Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Рабочая программа группы № 3 для детей среднего возраста с задержкой психического развития
МБДОУ ДС №43 ,Свердлова,4
2 слайд
Особенности данной программы
Программа для средней группы является коллективным продуктом деятельности учителя дефектолога и воспитателей группы .
Инновационная особенность заключается в едином комплексно –тематическом подходе в работе специалистов и воспитателей.
Все виды деятельности перекликаются между собой, создавая единый подход в решении поставленных задач по коррекции недостатков развития детей данной возрастной группы.
В каждой образовательной области прописаны целевые ориентиры усвоения программы.
3 слайд
Разделы рабочей программы
Целевой раздел
Содержательный раздел
Организационный раздел
4 слайд
Целевой раздел
Пояснительная записка
Рабочая программа по развитию детей средней группы разработана в соответствии с адаптированной образовательной программой «Детского сада No43», в соответствии с введением в действие ФГОС ДО.
Рабочая программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 4до 5 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Цель:
Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Перечень основных видов организованной образовательной деятельности
по основным направлениям физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно –эстетическому.
Режим дня по периодам
5 слайд
Содержательный раздел
Образовательная область «Физическое развитие»
Здоровье содержание нацелено на достижение охраны здоровья и формирование культуры здоровья
Физическая культура содержание нацелено на формирование интереса к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие
Особенность: введены в работу комплексы развития артикуляционного аппарата через логоритмику и комплекс с пробкой от «Шампанского»
6 слайд
Содержательный раздел
Образовательная область «Социльно - коммуникативное развитие»
Труд Формирование положительного отношения к труду
Безопасность формирование представлений об опасных ситуациях для человека
Особенность: данные виды деятельности реализуются через создание ситуаций для игр и бесед, с привнесением изменений в предметно-развивающую среду, а так же через проектную деятельность
7 слайд
Содержательный раздел
Образовательная область «Познание»
Формирование элементарных математических представлений.
Формирование целостной картины мира
Познавательно-исследовательская деятельность
Содержание планирования данного раздела направлено на формирование познавательных действий и становление сознания ребёнка.
Особенность: создание единого блока комплексного планирования в интеграции деятельности учителя - дефектолога и воспитателей группы как в непосредственно образовательной деятельности, так и в свободной деятельности детей.
8 слайд
Содержательный раздел
Образовательная область «Речевое развитие»
Развитие речи
Чтение художественной литературы
Особенность: содержание планирования составлено в интегративном варианте, так как данные разделы неразрывно связаны между собой.
9 слайд
Содержательный раздел
Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие»
Конструирование
Лепка
Аппликация
Рисование
Музыка
Особенность: содержание планирования составлено в интегративном варианте, так как данные разделы неразрывно связаны между собой. Планирование раздела «Музыка» составлено по принципу интеграции всех образовательных областей.
10 слайд
Организационный раздел.
Разработка компонентов программы на стадии проектной деятельности
Проектирование образовательно-воспитательного процесса на прогулках
построено с учетом интеграции областей: познание, коммуникация, социализация, труд, а так же определены целевые ориентиры.
Проект Региональной модели планирования
«Я - Личность»
11 слайд
Организационный раздел.
Разработка компонентов программы на стадии проектной деятельности
12 слайд
Организационный раздел.
Взаимодействие с родителями
Особенность: Планирование работы построено с учётом образовательных областей. Основная цель: создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников , обеспечивающих целостное развитие личности ребёнка.
13 слайд
Организационный раздел.
Оформление предметно-пространственной среды группы спланировано с учётом образовательных областей и функциональным назначением помещения.
14 слайд
Организационный раздел.
Мониторинг образовательного процесса.
Целевые ориентиры .
Комплексная методика позволяет выявить зону ближайшего развития и определить стратегию коррекционного воздействия. Определение целевых ориентиров необходимо для создания социального портрета ребёнка.
15 слайд
Особенности организации образовательного процесса
Климатические
При организации образовательного процесса учитываются климатические особенности региона. На Урале : время начала и окончания тех или иных сезонных явлений (листопад, таяние снега и т. д.) и интенсивность их протекания; состав флоры и фауны; длительность светового дня; погодные условия и т. д. Основными чертами климата являются: холодная зима и сухое жаркое лето.
В режим дня группы ежедневно включены бодрящая гимнастика, упражнения для профилактики плоскостопия, дыхательная гимнастика. В холодное время года удлиняется пребывание детей на открытом воздухе. В теплое время года –жизнедеятельность детей, преимущественно, организуется на открытом воздухе.
Исходя из климатических особенностей региона, график образовательного процесса составляется в соответствии с выделением двух периодов:
1. холодный период: учебный год (сентябрь-май, составляется определенный режим дня и расписание непосредственно образовательной деятельности;
2. летний период (июнь-август, для которого составляется другой режим дня
16 слайд
Особенности организации образовательного процесса
Демографические особенности
Анализ социального статуса семей выявил, что в группе воспитываются дети из полных (20 %), из неполных (60%) и многодетных (20%) семей. Основной состав родителей –среднеобеспеченные, с высшим (40%) и
средним профессиональным (60%) образованием.
17 слайд
Особенности организации образовательного процесса
Национально–культурные особенности
Этнический состав воспитанников группы: русские, татары, но основной контингент дети из русскоязычных семей. Обучение и воспитание в ДОУ осуществляется на русском языке.
Основной контингент воспитанников проживает в условиях города (лишь 1 ребенок в посёлке) Реализация регионального компонента осуществляется через знакомство с национально-культурными особенностями родного края. Знакомясь с родным краем, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя, живущим в определенный временной период, в определенных этнокультурных условиях
18 слайд
Актуальность программы
С учётом перехода дошкольного учреждения на ФГОС требуется пересмотр подхода к воспитательному и образовательному процессу в коррекционном учреждении. Разработка комплексной программы при участии всех специалистов коррекционно-воспитательного процесса в ДОУ и с учётом всех направлений во взаимодействии с участниками педагогического процесса позволяет более качественно и полно решить проблему оказания коррекционной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, более полно реализовать все возможности развития личности ребёнка.
19 слайд
Настойчивый
Аккуратный
Дружелюбный
Внимательный
Здоровый
Физически развитый
Коммуникативный
Сообразительный
Любознательный
Креативный
Книголюб
Социализированный
Толерантный
Волевой
Самостоятельный
Активный
Инициативный
Жизнерадостный
Правдивый
Совестливый
Осведомленный
Социальный портрет выпускника ДОУ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В связи с переходом на Федерельные государственные образовательные стандарты возникла необходимость разработки рабочей программы группы для детей с ОВЗ. К сожалению, утверждённых Министерством образования,типовых программ для детей с задержкой психического развития пока нет. Рабочая программа по развитию детей среднего возраста разработана в соответствии с адаптированной образовательной программой "Детского сада № 43". Данная рабочая программа группы является первым блоком в разработке комплексной программы на весь период проживания ребёнком дошкольного детства в ДОУ. Программа обеспечивает разностороннее развитие в возрасте с 4 до 5 лет с учётом возрастных и индивидуальных особенностей личности.
6 665 181 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зверева Лариса Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
![Рабочий лист. Звуки [б]-[б`].](https://img.infourok.ru/is07/img/0ffb-0017f142-c03fc006-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.