Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Солтүстік Мұзды мұхит.Атлант мұхиты
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Солтүстік Мұзды мұхит.Атлант мұхиты

библиотека
материалов

hello_html_2894c5f1.png

Облыс: Қарағанды облысы

Қаласы: Шахтинск қаласы

Мектебі: Ә.Бөкейханов атындағы мектеп-лицейі

Пән мұғалімі: Казенова Асем Нуриденовна

Күні: 15.10.2015ж

Уақыты: 11.25-12.10

Сыныбы: 7 «В»

Пәні: География

Тақырыбы: Солтүстік Мұзды мұхиты. Атлант мұхиты

Мақсаты:

Білімділік: Мұхиттардың географиялық орнын, жер бедерін, пайдалы қазбаларын, тіршіліктегі маңыздылығын түсіну.

Дамытушылық: Оқушылар екі мұхиттың айырмашылығы мен ұқсастықтарын табуға, сыни –тұрғыдан ойлауға, ұтымды пікір айтуға үйренеді.

Тәрбиелік: географиялық мәдениетке тәрбиелеу.

Қолданылған модульдер: «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу», «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау».

Стратегиялық іс-әрекеттер: «Шаттық шеңбер», «Ыстық картоп», «Миға шабуыл», «Венн диаграмасы», «Сәйкестігін тап», «Ой шақыру».

Уақыты

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Дереккөздер

2 минут












Кіріспе

А) Психологиялық ахуал

«Шаттық шеңбер»


Амандасу, түгендеу.

Оқушыларды ұйымдастырады.Табыс критерийлерімен таныстырады.

Шаттық шеңберге тұрғызады.

Психологиялық ахуал туғызады.

Топпен жұмыс жасайды.

Амандасады. Шеңберге тұрады.

Оқушылар бір-біріне тілек айтады.

Оқушылар өз орындарына барып отырады.

Оқушылардың көңілүйі жақсарады.

«Жақсы»












7 минут

Тұсаукесер

А) 1 топ

«Миға шабуыл»







































В) 2 топ

«Ыстық картоп»





































С) 3 топ

«Сәйкестігін тап»







Д) 4 топ

«Картамен жұмыс»






Мұғалім бірінші топтың мүшелеріне үй тапсырмасы бойынша сұрақ қояды.

1.Гидросфера дегеніміз не?

2.Жер шарында Дүниежүзілік мұхит суының алып жатқан ауданы қанша?

3.Мұхит суының басты қасиеттері неде?

4.Судың тұздылығын немен өлшейміз?

5.Дүниежүзілік мұхиттағы тұздылықтың өте жоғары көрсеткіші қай жерде?

6. Су массалары дегеніміз не?

Доп беру арқылы сұрақтар қойып, үй тапсырмасын бекіту :

Дүниежүзілік мұхит суындағы негізгі беткі ағыстарды ата?

Мұхиттағы тіршіліктің таралуына  не себепші болады?

Не Себепті мұхитты «тіршілік бесігі» деп атайды?

Мұхиттағы тіршілік дүниесі қандай топтарға бөлінеді?

Мұхит суының басты қасиеттері?

Мұхиттағы тіршілік дүниесі үш топқа байланысты тіршілік иелерін сәйкестендіруге оқушыларға тапсырма береді.

4 топтың оқушыларына

Кескін картаға дүниежүзілік мұхиттың беткі ағыстарын түсіруге тапсырма береді.

Оқушылар мұғалім берген сұраққа жауап береді.

«Дұрыс!» ,

«Жарайсың»

Қағаз, лента,.

5 минут

«Ой шақыру»

Оқушыларға жаңа тақырып бойынша жұмбақ жасырылады? (Кенеттен бөтелкеде жасырылған жұмбақ қағаз, мұғалімнің алдында пайда болады).

Жұмбақ:

Ол екеуі көрші болып тұрады,

Көшесі Жерорта теңізі,

Бір көрші қатал, өні суық

Ал екіншісі жұмсақ, әрі жылы болып келеді?

Бұл қай мұхиттар?

Оқушылар жұмбаққа шешімін тауып, жауап береді.

«Дұрыс айтасың керемет!»

3 минут

Негізгі бөлім

Тақырыбы:

Атлант мұхиты. Солтүстік Мұзды мұхит.

Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыпты таныстырады және мақсатын айтады. Оқушыларға дәптеріне жаңа тақырыпты жазғызады.

Оқушылар жаңа тақырыппен танысады.


Оқулық, АКТ.

8 минут

«Мәтінмен жұмыс»

Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыптың мәтінін береді.

Топтағы оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды.


Оқулық.

10 минут

А) 1 топ

«Венн диаграммасы»







В) 2 топ

«Эколог ғалымдар»







С) 3 топ

«Кім білгір»

Д) «Кестемен жұмыс»


Мұғалім оқушыларға Солтүстік Мұзды мұхитпен Атлант мұхитын салыстыруға Венн диаграммасын береді .

Оқушыларға Атлант және Солтүстік Мұзды мұхитының экологиялық жағдайы беріледі.



Оқушыларға 10 cұрақтан құралған тест жұмысы беріледі.

Оқушыларға екі мұхиттың жануарлары мен өсімдіктері туралы кесте толтыруға тапсырма береді.

Оқушылар екі мұхитты салыстырып, Венн диаграммасына түсіреді.





Оқушылар екі мұхиттың экологиялық жағдайын айтып, оның шешу жолдарын қарастырады.

Оқушыларға тестке жауап береді.



Оқушылар кесте толтырады.

«Жақсы жазыпсыңдар!»









«Жарайсыңдар»

Ақ қағаз, маркер, магниткалар.

3 минут

Қорытынды :

«Ой толғау»


Мұғалім әр топқа сұрақ қойып, тақырыпты меңгергені бойынша бағалайды. Сұрақтар:

- Неліктен Солтүстік Мұзды мұхит суық болып келеді;







- Неліктен Атлант мұхиты жылы мұхит болып саналады?



- Солтүстік Мұзды мұхитында неге көктем мен жаз айларында күн сәулесі түседі?



Айсберг дегеніміз не?

Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді.

Жауаптары:


«Дұрыс»


2 минут

Рефлексия

Бағалау.


Мұғалім оқушыларға бүгінгі сабақтан қандай әсер алғандығын стикерге жазғызады және бағалау парағын таратады.

Бағалау парағына толтырып, өзін – өзі бағалайды.

Жақсы, рахмет

Бағалау парағы

2 минут

Үйге тапсырма беру

Мұғалім оқушыларға

Үй тапсырмасын береді.

  1. Екі мұхитты оқу;

  2. Шығармашылық жұмыс: «Келешекте мұхит қандай болады».

Оқушылар Жанартау туралы мәлімет алып келеді.


Оқулық, қосымша кітаптар.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1230
Номер материала ДВ-227970
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх