№ задания
|
Планируемый
результат
|
Тип
задания
|
Критерии
оценивания и оценочные баллы
|
Правильный
ответ
|
1.
|
Различать звуки и буквы.
|
ВО
|
1балл - правильно
выбраны два слова
0 баллов - любой
другой вариант
|
1в.
Оленька, лестница.
2в. Солнце,
пальто.
3в. Сердце, стрельба.
|
2.
|
Характеризовать звуки
русского языка: согласные твёрдые/мягкие, парные/непарные твердые и мягкие.
|
КО
|
1 балла - выбраны
правильно три слова
0 баллов - любой
другой вариант
|
1в.
Станок, жертва, парашют.
2в. Ширма, старшина,
мотоцикл.
3в. Шёпот,
циклон, журнал.
|
3.
|
Знать последовательность
букв в русском алфавите, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и
поиска нужной информации.
|
ВО
|
1 балл - выбран
только правильный ответ
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в. Ветер,
гусли, зубы, лисица, ремень, рукав, танец.
2в. Битва,
газета, колхоз, лентяй, линейка, металл, обрыв.
3в. Верба, гордость, ёлочка, космонавт, кукушка,
лисица, октябрь .
|
4.
|
Различать изменяемые и
неизменяемые слова.
|
КО
|
1 балл - таблица
заполнена правильно
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в.
Склоняемые
имена существительные
|
Несклоняемые
имена существительные
|
окно
|
кашпо
|
молоко
|
такси
|
пень
|
эскимо
|
стекло
|
|
2в.
Склоняемые
имена существительные
|
Несклоняемые
имена существительные
|
ведро
|
пальто
|
утро
|
шоссе
|
письмо
|
кофе
|
лось
|
|
3в.
Склоняемые
имена существительные
|
Несклоняемые
имена существительные
|
сено
|
кафе
|
рояль
|
кино
|
зеркало
|
домино
|
конь
|
|
|
5.
|
Различать
родственные (однокоренные) слова и формы слова.
|
КО
|
1балл - задание выполнено
правильно
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в. Кукушка,
кукушонку ИЛИ кукушка, кукушонок.
2в. Черепашек,
черепашонка.
3в.Вороны,
воронёнок, проворонила.
|
6.
|
Находить
в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку,
суффикс.
|
ВО
|
1балл -выбран
правильный ответ
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в. Замазка.
2в.Пробежка.
3в.Записка.
|
7.
|
Находить
в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку,
суффикс.
|
КО
|
1 балл - за каждое
правильно составленное слово
|
1в. Придворный,
повозка.
2в.пригородный,
переписка.
3в.
Загородный, покупка.
|
8.
|
Определять
грамматические признаки имен существительных – род, число, падеж, склонение
|
КО
|
1балл - задание
выполнено правильно
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в. С
корабля(м.р., ед.ч., р.п.),
в воздух(м.р.,
ед.ч., в.п.),
вертолёты
(м.р., мн.ч., им.п.).
2в. Лучи(м.р.,
мн.ч., им.п.), солнца(ср.р., ед.ч., р.п.),
степь(ж.р.,
ед.ч., вин.п.).
3в. На
столе(м.р., ед.ч., пр.п.), чашка(ж.р., ед.ч., им.п.),
с
молоком(ср.р., ед.ч., тв.п.).
|
9.
|
Определять
род имен прилагательных.
|
КО
|
1 балл - все три
слова подчёркнуты и записаны в таблицу правильно
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в. В м.р.
– ненаглядный, тёплом; в ж.р.- нарядной.
2в. В
м.р. - усталый, в ж.р. - яркая, медовая.
3в. В
м.р. - загадочный, в ж.р.- новая,
в ср.р.-
письменного
|
10.
|
Определять
спряжение глаголов.
|
КО
|
1 балл - задание
выполнено без ошибок
0 баллов - любой другой
вариант выполнения
|
1в. упустишь
(II спр.),
не наверстаешь (I спр.).
2в.Вылетит(IIспр.),
не
поймаешь (I спр.)
3в.
Погонишься( IIспр.),
не поймаешь (I спр.)
|
11.
|
Определять лицо и
число глаголов.
|
КО
|
1балл - задание
выполнено правильно
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в. Обидит.
2в.
Смотрит.
3в.
Дышит.
|
12.
|
Различать предложение, словосочетание,
слово.
|
ВО
|
1балл - задание
выполнено правильно
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в. Зима.
Берёза
скинула свои листочки.
2в.Утро.
Тихая
тёплая заря занималась над землёй.
3в.
После дождя на небе появилась яркая радуга.
Смеркалось.
|
13.
|
Находить главные и второстепенные (без
деления на виды) члены предложения; находить в перечне слов или в тексте имена существительные, имена
прилагательные, глаголы.
|
КО
|
1балл - задание
выполнено правильно
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в. Тихий
(прил.) ветерок(сущ.) пролетел(гл.) над(пр.) вершинами(сущ.)
деревьев(прил.).
2в. С(пр.)
шелестом(сущ.) падали(гл.) с(пр.) тополей(сущ.) сухие(прил.) листья(сущ.).
3в. Ребятишки (сущ.) собирали(гл.)
осенние(при.) листья(сущ.) в(пр.) букеты(сущ.).
|
14.
|
Выделять предложения с
однородными членами.
|
ВО
|
1 балл - задание
выполнено правильно
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в. Поднялась
большая серая туча и закрыла полнеба.
2в. Друзья
вошли в дверь и очутились в большом зале.
3в. Синичка сидела на ветке в трёх шагах и
попискивала.
|
15.
|
Находить главные
и второстепенные устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между
словами в предложении;
|
КО
|
2 балла - задание
выполнено правильно
1 балл - допущена
одна ошибка
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
Свободный
ответ.
Предложения
должны соответствовать схеме:
1в. Определение , дополнение
, подлежащее, сказуемое , дополнение .
2в. Подлежащее, сказуемое
, определение, дополнение , дополнение.
3в. Обстоятельство,
подлежащее, сказуемое, определение, дополнение.
|
16.
|
Проверять предложенный текст, находить и
исправлять орфографические ошибки.
|
КО
|
2 балла - в тексте
найдено
8 ошибок
1 балл - в тексте
найдено5-7 ошибок
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
1в.,
2в.,3в.: найти и исправить 8 ошибок
|
17.
|
Самостоятельно озаглавливать
текст; составлять план текста.
|
РО
|
1балл - задание
выполнено правильно
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
Свободный
ответ.
Озаглавить
текст.
Составить
план текса из 3-5 пунктов.
|
18.
|
Безошибочно списывать текст объемом 80–90
слов.
|
РО
|
2 балла - текст
списан без ошибок и исправлений
1балл - при
списывании допущена 1ошибка и два исправления или две ошибки
0 баллов - любой
другой вариант выполнения
|
Текст
списан без ошибок.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.