Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Сообщение по теме "Осуществление дифференцированного подхода на уроке английского языка" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Сообщение по теме "Осуществление дифференцированного подхода на уроке английского языка" (5 класс)

библиотека
материалов

К городскому семинару «Дифференцированный подход».

Мною был дан открытый урок в 5 пилотном классе на тему «Why travel to London?» («Для чего путешествовать в Лондон?» ).

При проектировании урока я использовала различные критерии для деления учащихся на группы.

1.Так, на этапе проверки усвоения изученного материала были даны разноуровневые задания для учащихся с разным уровнем развития интеллекта.

Для первой группы, с низким уровнем развития интеллекта, было дано задание перевести словосочетания с русского на английский по теме урока. Из них самые слабые ребята пользовались при ответе карточками с заданиями для лучшего понимания вопроса.

Для второй и третьей (средней и сильной) по очереди давались уже целые предложения для перевода на английский. Причем более подготовленная группа работала с самыми сложными грамматическими структурами и лексикой. (Слайд 1).

2. В основной части урока на этапе применения изученного материала мною были использованы дифференцированные задания для учащихся с различными каналами восприятия.

В группе из 15 человек 27%- аудиалов; 60% - визуалов; 13% - кинестетиков.

Так, при моделировании устного высказывания по предложенному алгоритму, аудиалы отвечали на устно заданные вопросы, а визуалам предлагалось при ответе пользоваться лексикой, данной на доске. Кинестетики пользовались раздаточными карточками с вопросами и необходимым лексическим материалом. (Слайд 2).

Кроме того, при осуществлении проблемной дискуссии «Для чего путешествовать в Лондон?» визуалам и кинестетикам было предложено заполнить схему ответами на доске. (Слайд 3-5).

3.На этом же этапе с целью развития диалогической речи учащимся была предложена разноуровневая парная работа с учебником.

Для слабоподготовленных учащихся задание только прочитать и перевести диалог, для среднеподготовленных- поставить реплики диалога в правильном порядке.

Для сильных учащихся –составить свой диалог и разыграть его по ролям перед классом. (Слайд 6-8).

4.На этапе контроля усвоения темы была осуществлена работа в группах с разными уровнями работоспособности и темпом работы. (Слайд 9).

Учащимся с низким уровнем были даны простые предложения;

со средним уровнем – предложения с углубленным лексическим материалом;

у учащихся с высоким уровнем - осуществлялся контроль с использованием более сложных грамматических структур и временных форм.

5. Домашнее задание было дано также разноуровневое, с учетом творческих способностей и уровня развития интеллекта.

Группе с низким уровнем развития творческих способностей предлагалось решить готовый кроссворд,

Второй группе было задано составить собственный кроссворд по теме урока,

Третьей группе с высоким уровнем интеллекта – составить вопросы корреспондентам о Лондоне. (Слайд 10).



Автор
Дата добавления 29.07.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров79
Номер материала ДБ-148749
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх