Инфоурок / География / Тесты / Спецификация контрольно-измерительной работы по географии и итоговый тест 11 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Спецификация контрольно-измерительной работы по географии и итоговый тест 11 класс

библиотека
материалов



Спецификация

контрольно-измерительной работы по географии 11 класс


1.Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 11 классов

2.Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Основное общее образование. География (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г. № 1089)

Спецификация подготовлена на основе кодификаторов элементов содержания и требований (умений), составленного на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.


3.Характеристика структуры и содержания работы

В работу включено 16 заданий с выбором ответа из 4-х предложенных, 8 заданий открытого типа, требующих краткого ответа учащегося.

Работа состоит из 2-х частей:

Часть 1 (№ 1-16) содержит задания с выбором ответа первого уровня сложности;

Часть 2 (№ 17-24) содержит задания с кратким ответом повышенного уровня сложности.


Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

Части работы

Число заданий

Максимальный балл

Тип заданий

1

Часть 1

16

16

Задания с выбором ответа первого уровня сложности

2

Часть 2

8

16

Задания с кратким ответом повышенного уровня сложности

Итого

24

32



4.Время выполнения работы 45 минут (без учета времени на организационную часть)


5.Дополнительные материалы и оборудование: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа.


6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл,

2 части –2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 16 баллов; 2 части – 16 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы –

32 балла.


Шкала оценок


Отметка

Тестовый балл

«2»

0-12

«3»

13-21

«4»

22-28

«5»

29-32





7.Распределение заданий по содержанию

задания

Наименование раздела

Наименование контролируемого элемента содержания

Максимальный балл за выполнение задания

Часть 1

1

Политическая карта мира.



Зарубежная Европа.







Современная политическая карта мира и этапы ее развития. Понятие о регионах мира. Международные организации, их многообразие и виды.

1

2

1

3

Современная политическая карта мира и этапы ее развития. Понятие о регионах мира. Международные организации, их многообразие и виды.

1

4

1

5

1

6


Зарубежная Азия


Общая характеристика региона.

Интеграционные группировки стран зарубежной Азии. Специфика субрегионов Зарубежной Азии

Япония. Китайская Народная Республика. Республика Индия. Страны НИС

1

7

1

8

1

9

Северная Америка


Общая характеристика региона. США. Канада

1

10

1

11



Латинская Америка


Состав и общая характеристика региона.

Страны бассейна Амазонки и Ла-Платской низменности, Андские (Андийские) страны, Центральная Америка, Вест-Индия и Мексика. Бразилия. Основные черты хозяйства.

1

12

1

13


Африка

Общая характеристика региона.

Субрегионы Африки: Северная, Западная, Восточная, Центральная и Южная Африка.

Южно-Африканская Республика (ЮАР) - единственная экономически развитая страна Африки.

1




1

14

15

Австралия и Океания.

Австралийский Союз. Океания

1

16

Россия в современном мире.

Россия на современной политической и экономической карте мира

1

Часть 2

17

Регионы мира

Понятие о регионах мира. Международные организации, их многообразие и виды.

2

18

Особенности европейских субрегионов.

2

19

Интеграционные группировки стран зарубежной Азии. Специфика субрегионов Зарубежной Азии

2

20

Особенности североамериканского региона

2

21

Специфика субрегионов Латинской Америки

2

22

Специфика субрегионов Африки

2

23

Австралия и Океания

2

24


Политическая карта мира

2




Итоговый тест 11 класс

ВАРИАНТ № 1

  1. Выбери правильный ответ.

1.Какие из перечисленных стран по форме правления являются республиками:

А) Франция Б) Саудовская Аравия

Г)Великобритания Д )Швеция

2.Какое из перечисленных государств по форме правления является монархией:

А)Франция Б)Польша В) Дания Г) Украина

3. Что характерно для природы Франции:

А) пустынный климат

Б) суровые продолжительные зимы

В) мягкие не продолжительные зимы

Г) тайга

4. Какое утверждений об Исландии является верным:

А) По форме правления является республикой

Б) на ее территории находится высочайшая горная вершина Европы

В) более половины экономически активного населения занято в промышленности

Г) является крупнейшим в мире экспортером цитрусовых культур и оливкового масла

5. Главный морской порт Зарубежной Европы - это:

А) Лондон ; Б) Гамбург; В) Роттердам ; Г) Вена.

6. Что характерно для населения Японии:

А) преобладание (более 95%) японцев в национальном составе

Б) естественная убыль населения

В) занятость большей части населения в сельском хозяйстве

Г) сосредоточение населения на западном побережье страны

7. Какая из перечисленных стран находится в Азии:

А) Уругвай Б) Либерия В) Алжир Г) Бангладеш

8. Какие страны из указанного списка не имеют выхода к морю:

А) Афганистан Б) Бангладеш В) Монголия

Г) Непал Д) Лаос Е) Иран

9. Что характерно для населения Канады?

А) Большая часть населения эскимосы

Б) два государственных языка: английский и французский

В) Канада - один из самых малонаселенных стран мира

Г) Население страны проживает в основном на Атлантическом и Тихоокеанском побережьях

10. Какой из перечисленных городов является столицей крупнейшей по площади страны Северной Америки:

А) Оттава Б) Вашингтон В) Мехико Г) Нью-Йорк

11. Бразилия занимает первое место в мире по производству:

А) кукурузы Б) кофе В) пшеницы Г) овса

12. Какую часть площади Латинской Америки занимают леса?

А) ½ часть всей территории

Б) 1/3 часть всей территории

В) 2/3 части всей территории

Г) верных ответов нет

13. Выберите королевство с правильно указанной столицей:

А)Лесото — Каир;

Б) Кения — Найроби;

В) Марокко — Рабат;

Г) Эфиопия — Могадишо.

14. Выберите неверное утверждение.

А) Африка занимает 1-е место среди других континентов по запасам золота, платиноидов, фосфоритов.

Б) Народы, проживающие в Северной Африке, говорят в основном на арабском языке и исповедуют ислам.

В) Для Африки характерны самые высокие в мире темпы урбанизации.

Г) Колониальный тип отраслевой структуры хозяйства сохранился лишь в немногих странах Африки.

15. Австралия в прошлом была колонией:

А) Великобритании ; Б) Германии;

В) Франции ; Г) Голландии?

16. Какая из стран лидирует среди иностранных инвесторов по объему капиталовложений в экономику России

А) Япония;

Б) США;

В)Китай;

Г) Индия.

Часть2

17. Расшифруйте аббревиатуры. ЕС- ; МОК –

18. Установите соответствие между типом с/х и специализацией Зарубежной Европы

Тип сельского хозяйства Специализация

1) североевропейский А) виноград, цитрусовые, зерновые

2) среднеевропейский Б) молочное животноводство

3) южноевропейский В) молочно-мясное животноводство

19. Установите соответствие между страной и ее столицей

Страна Столица

  1. Саудовская Аравия А) Дакка

  2. Ливан Б) Эр-Рияд

  3. Бангладеш В) Дамаск

Г) Бейрут

20. Установите соответствие между регионом и характерном для него признаком

регион

характеристика

1.Северо-Восток США

А. Главный регион по добыче нефти и газа в стране

2. Запад США

Б. В регионе сосредоточены главный научный потенциал страны

3. Юг США

В. В регионе расположен самый крупный промышленный центр страны

Запишите в таблицу соответствующие буквы.

1

2

3




21. Какую религию исповедует подавляющее большинство латиноамериканцев?

22. Туристы, побывавшие в Египте, обычно вспоминают шоу, разыгрываемое на закате на плато в Гизе. Ночью специально для туристов освещается обращенное на восток лицо сфинкса, а мощные динамики разносят его воображаемый голос: «Тысячи и тысячи раз солнце нового дня коснется моего лица. А древнейшее из человеческих свершений останется непревзойденным в своем величии…» Но тот, кто произносит эти слова, конечно же, лукавит. Ведь всему миру известно другое техническое сооружение на реке Нил – чудо света ХХ века. Остается лишь добавить, что этот объект, являющийся монументом египетско-советской дружбы, строился в течение десяти лет, превзойдя своим объемом семнадцать пирамид Хеопса. Что это за сооружение?

23. Какая отрасль сельского хозяйства наиболее характерна для Австралии?

24. Определите страну по ее краткому описанию:

Эта европейская страна – монархия по форме правления, граничит по суше с одной единственной страной. Площадь ее основной территории в 50 раз меньше площади принадлежащего ей самого крупного острова Земли. Промышленность специализируется на развитии обрабатывающих отраслей при наличии имеющихся квалифицированных трудовых ресурсов и при отсутствии собственной минерально-сырьевой базы. Сельское хозяйство в условиях морского умеренного климата специализируется на разведении скота молочного направления: эту страну называют «молочной фермой» Европы.




Итоговый тест 11 класс


ВАРИАНТ № 2

  1. Выбери правильный ответ.

  1. Выберите из предложенного списка страну, которая являются конституционной монархией:

А) Япония Б) Чехия

В) Россия Г) Франция

  1. Какое из перечисленных государств по форме правления является республикой:

А) Великобритания Б) Вьетнам В)Ватикан Г) Япония

3. Какое утверждение о Швейцарии является верным:

А) рельеф страны равнинный

Б) рельеф страны преимущественно горный

В) имеются крупные месторождения каменного угля

Г) реки Швейцарии относятся к бассейну внутреннего стока

4. Какое утверждение об Испании верно:

А) по форме правления является республикой;

Б) на её территории находится высочайшая вершина Европы;

В) более половины экономически активного населения заняты в промышленности;

Г) является крупнейшим в мире экспортером цитрусовых культур и оливкового

масла.

5. Укажите главную отрасль промышленности Зарубежной Европы:

А) топливная промышленность;

Б) черная металлургия;

В) машиностроение;

Г) пищевая промышленность.

6. Население Индии характеризуется:

А) однонациональным составом

Б) тем, что большинство населения исповедует ислам

В) тем, что доля горожан составляет менее 1/3 всего населения

Г) высокой ожидаемой продолжительностью жизни

7. Какая из перечисленных стран находится в Азии:

А) Нигерия Б) Пакистан В) Боливия Г) Судан

8. Большинство верующего населения Японии исповедует:

А) ислам

Б) синтоизм

В) конфуцианство

Г) индуизм

9. Какое утверждение о Канаде является верным?

А) Почти все население Канады проживает на севере страны

Б) Страна расположена в южном полушарии

В) Западные провинции страны – основные поставщики пшеницы

Г) Канада входит в состав Великобританского Содружества

10. Что характерно для населения США?

А) самая высокая плотность населения на юге страны

Б) Афроамериканцы составляют около 60% населения страны

В) США однонациональное государство

Г) На территории расположены три крупнейших мегалополиса мира: Босваш, Сан-Сан, Приозерный

11. Какое утверждений о Мексике является верным:

А) основным торговым партнером являются США

Б) страна расположена в Южной Америке

В) столица расположена на побережье Атлантического океана

Г) страна длительно время являлась колонией Португалии

12. Государство Боливия расположено:

А) в центральной Африке;

Б) в Северной Америке;

В) в Южной Америке;

Г) в юго-восточной Азии.

13. Какая из перечисленных стран находится в Африке:

А) Ливан Б) Мозамбик В) Лаос Г) Эквадор

14. Найдите ошибку в перечне Африканских стран, не имеющих выхода к океану:

А) Египет; Б) Чад; В) Мозамбик; Г) Алжир.

15. В какой части Австралии наиболее высока плотность населения, сосредоточены крупнейшие города, развита обрабатывающая промышленность:

А) северо-восток; Б) восток и юго-восток;

В) северо-запад; Г) юго-запад;

16. Что импортирует Россия из стран Западной Европы:

А) нефть, природный газ, цветные металлы, черные металлы;

Б) лес и лесоматериалы, продукция химической промышленности;

В) Машино-техническую продукцию, изделия легкой промышленности, фармацевтики, косметики, бытовой химии, мебель, продовольственные и сельскохозяйственные товары.

Г) товары первичной переработки, нефтепродукты

Часть2

17. Расшифруйте аббревиатуры. ООН - ; НАТО - ;

18.Какие государства называют «азиатскими тиграми»?

19.Назовите крупнейшую интеграционную группировку Европы

20. Установите соответствие между с/х специализацией и территорией Северной Америки

Сельскохозяйственная специализация Территория

1) молочный пояс А) Юг Центральных равнин

2) хлопковый пояс Б) Великие равнины

3) пшеничный пояс В) Приозерье

Запишите в таблицу соответствующие буквы

1

2

3





21. Каков уровень урбанизации в странах Латинской Америке?

22. О какой стране идет речь?

Этот исторический памятник не очень известен, тем не менее его название, означающее в переводе с языка народа шона «жилище правителя», дало имя африканской стране, в которой он расположен. Это сооружение XIV-XV вв. представляет собой каменный лабиринт огороженных пространств, соединенных извилистыми проходами и лестницами. Толщина стен достигает пяти метров при высоте до 10 м.

Именно это сооружение подтолкнуло к созданию мифа, позднее широко разрекламированного популярной приключенческой литературой и кинематографом. Псевдоученый Ричард Холл написал книгу о том, будто этот памятник сохранился от библейской страны Офир, откуда легендарный Хирам возил сокровища ко двору царя Соломона. Позднее под влиянием домыслов Холла родился известный на весь мир роман Г.Р. Хаггарда «Копи царя Соломона». В какой стране находится это сооружение?

23. Столица Австралийского Союза?

24. Определите страну по ее краткому описанию:

«Обладает выгодным экономико-географическим положением, граничит с высокоразвитой страной на севере и имеет вывод к двум океанам. Столица – один из самых древних городов Нового Света, на территории которого сохранились очаги древней цивилизации. Имеются крупные запасы руд цветных металлов и нефти. По уровню развития экономики относится к «ключевым» странам».





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-311970

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"