СОР 2 четверть Суммативное оценивание за 2 четверть

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

Продолжительность: 40 минут

Количество баллов:  22

ТЕМА: Литературная поэтическая сказка

Понимание и ответы на вопросы

5.1.2.1. Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему

Анализ и интерпретация

5.2.4.1 Анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя

5.2.5.1 Характеризовать героев при поддержке учителя

Оценка и сравнительный анализ

5.3.3.1. Сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике, при поддержке учителя

СОЧ 2 четверть

Понимание и ответы по тексту

Задание 1

Ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.  

1. Сколько месяцев был царь в отлучке?

 - 8;           - 9;        10

2. Из какого источника царь испил воды?

- из родника;         - из колодца;           - из озера

3. У кого на руках увидал царь младенца по возвращении во дворец?

- у царицы;           - у няньки;                 - у министра

4. В каких птиц превратились Кощеевы дочери?

- в лебёдушек;            - в уточек;           - в голубок

5. * Из какого камня был высечен дворец Кощея Бессмертного?

- из янтаря;       - карбункула-камня          - из жемчуга

Анализ и интерпретация текста

Задание 2

1.Вспомните содержание «Сказки о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери »  В. А. Жуковского и перечислите пять главных событий данного произведения  в хронологическом порядке   

1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Соберите и запишите пословицу из данных слов:

котором, не, руби, на, сук, сидишь.                                   

_________________________________________________________

Ответьте на вопрос

Как эту пословицу можно соотнести со сказкой Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Укажите сходства и различия в сказке братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов» и «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях».

А.С. Пушкина.

Запишите ответы в таблицу.  Сходство

Белоснежка и семь гномов Сказка о мертвой царевне и семи богатырях

                                                                   Различия

Белоснежка и семь гномов	Сказка о мертвой царевне и семи богатырях