Современный урок - Основная форма процесса обучения

• 1 слайд

  
  "СОВРЕМЕННЫЙ УРОК -
  ОСНОВНАЯ ФОРМА
  ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ"
  

• 2 слайд

  УРОК – это логически законченный, целостный, ограниченный определёнными рамками отрезок
  учебно – воспитательного процесса.
  В нём в сложном взаимодействии находятся основные элементы учебного процесса: цели, задачи, содержание, формы, методы, средства, взаимосвязанная деятельность
  учителя и учащихся.
  

• 3 слайд

  Общие подходы к организации урока.
  Усиление социальной направленности
  Практико-ориентированность образования
  Направленность на развитие мышления. практических навыков
  Дифференциация образовательного процесса
  

• 4 слайд

  Признаки современного урока
  1. Урок направлен на выполнение социального заказа общества.
  2.Деятельность осуществляется с учётом новейших достижений психологии и педагогики.
  3. Деятельностный подход в обучении.
  4. Оптимизация содержания обучения.
  5. Комплексный подход к организации учебного процесса.
  

• 5 слайд

  6.Совершенная структура урока.
  7. Соотношение рационального и эмоционального.
  8. Формирование УУД
  9.Создание разнообразных учебных ситуаций
  10. Эмоциональный подъём
  11. Наличие НОТ учителя и ученика
  

• 6 слайд

  Модели дидактических систем
  Традиционная
  Технологическая
  Компетентностная
  

• 7 слайд

  
  ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ
  УРОКУ
  3. Гигиенические требования к уроку
  2. Психологические требования к уроку
  1. Дидактические требования к уроку
  4. Требования к технике проведения урока
  

• 8 слайд

  
  ТИПОЛОГИЯ УРОКА
  В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
  

• 9 слайд

  Классические типы
  Нетрадиционные типы
  Вводный урок
  Тренировочный урок
  Контрольный урок
  Урок закрепления знаний,
  умений, навыков
  Урок самостоятельной работы
  Урок с ТСО
  Урок практической работы
  Комбинированный урок
  Повторительно-обобщающий урок
  
  Урок фантазирования
  Урок - соревнование
  Урок открытых мыслей
  Урок - турнир
  Урок - диспут
  Урок - эврика
  Урок - зачет
  Урок - творчества
  Урок - спектакль
  Урок - конкурс
  Урок - конференция
  Интегрированный урок
  Урок - игра
  Урок - сказка
  Урок взаимообучения
  Урок - КВН
  Урок - путешествие
  Аукцион знаний
  Волшебный конверт
  
  

• 10 слайд

  ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ
  СОВРЕМЕННОГО УРОКА:
  1)организационный момент, характеризующийся внешней и внутренней(психологической) готовностью учащихся к уроку;
  2)проверка домашнего задания;
  
  

• 11 слайд

  Основные этапы современного урока
  3)проверка знаний и умений учащихся для подготовки к новой теме;
  4)постановка цели занятия перед учащимися;
  5)первичная проверка понимания;
  
  

• 12 слайд

  Основные этапы современного урока
  6)домашнее задание к следующему уроку;
  7)подведение итогов урока.
  

• 13 слайд

  1 – много знает – 76%;
  2 – чуткий и внимательный – 74%;
  3 – добрый, справедливый – 72%;
  4 – трудолюбивый – 73%;
  5 – интересно, от души объясняет – 69%;
  6 – при объяснении видит, кто не понимает и спешит оказать помощь – 61%;
  7 – с весёлым характером - 61%;
  Учитель в оценке детей
  

• 14 слайд

  8 – не жалуются родителям – 58%;
  9 – во время перемены с нами – 38%;
  У старшеклассников оценочные требования к учителю выше. Они среди качеств личности хорошего учителя называют:
  1 – высокая культура, эрудиция и знания предмета – 72%;
  2 – принципиальность, требовательность по отношению к учащимся, товарищам по работе – 71%;
  3 – добросовестное отношение к выполнению своих обязанностей – 69%;
  4 – чуткость, внимание, такт – 64%;
  5 – требовательность к себе – 63% и так далее
  
  
  
  

• 15 слайд

  Три постулата современного урока
  Урок есть открытие истины, поиск истины и осмысление истины
  Урок есть часть жизни ребёнка
  Человек в качестве субъекта осмысления истины и субъекта жизни на уроке остаётся всегда наивысшей ценностью
  

• 16 слайд

  Триединая цель урока
  План-конспект
  Формы обучения
  Методы и приёмы обучения
  Типы уроков
  

• 17 слайд

  Технологическая карта тематического и поурочного планирования
  Технологический приём
  Этап технологии
  Задача этапа и диагностика его эффективности
  

• 18 слайд

  Ключевые базовые компетентности
  Опыт ребёнка
  Умение решать жизненные ситуации
  Психолого-педагогическая ситуация