиционными.

География и сроки

География проекта: Удмуртская Республика, Сюмсинский район.

Сроки проекта: Реализация проекта осуществляется с августа 2013 года по август  2014 года.

 Включает в себя три этапа:

 1. Подготовительный – август 2013 года.

 2. Основной – сентябрь 2013 года – июль 2014 года.

 3. Заключительный – август 2014 года.

В дальнейшем проект рассчитан на долгосрочное развитие.

Цель и задачи

Цель проекта: популяризация пожарно – профилактической и массово – разъяснительной работы среди детей и подростков.

Задачи проекта:

2.     Пропаганда пожарной безопасности и правильное поведение при пожаре среди детей и подростков;

3.     Обучение детей правильному алгоритму действий в той или иной чрезвычайной ситуации;

4.     Совершенствование знаний, умений, навыков детей по противопожарной безопасности;

5.     Пробуждать интерес учащихся к пожарному делу и профессии пожарного;

6.     Развитие волонтерского движения, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

Целевая аудитория

Целевой аудиторией социального проекта являются воспитанники детских садов Сюмсинского района, кружковцы Сюмсинского Дома детского творчества, ученики 1-7 классов Сюмсинского района, дети группы дневного пребывания ОСПС и Д и ПБ КЦСОН с.Сюмси.

Механизм реализации проекта

№	Название этапа	Содержание деятельности этапов	Предполагаемые результаты реализации этапов проекта	Сроки реали- зации
1.	Подготови- тельный  этап	1.Формирование команды для реализации проекта, проведение общего сбора; 2.Определение направлений работы; 3.определение структуры проекта; 4.оформление документации; 5. составление плана работы.	Умение планировать направленную деятельность; Проявление творческой инициативы детей.	Август 2013 г
2.	Основной этап	Реализация основных направлений проекта; проведение тематических викторин, театрализованных представлений, изготовление листовок, акций, мероприятий, показ презентаций и видеороликов.	Создание продукта проекта (акций, викторин, мероприятий, листовок);	сентябрь 2013-июль 2014г.
3.	Заключитель- ный  этап (аналитичес-кий).	Подведение итогов работы; анализ деятельности работы отряда по данному проекту, планирование работы на следующий период.	Умение анализировать проделанную работу, самореализация и оценка творческого потенциала участников проекта. Обобщить и распространить опыт по проекту.	август 2014

Календарный план социального проекта «Я в безопасности»

Время прове- дения	Тема	Цели	Место проведения	Ответ ственный	Исполнители
Сентя- брь, октя- брь 2013г.	Театрализованное представление «Три поросенка на новый лад»	В игровой форме закрепить знание правил пожарной безопасности, привить навыки осторожного обращения с огнем, воспитать чувство ответственности.	МАДОУ Сюмсинский детский сад «Березка» №1,  МБДОУ Сюмсинский детский сад «Рябинушка» №3, МБОУ Кильмезская СОШ, МБОУ Дмитрошурская СОШ.	Руково- дитель волон- терско- го отряда «Веst» Дубов- цева Н.Н.	Исупова Н, Шиляев К, Перми- нова Д, Тимо- феева Р, Сапожни- кова Ю.
Нояб рь 2013г	Участие в творческой акции «Сохрани себе жизнь» с выступлением агитбригады.	Профилактика пожарной безопасности, закрепление знаний возникновения пожаров.	МБУК Сюмсинского района "Районный Дом Культуры»	Мето- дист ДДТ Хучина-ева О.А	Волон терский отряд «Веst»
Дека брь 2013г	1. Викторина «Осторожно! Опасно! И показ презентации «Осторожно лёд!» 2. Разработка и изготовление плаката по ПБ «Счастливый Новый год без пожаров»	Профилактика пожарной безопасности, овладение учащимися навыками спасения провалившегося под лед человека и оказания ему первой реанимационной помощи.	МБОУ Васькинская ООШ, МБОУ «Сюмсинская СОШ», МБОУ ДОД «Сюмсинский ДДТ», МКОУ Гуртлудская ООШ.	Дубов- цева Н.Н.	Волон терский отряд «Веst»
Янва- рь, Фев раль 2014г.	Познавательно-развлекательное мероприятие «Позвони по 01»	Формировать навыки безопасного поведения в быту, закрепить знания, полученные во время теоретических занятий, развитие двигательных качеств:   выносливости, ловкости, координации; развитие и коррекция внимания.	МКОУ Муки-Каксинская ООШ, МКОУ Гуртлудская ООШ, МБОУ ДОД «Сюмсинский ДДТ», МБОУ «Сюмсинская СОШ».	Дубов- цева Н.Н.	Сапожни- кова Ю, ИсуповаН, Семейни- кова К, Тимофе-ева Р, Фалалеев К.
Март 2014	Методическая разработка по теме: Осторожно! Тонкий лёд! Показ презентации «Тонкий лёд!»	Формировать у детей представление о правилах безопасного поведения на воде и льду зимой, об опасностях, которые подстерегают человека у водоемов; познакомить учеников с причинами несчастных случаев; воспитывать бережное отношение к жизни и здоровью.	МБОУ ДОД «Сюмсинский ДДТ», МБОУ «Сюмсинская СОШ».	Дубов- цева Н.Н.	Исупова Н, Шмыкова Т,  Сапож-никова Ю,
Апре ль Май 2014г	Спортивный праздник «Юные пожарные»	1. Закрепить полученные знания о возникновении пожара, правила поведения при пожаре. Усвоить номер телефона пожарной части. 2.Развивать быстроту реакции движений, логическое мышление. 3. Воспитывать чувство дружбы, товарищества.	МАДОУ Сюмсинский детский сад «Березка» №1,  МБДОУ Сюмсинский детский сад «Колобок» №2, МБДОУ Сюмсинский детский сад «Рябинушка» №3, МБОУ ДОД «Сюмсинский ДДТ», МБОУ «Сюмсинская СОШ».	Дубов- цева Н.Н.	Волон терс- кий отряд «Веst»
Май 2014г.	Участие в антипожарной просветительской акции «АнтиПАЛыч»: 1. Проведение  урока «Антипалыч» 2.Информацион-ные листовки «Антипалы»; 3. Показ презентации «Антипалыч».	Информировать учащихся, а также местных жителей  в пожароопасный период о мерах каждого гражданина по профилактике пожаров и о действиях, которые необходимо предпринимать в случае возникновения лесных пожаров.	МБОУ ДОД «Сюмсинский ДДТ», МБОУ «Сюмсинская СОШ».	Дубов- цева Н.Н.	Волон терс- кий отряд «Веst»
Июнь 2014г.	1. Театрализо ванное представление «Колобок пожарников дружок»; 2. Викторина «Знатоки правил пожарной безопасности»; 3. Показ мультфильма «Спасик  и его друзья».	Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре; воспитывать чувство ответственности	Летний оздоровительный лагерь «Звонкий ручей» при Сюмсинском Доме детского творчества.	Дубов- цева Н.Н.	Волон терс- кий отряд «Веst»
Июль, август 2014	Акция «Лето без пожара»	Профилакти- ческая беседа и раздача листо- вок  ребятам и жителям с. Сюмси, о правилах пожарной безопасности.	Село Сюмси	Дубов- цева Н.Н.	Волон терс- кий отряд «Веst»

Команда социального проекта

В состав волонтерского отряда «Веst» входят учащиеся Сюмсинской средней основной школы, 8 и 9 классов.

1. Исупова Анастасия

2. Перминова Дарья

3. Тимофеева Маргарита

4. Шмыкова Татьяна

5. Сапожникова Юлия

6. Фатхутдинова Вероника

7. Шиляев Константин

8. Семейникова Катерина

9. Фалалеев Константин

Партнеры социального проекта

Партнерами социального проекта являются Сектор по делам молодежи Сюмсинского района, ПЧ-39 , РДМОО "Волонтеры Удмуртии", районная газета «Знамя» Сюмсинского района, Главное управление МЧС России по Удмуртской Республике, Управление образования.

Продукт проекта (результаты)

Одной из задач в социальном проекте было обучение детей правильному алгоритму действий в той или иной чрезвычайной ситуации, чтобы обеспечить собственную безопасность. Для эффективности обучения, мы использовали наглядные и практические методы, это мероприятия, игры, викторины по пожарной безопасности.

В проекте были задействованы учащиеся Сюмсинской СОШ, в количестве  9 человек.

Среди родителей и учащихся проводилось анкетирование с целью выяснения актуальности  и востребовательности предложенного социального проекта. В опросе участвовало 20  ребят  в возрасте 7 -16 лет и 20 родителей в возрасте 25 – 60 лет. 

1. Считаете ли вы тему: «Пожарной безопасности» актуальной и важной?	Чело век
- да	38
- нет	2
2. Считаете ли Вы необходимым знакомить детей с правилами пожарной безопасности?
- да	40
- нет	--
3. Нужен ли в Сюмсинском районе волонтерский отряд по профилактике пожарной безопасности для детей и подростков?
- да	38
- нет	2
4. Видели или слышали о деятельности волонтерского отряда «Веst»?
- да	31
- нет	9
5. а) Хотели  бы вы  чтоб ваш ребенок стал членом волонтерского отряда? (для родителей) Б) Хотел  бы ты  стать  членом волонтерского отряда? (для ребят)
- да	28
- нет	12
6. Какие качества воспитывают занятия в волонтерском отряде у подростка? (отметьте нужное)
- коммуникабельность	40
- организаторские способности	40
- доброжелательность	35
- ответственность	40
7. Можно ли проблему обучения детей правилам пожарной безопасности решить посредством практических занятий?
- да	40
- нет

По результатам анкетирования среди родителей и учащихся, можно сделать выводы, что тема «Пожарной безопасности» является актуальной и важной в Сюмсинском районе. Так же  волонтерский отряд по профилактике пожарной безопасности для детей и подростков нужен и востребован в нашем селе. Данные количественные показатели свидетельствуют о том, что деятельность волонтерского отряда известна как взрослым, так и детям.

Охват воспитанников детских садов и учащихся Сюмсинского района,  по всем проведенным нами мероприятиям составил 650 человек. С пропагандой пожарной безопасности волонтерский отряд посетил 10 дошкольных и образовательных учреждений  Сюмсинского района, некоторые учреждения посещали неоднократно.

Для участников проекта – это,  прежде всего, проявление творческих и организаторских способностей, возможность самореализации, положительных эмоций, радость общения, встреча новых друзей. У ребенка возрастает уровень развития личности, учится тому, чего не знал, приобретает что-то новое. Подобный социальный проект значим, поскольку именно социально активная деятельность готовит ребят к последующей гражданской деятельности, ими приобретается социальный опыт, формируется умение самостоятельно планировать и реализовать запланированное, нести ответственность за свои действия.

Проведённая работа дала положительные результаты:

·        появился интерес у детей, расширились знания об окружающей действительности и работе пожарных;

·        выработались практические навыки поведения в чрезвычайных ситуациях, что поможет детям сохранить их жизнь и здоровье;

·        повышение у детей и участников проекта уровня знаний о пожарной безопасности.

Возможные риски

1. Сменяемость состава подростков в течение года (подростки поступают в учебные заведения и выходят из школы в разное время).

2. Недостаток финансового обеспечения и материально-технической базы.

3.  Проблемы в привлечении целевой аудитории к мероприятиям проекта ввиду загруженности подростков в учебном заведении.

4. Проблема аудитории для подготовки к мероприятиям.

5. Пассивность некоторых подростков.

Экономика проекта

№	Статьи расходов по проекту	Кол-во (шт, литров, кг)	Всего (руб)	Источник финансирования
1.	Покупка бумаги	1 шт	200	Средства Дома детского творчества
2.	Призы для участников творческого конкурса (конфеты)	1 кг	100	Средства Дома детского творчества; Управление образования.
3.	Поездка в д.Гуртлуд (бензин)	30 л	973.50	Средства Сектора по делам молодежи Сюмсинского района
4.	Поездка в д. Васькино (бензин)	12 л	389.40	Средства Сектора по делам молодежи Сюмсинского района
5.	Поездка в Муки - Какси	24 л	778.80	Средства Сектора по делам молодежи Сюмсинского района
6.	Поездка в Дмитрошур (бензин)	20л	648.80	Средства Управления образования
7.	Поездка в Кильмезь (бензин)	15л	486.60	Средства Управления образования

Общая стоимость проекта составила 3577 (Три тысячи пятьсот семьдесят семь) рублей 10 копеек.

Дальнейшая реализация проекта

В дальнейшем предполагается расширение географии проекта, попробовать реализацию проекта в другом ближайшем районе.