Социально-значимый проект"ветераны живут рядом"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №42

                                                      пос. Ахтырский  

 Социально-значимый проект

«Ветераны живут рядом»

                                                                                        Выполнили:

                                                                                    учащихся 2 «А» класса

                                                                                    МБОУ СОШ №42      

                                                                                    классный руководитель       

                                                                                Мартиди  Людмила  Анатольевна                     

                                                          2016 год

Введение

Наше время- время бурных социальных и экономических перемен, преобразования общества - требует от каждого человека утверждения активной гражданской позиции. Сила Российского государства, процветание его граждан, стабильная экономическая ситуация прежде всего зависят от творческого и интеллектуального потенциала подрастающего поколения, знания исторического прошлого России, формирования у младших школьников чувства гордости за величие страны, уважения к старшему поколению.  Многовековая история нашего народа свидетельствует, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважения к закону.

Актуальность

Младший школьный возраст - период, когда закладываются предпосылки гражданских качеств. Идея патриотизма в России всегда порождала невиданную энергию, позволявшую решать вопросы исторической важности. Сегодня патриотизм - важнейший фактор мобилизации страны, необходимый для ее охранения и возрождения. Мероприятие призвано способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины, учит ценить мир.

Священна память о народных героях, бессмертен подвиг советского человека, солдата и труженика в Великой Отечественной войне. Именно поэтому в работе по патриотическому воспитанию в школе важно показать самоотверженность и героизм нашего народа в борьбе за свободу, показать на конкретных примерах людей, прошедших те страшные испытания.

Время неумолимо. С каждым годом все меньше и меньше остается ветеранов той  войны. Но воспоминания  этих людей должны сохраниться. Необходимо успеть дать возможность школьникам  пообщаться с живыми участниками Великой  Отечественной войны. Только деятельное личное участие в жизни этих людей может эффективно способствовать формированию активной гражданской позиции  школьников. Работа над проектом создаёт условия для развития духовно-нравственных качеств личности ребёнка: милосердие, чуткость, отзывчивость, доброта и любовь к ближнему.

Проблема: необходимость духовно-нравственного воспитания  детей через деятельностное  участие.

Цель  проекта: развитие инициативы, активной гражданской позиции обучающихся через непосредственное общение с ветеранами.

Задачи :

                     познакомить участников проекта с ветеранами, проживающими рядом в  микрорайоне школы;

                     оказать посильную помощь ветеранам войны;

создать условия для развития духовно-нравственных качеств личности ребёнка: милосердие, чуткость, отзывчивость, доброта и любовь к ближнему;

                     расширить знания младших школьников о событиях 1941-1945гг;

                     воспитывать уважение к участникам Великой Отечественной войны, признательность за их жертвы во имя мира на нашей Земле;

                     формировать чёткое представление о той страшной опасности, которую несут фашизм, война, преступления против человеческой жизни;

                     учить детей ценить мир и осознавать свою роль в сохранении мира на Земле;

                     содействовать формированию чувства патриотизма, гордости  за свою Родину.

Ожидаемые результаты

 Реализация проекта позволит:

-  придать социальную значимость понятиям: национальная гордость, патриотизм,  милосердие, забота, любовь к ближнему;

-проявить внимание и оказать  посильную помощь ветеранам ВОВ;

- ощутить удовлетворение от реализации добрых дел через непосредственное общение с ветеранами;

  -собрать материал о жизни ветеранов и сохранить их воспоминания  о годах военной поры.    
 
Участники проекта: учащиеся 2 класса, ветераны ВОВ, проживающие по улице  Свободы, Азарова.

Время и место проведения-  2015-2017 учебный год, улица  Свободы,  Азарова.

Пути реализации проекта

В начале работы над  проектом «Ветераны живут рядом» учащиеся под руководством классного руководителя  Мартиди Л.А.  коллективно запланировали  проведение ключевых мероприятий:

Знакомство с ветеранами и сбор информации о их жизни. Для осуществления задуманного было решено разбиться на группы. Так были сформированы группы добровольцев. Группа № 1 начала свою работу с  Воложаниным  Валентином Ивановичем, проживающем по ул.  Свободы 4-а кв.48; группа № 2 - с Олюшиным  Иваном Ивановичем, проживающим  по ул.Азарова ,66.

При первой встрече  ребята задали ветеранам интересующие их вопросы, слушали воспоминания о войне. Затем  услышанное  запомнили и записали в виде автобиографии. Ребята  из первой группы решили  оформить собранный материал о жизни  Воложанина  В.И. в виде презентации. Так появилась презентация  «Солдат  войны». Затем ребята выступили с ней на общешкольном уроке мужества «Что мы знаем о войне»  для учеников начальных классов.

 Астахова Катя  из второй  группы написала сочинение об  Олюшине И.И.

Таким образом, учащиеся постарались сохранить воспоминания о событиях Великой Отечественной войны для современного и будущего поколений, осветить судьбы земляков - ахтырчан, участников и свидетелей героических и трагических страниц  Великой Отечественной войны, передать их переживания тех страшных событий.

Было решено поздравлять ветеранов с праздниками: Днём пожилого человека, Рождеством Христовым, Днём защитников Отечества, Пасхой, Днём Победы, днём рождения. Эти акции получили название «Внимание». Ребята поздравляли ветеранов  подготовленными номерами художественной самодеятельности: чтением стихотворений, исполнением песен, акробатическими номерами, игрой на баяне и просто тёплыми словами.

Акции под названием «Помощь» осуществляли 1 раз в неделю. Каждая группа ребят сама определяла день посещения ветерана  с целью оказания посильной помощи по дому. Добровольцы ходили в магазин за продуктами, убирали в доме, подметали во дворе. Даже во время летних каникул ребята изъявили желание помогать ветерану  Воложанину В.И. потому что он проживает один. Так  Прудникова Милана и Прудников  Никита,  мыли посуду, прибирали в комнатах.

В ходе проекта ребята узнали о своих родственниках-участниках и очевидцах ВОВ . Эти материалы были опубликованы в книге памяти «Я помню!Я горжусь!»

Мы с ребятами пригласили Савышко Веру Дмитриевну на классный час «Дети и война», где она поделилась тяжёлыми воспоминаниями о детстве.

Эти воспоминания оформили в виде сочинения «Тяжёлое детство».

Собранный материал о жизни ветеранов и фото-отчёт о ходе проекта представлен в приложении.

 Отчет о реализации проекта.

1.Знакомство с ветеранами и сбор информации о их жизни.

2.Проведение акции  «Внимание».

3.Проведение акции «Помощь».

4.Проведение классного часа «Дети и война».

5.Проведение урока мужества «Поклонимся великим тем годам».

6. Написание сочинений «Тяжелое детство»

7.Помощь в издании книги «Я помню! Я горжусь!»

Подводя итог проделанной работе, нужно отметить, что ребята проявляли инициативу в планировании мероприятий, с энтузиазмом выполняли поставленные задачи  в группах, собирали и оформляли материал о жизни ветеранов и их воспоминаниях о войне. Из этого можно сделать вывод, что поставленная цель - развитие инициативы, активной гражданской позиции обучающихся через непосредственное общение с ветеранами — достигнута. Конечно, наша работа будет продолжена, пока наша помощь нужна ветеранам. Я считаю, что совместное выполнение добрых дел оставило неизгладимый след в сердцах участников проекта и способствовало дальнейшему формированию духовно-нравственных характеристик личностей детей.