Спотлайт 7класс рабочая программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №19»

Рассмотрено на заседании МО учителей иностранных языков Протокол № 1 от 28.08.2017 года Руководитель МО _____________

Согласовано Зам. директора по УВР ________

Согласовано на заседании Методического совета МБОУ «СШ №19» Протокол №1 от 29.08.2017 года Председатель МС _________

Утверждаю И.О.директора МБОУ «СШ №19» _____________ Протокол № 1 от 30.08.2017 года Приказ № 783 от  30.08.2017 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ 7 «В»  КЛАССА

НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;

примерной основной образовательной программы основного общего образования по английскому языку.

программы курса английского языка к УМК «Английский в фокусе»  для 5-9 классов общеобразовательных учреждений// Ваулина Ю.Е., Дули Д. –М: Просвещение, 2015

г. Нижневартовск, 2018 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основу рабочей программы составляют следующие документы:

• Федеральный  Государственный  образовательный стандарт основного общего образования

·         Примерная основная образовательная программа основного общего образования по английскому языку. Составитель  Е. С. Савинов – Москва: Просвещение, 2011;

• Программа курса английского языка к УМК Спотлайт / Spotlight для 5-9 классов общеобразовательных учреждений// Ваулина Ю.Е., Дули Д. –М: Просвещение, 2015

Цели и задачи обучения английскому языку:

·                       воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания, формирование активной жизненной позиции как гражданина и патриота, а также как субъекта межкультурного взаимодействия; развитие умения  работать в сотрудничестве в процессе межкультурного общения средствами иностранного языка;

·           овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и навыками, развитие  готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию с людьми, говорящими на английском языке, потребности в речевом самосовершенствовании, овладение важнейшими общеучебными  умениями и универсальными учебными действиями, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования;

·           освоение знаний об устройстве языковой системы английского языка  и закономерностях ее функционирования, развитие способности опознать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать  языковые факты, обогащение активного и потенциального запаса, расширение  объема используемых в речи грамматических средств, совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности, развитие умений стилистически корректного использования лексики и фразеологии английского языка;

·           развитие интеллектуальных и творческих  способностей обучающихся, развитие речевой культуры, овладение правилами использования иностранного языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета, воспитание стремления к речевому самосовершенствованию;

·           совершенствование коммуникативных способностей, формирование готовности к сотрудничеству, созидательной деятельности, умений вести диалог с представителями другой языковой культуры, искать и находить содержательные компромиссы.

Рабочая программа рассчитана на 105 часов (3 часа в неделю) в соответствии с примерной программой основного общего образования по английскому языку.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

1)      овладение знаниями о значении родного и иностранного языков в современном мире; сведениями о социокультурном портрете стран, говорящих на иностранном языке, их символике и культурном наследии;

2)      активное употребление фоновой лексики и реалий страны изучаемого языка: традиций (проведения выходных дней, основных национальных праздников), распространение образцов фольклора (скороговорки, поговорки, пословицы);

3)      формирование представления о сходстве и различиях в традициях своей страны и стран изучаемого языка; об особенностях их образа жизни, быта, культуры (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру); о некоторых произведениях художественной литературы на изучаемом иностранном языке;

4)  представление об основных функциях языка, о роли иностранного языка в жизни человека и общества;

      5)  понимание места иностранного языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом;

      6)   усвоение основ научных знаний об иностранном языке;

      7)   освоение базовых понятий лингвистики;

      8)  освоение основными стилистическими ресурсами лексики фразеологии английского языка;

      9)   опознавание и анализ основных единиц языка;

     10)  проведение различных видов анализа слова

     11) понимание коммуникативно-эстетических возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в   собственной речевой практике; осознание эстетической функции иностранного языка.

Содержание тем учебного предмета

1	Модуль 1 Стили жизни
2	Модуль 2 Время рассказов
3	Модуль 3 Внешность и характер
4	Модуль 4 Средства массовой информации
5	Модуль 5 Что ждет нас в будущем
6	Модуль 6 Развлечения
7	Модуль 7 В центре внимания.
8	Модуль 8 Проблемы экологии
9	Модуль 9 Время покупок
10	Модуль 10 В здоровом теле – здоровый дух

Формы организации учебных занятий

1.	Урок открытия нового знания	Лекция, путешествие, инсценировка, экспедиция, проблемный урок, экскурсия, беседа, конференция, мультимедиа-урок, игра, уроки смешанного типа.
2.	Урок рефлексии	Сочинение, практикум, диалог, ролевая игра, деловая игра, комбинированный урок.
3.	Урок общеметодологической направленности	Конкурс, конференция, экскурсия, консультация, урок-игра, диспут, обсуждение, обзорная лекция, беседа, урок-суд, урок-откровение, урок-совершенствование.
4.	Урок развивающего контроля	Письменные работы, устные опросы, викторина, смотр знаний, творческий отчет, защита проектов, рефератов, тестирование, конкурсы.

Основные виды учебной деятельности

1.	Аудирование	Аудирование с полным пониманием текста, аудирование с целью извлечь необходимую информацию, аудирование с пониманием основного смысла, догадка по услышанной информации.
2.	Чтение	Понимание основного содержания прочитанного, извлечение необходимой информации, полное понимание прочитанного
3.	Письмо	Обучение графике, обучение орфографии, обучение различным формам записи, обучение написанию различных письменных текстов
4.	Говорение	Диалог, монолог

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН    

№ урока	Дата/			Тема урока
	план		факт.
Модуль №1 Стили жизни (13часов)
1				Вводный урок «Мои каникулы» стили жизни	1
2				Жизнь в городе и загородом	1
3				Семь раз отмерь, один раз отрежь	1
4				На досуге	1
5				Главные достопримечательности Британских островов	1
6				Spotlight в России. Образ жизни подростков.	1
7				Повторение, обобщение и систематизация изученного материала.	1
8				Входная контрольная работа за курс 6 класса.	1
9				Покупка билета в метро	1
10				Межпредметные связи: георафия. Город Мехико.	1
11				Итоговый урок по теме «стили жизни»	1
12				Контрольная работа №1 по теме «Образ жизни»	1
13				Урок домашнего чтения. Питер Пэн. Эпизод №1.	1
Модуль№2 Время рассказов (10 часов)
14				Книголюбы	1
15				Читаем классику	1
16				Он исчез!	1
17				Дар рассказчика	1
18				Spotlight в России. Русская классика: А.П. Чехов	1
19				Рассказ о событиях в прошлом	1
20				Межпредметные связи: литература. Кантервилльское привидение по О.Уальду	1
21				Итоговый урок по теме «ВРЕМЯ РАССКАЗОВ»	1
22				Контрольная работа №2 по теме «Время рассказов»	1
23				Урок домашнего чтения. Питер Пэн. Эпизод №2	1
Модуль№3 Внешность и характер (10 часов)
24				Найди себя!	1
25				Кто есть кто?	1
26				Вопреки всему.	1
27				На страже Тауэра	1
28				Spotlight в России. Время после уроков.	1
29				Разговор об увлечениях/работе	1
30				Межпредметные связи: история. Дети во времена королевы Виктории	1
31				Итоговый урок по теме «Внешность и характер»	1
32				Контрольная работа №3 по теме «Внешность и характер»	1
33				Урок домашнего чтения. Питер Пэн. Эпизод №3.	1
Модуль №4.  Средства массовой информации. (10 часов)
34				Заметки в газету	1
35				А вы слышали о …?	1
36				Действуй!	1
37				Журналы для подростков в Великобритании	1
38				Spotlight в России. Школьный журнал	1
39				Что посмотреть?	1
40				Межпредметные связи: СМИ. Студенческие радиостанции!	1
41				Итоговый урок по теме «Средства массовой информации»	1
42				Контрольная работа №4 по теме «Средства массовой информации»	1
43				Урок домашнего чтения. Питер Пэн. Эпизод №4.	1
Модуль №5 Что ждет нас в будущем (11 часов)
44				Взгляд в будущее	1
45				Помешанные на гаджетах	1
46				Каково ваше мнение о дистанционном обучении?	1
47				Поколение высоких технологий!	1
48				Spotlight в России. Музей космоса	1
49				Инструкции	1
50				Межпредметные связи: ICT.	1
51				Моделируя реальность!	1
52				Итоговый урок по теме «Что ждет нас в будущем»	1
53				Контрольная работа №5«Что ждет нас в будущем»	1
54				Урок домашнего чтения. Питер Пэн.Эпизод 5	1
Модуль №6 Развлечения (10 часов)
55				Здесь начинается удовольствие	1
56				Лагеря отдыха для подростков	1
57				Замечательное время!	1
58				Парки развлечений: Леголэнд, Калифорния	1
59				Spotlight в России. В компьютерном лагере	1
60				Бронирование места в летнем лагере	1
61				Межпредметные связи: физическая культура. Правила поведения в бассейне.	1
62				Итоговый урок по теме «Развлечения»	1
63				Контрольная работа №6 «Развлечения»	1
64				Питер Пэн. Эпизод №6.	1
Модуль №7. В центре внимания.  (10 часов)
65				Дорога славы	1
66				DVD-мания!	1
67				На вершине рейтингов популярности	1
68				Национальный вид спорта в Англии	1
69				Spotlight в России. ТВ в России	1
70				Приобретение билетов в кино	1
71				Межпредметные связи: музыка. Эта музыка вам знакома?	1
72				Итоговый урок по теме «В центре внимания»	1
73				Контрольная работа №7 «В центре внимания »	1
74				Питер Пэн. Эпизод №7.	1
Модуль №8. Проблемы экологии (10 часов)
75				Спасем нашу планету!	1
76				Помощники природы	1
77				Рожденные свободными	1
78				Мир природы в Шотландии	1
79				Spotlight в России. В экологическом лагере	1
80				Денежные пожертвования	1
81				Межпредметные связи: естествознание. Пищевая цепь	1
82				Итоговый урок по теме «Проблемы экологии»	1
83				Контрольная работа №8 «Проблемы экологии»	1
84				Питер Пэн. Эпизод №8.	1
Модуль №9. Время покупок  (10 часов)
85				Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты!	1
86				Чем могу помочь?	1
87				Подарки всем!	1
88				Давай поговорим о еде!	1
89				Spotlight в России. Прощальная вечеринка	1
90				Выражение благодарности и восхищения	1
91				Межпредметные связи: экономика. Выбор за вами	1
92				Итоговый урок по теме «Время покупок»	1
93				Контрольная работа №8 «Время покупок»	1
94				Питер Пэн. Эпизод №9.	1
Модуль №10. В здоровом теле – здоровый дух. (11 часов)
95				Жизнь без стрессов	1
96				Невезучий	1
97				Врача!	1
98				Королевская воздушная медицинская служба Австралии	1
99				Spotlight в России. Вопросы здравоохранения	1
100				У школьного врача	1
101				Межпредметные связи: литература. Д. Дефо Робинзон Крузо	1
102				Итоговый урок по теме «Время покупок»	1
103				Контрольная работа №8 «Время покупок»	1
104				Питер Пэн. Эпизод №9.	1
105				Повторение, обобщение и систематизация изученного материала	1