Справка "Проверка проведения классных часов в 5-11 классах"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Чистенская школа – гимназия» Симферопольского района Республики Крым

ул.Чапаева, 54, с. Чистенькое, Симферопольский район, РК, 297570

тел/факс [phone], e-mail: [e-mail]

СПРАВКА

Проверка проведения классных часов в 5-11-х классах

Цель проверки: Познакомиться с системой проведения классных часов  в 5-11 классах,  

                            с их содержанием, формой, результативностью.

Сроки проведения проверки:  с 05 по 16 декабря 2016г.

Формы и методы проверки:  документация классных руководителей 5-11 классов,

                                                   посещение классных часов.

Проверку проводила: заместитель директора по воспитательной работе Меметова Г.С.

Согласно годовому плану работы школы в период с 05 по 16 декабря 2016 года проверялось проведение классными руководителями классных часов.

Классный час – это одна из наиболее распространенных форм организации фронтальной воспитательной работы. Они проводятся один раз в неделю в определенные дни. Здесь преобладает форма свободного общения учащихся с классным руководителем. Тематика классных часов намечается в планах воспитательной работы классных руководителей. Их тематика исходит из воспитательных целей, поставленных на учебный год, согласовывается с общешкольным планом воспитательной работы.
       Основной целью проведения воспитательных мероприятий в форме классных часов является формирование активной жизненной позиции, формирование интереса к общественной жизни, познавательной, трудовой деятельности, развитие коммуникативных и организаторских способностей.
      Результат классного часа во многом зависит от степени заинтересованности в нем самого классного руководителя.

Результаты проверки:

      Согласно плану внутришкольного контроля изучалась система проведения классных часов в 5-11  классах. В ходе проверки была проверена документация, посещены классные часы.    

 Посетив классные часы выявлено следующее:

1.                  Все классные часы – тематические, проводятся согласно плану классных руководителей, проходят каждую пятницу, поэтому дети уже привыкли к этому дню. Во время проведения классных часов применяются различные формы организации занятий.  Классные часы строятся исходя из возраста обучающихся, их индивидуального развития. При подготовке и проведении классных часов учитель тщательно отбирает различные виды, формы и способы обучения детей, строго контролирует результаты работы. После мероприятия со всеми  классными руководителями проводится  разбор мероприятия, с указанием достоинств и недостатков занятия, даются рекомендации.

2.                  С сентября были запланированы и проведены следующие тематические классные часы: «Моя будущая профессия», «Подвиг народа», «Трагедия Беслана»           «Внимание! Дети!», «Успех в учебе – завтрашний успех в жизни!», «Всеобуч на страже образования»,  «Народ помнит, народ прославляет»,  «Наш Симферопольский район»,  «Подросток и правонарушения», «Азбука правовой культуры» «Как уберечься от гриппа?», «В единстве наша сила», «Человек среди людей», «Помним и соблюдаем», «Учимся беречь электроэнергию», «Перед матерью в вечном долгу»,   «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен», «Все в твоих руках», «Горькие уроки прошлого», «Что я знаю о Конституции РФ», «Правила здорового образа жизни»

3.    Во время посещения классных часов было видно, что некоторым детям заранее давали задание, ребята не чувствовали себя скованно. Они активно сотрудничали с классным руководителем, наперебой отвечали на вопросы, приводили свои примеры, вместе с классным руководителем разбирали ситуации.

4.    В школе разработана система отчета о проведенном классном часе, все классные руководители после проведения данного мероприятия  отправляют фотоотчет заместителю директора по ВР Меметовой Г.С. по электронной почте.

5.    Администрацией разработан график посещения классных часов на 1 полугодие, согласно этому графику все заместители посещали классные часы и дали положительную оценку их проведения.

Выводы:

Все классные руководители применяют различные формы организации классных часов: игры, заочные путешествия, виртуальные экскурсии и т.д. Прослеживается система проведения классных часов. Важно, что цели воспитания, которые ставят перед собой классные руководители формируют у обучающихся в результате деятельности качества, которые помогут в будущем ученику состояться во взрослой жизни.

В классных  коллективах дружная атмосфера, классные часы прошли оживленно и с участием детей. Практически все ребята смело высказывают свои мысли, уважают классного руководителя, терпеливо относятся к другим.

Классные руководители используют возможности учащихся для продуктивного проведения мероприятий и в то же время стараются обеспечить профилактику нарушений психологического здоровья, выполнение возрастных задач.

На всех классных часах классные руководители стараются использовать ИКТ.

У всех классных руководителях прослеживается системность проведения классных часов.

Все посещенные классные часы прошли на достаточно хорошем уровне, видна тщательная подготовка классных руководителей, формы проведения разнообразны.

Хорошо проведенные классные часы можно отметить у следующих классных руководителей: Салтыковой А.Н., Османовой Д.С., Ибрагимовой А.С., Салтыковой Н.Н., Файковой С.Б., Бобровой Т.Н., Бурбиевой Н.А., Асановой Г.Э., Бекировой Э.М.

Рекомендации:

1.    Проведение классных часов в 5-11 классах – считать удовлетворительным.

2.    Главное назначение организаторской функции классного руководителя является – поддержание положительной инициативы учащихся.

3.    Всем классным руководителям 5-11 классов продолжить работу по данному направлению.

4.    Классным руководителям 5-11 классов:

4.1.  При проведении классных часов активно использовать сотрудничество и соревнование как метод, стимулирующий мотивацию обучающихся.

4.2.   Подбирать такие формы работы, которые способствовали бы сплочению детского коллектива, на привлечение внимания  к  своим одноклассникам,  воспитание чувства уважения друг к другу,  знакомство  с понятием толерантности, развитие умения общения с разными людьми.

4.3.   Воспитательную работу вести в классах непрерывно, систематически и последовательно, параллельно образовательному процессу, в соответствии с мероприятиями общешкольного плана воспитательной работы по следующим направлениям: санитарно-гигиеническое, гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, физическое, экономическое, нравственное, социально-бытовое, эстетическое, а также содействовать проявлению субъективности и индивидуальности учащегося, его творческих способностей, продолжать работу над формированием классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.

4.4.  Вовлекать в проведение классных часов детей, не проявляющих заинтересованность в учебе.

4.5.  Рекомендуется привлекать к проведению классных часов родителей обучающихся.

Справку составила

заместитель директора по ВР         ________________ Г.С. Меметова

21.12.2016г.

С рекомендациями ознакомить на совещании при ЗДВР 29.12.2016г.