436435
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыСреднесрочное планирование по русскому языку "Сложноподчиненные предложения"

Среднесрочное планирование по русскому языку "Сложноподчиненные предложения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Серия последовательных уроков по русскому языку

Учитель 1 уровня Дуйсенова А.П.

Тема

Цель и

задачи урока

Результат обучения

Формы работы, используемые при активном обучении

Оценивание, включая оценку в целях обучения

Преодоление барьера при обучении

Обучение, включая всех

Основные ресуры

21

Понятие о СПП. Место придаточной части по отношению к главной.

Научить определять место придаточного предложения по отношению к главному в сложноподчиненном предложении, развивать навыки правильно ставить знаки препинания, строить схемы СПП



Учить работать в группах


Научатся определять место придаточного в СПП:

Смогут правильно ставить знаки препинания;



Составляют схемы предлоджений


Создание среды взаимодействия на этапе вызова, Стратегия «Думай/в паре/обсуди»,

групповая работа на этапе введения и закрепления материала;

самостоятельная работа .Наблюдение,

взаимооценка,

формативное оценивание,

критериальное оценивание на этапе самостоятельной работы


Первоначальное участие в диалоге и групповой работе;

отсутствие коммуникативных навыков.


Индивидуально:

релевантная оценка знаний

В парах:

анализ, обсуждение;

В группе:

составление схем,

участие каждого ученика;


Учебник, ИКТ,

листы оценивания для работы в парах и группах, лист самооценки


22

Средства связи в СПП. Союзы и союзные слова. Роль указательных слов в СПП. Знаки препинания в СПП.

Научить различать союзы и союзные слова, указательные слова; определять границы придаточных предложений, грамотно расставлять знаки препинания в сложноподчиненном предложении. научить выделять в сложноподчиненных предложениях указательные слова, с помощью вопросов к ним определять синтаксическую роль придаточного предложения.

Научатся различать союзы и союзные слова; с помощью правильной постановки вопроса определять грамматическую основу придаточного предложения;определять границы придаточных, расставлять знаки препинания в СПП.

Создание коллаборативной среды на всех этапах урока. Этап вызов: стратегия «мозговой штурм», групповая работа на этапе закрепления

Взаимооценка,

формативное оценивание,

критериальное оценивание на этапе самостоятельной работы


Первоначально неумение составлять аналогичные предложения, строить схемы к ним и правильно ставить вопросы:

Отсутствие опорных знаний по изучаемой теме;

Отсутствие желания работать в группе;

слабые коммуникативные навыки.

Индивидуально: работа с учебником, наблюдение;

релевантная оценка знаний

В парах:

анализ, обсуждение;

В группе:

составление схем,

участие каждого ученика;


Учебник, ИКТ,

листы оценивания для работы в парах и группах, лист самооценки


23

Виды СПП с одной придаточной частью. СПП с придаточными изъяснительными, их строение, значение.

Углубить и расширить знания о структурно-семантических признаках СПП с придаточными изъяснительными; формировать умение строить, правильно произносить, писать и употреблять их в речи.


Научатся определять СПП с придаточными изъяснительными; строить, произносить, писать и употреблять в речи

Создание коллаборативной среды на всех этапах урока. Этап вызов: стратегия «Думай/ в паре/ обсуди», групповая работа на этапе составления кластера и составление синквейна

Формативное и суммативное оценивание, оценивание работы в группе, самооценивание по критериям

Пробелы в знаниях, нежелание работать в сформированных группах, социальный барьер,

завышенная/заниженная самооценка

Индивидуально:

честная самооценка

В группе:

участие каждого в обсуждении, анализе, распределение ролей, выполнение обязанностей, оценка работы в группе




Учебник, фломастеры, ватманы,

лист самооценки

25

СПП с придаточными определительными.

Углубить и расширить знания о структурно-семантических признаках сложноподчиненных предложений с изучаемым видом придаточных; формировать умение строить, правильно произносить, писать и употреблять их в речи.


Научатся определять СПП с придаточными определительными; строить, произносить, писать и употреблять в речи

Создание комфортной среды через групповую работу, работу в парах; привитие навыков самостоятельной работы и умения защитить свою точку зрения, комментировать, предоставлять алгоритм решения задания

Взаимооценивание работ; суммативное и формативное оценивание

Пробелы в знаниях, неумение давать правдивую оценку,

завышенная/заниженная самооценка

Индивидуально:

честная самооценка

В группе:

участие каждого в обсуждении, анализе, распределение ролей, выполнение обязанностей, оценка работы в группе

ИКТ, Учебник, фломастеры, ватманы,


26

СПП с придаточными местоименно-определительными.

Научить находить местоименно-определительные придаточные, отличать их от собственно определительных

расставлять знаки препинания в ССП с придаточными местоименным и собственно определительным; составлять предложения по схемам; привить навыки анализа текста;


Научатся находить, определять, расставлять знаки препинания в СПП с придаточными местоименно-определительными

Создание коллаборативной среды на всех этапах урока. Этап вызова 2мозговой штурм», групповая работа на этапе закрепления материала, составление синквейна

Формативное и суммативное оценивание, самооценивание

Первоначально неумение отличать изучаемые придаточные от придаточных определителдьных: неумение правильно составлять схемы

Индивидуально:

Подготовка презентации к уроку

В группе:

участие каждого в обсуждении, анализе, распределение ролей, выполнение обязанностей, оценка работы в группе

ИКТ - презентация, Учебник, фломастеры, ватманы,


27

Указательные местоимения в СПП с придаточными изъяснительными и определительными.

Закрепить знания по теме СПП с придаточными изъяснительными и определительными

Обобщат и закрепят материал по изученным темам; выработают навыке постановки знаков препинания

Стратегия «Думай и обсуди»

Работа в группах, выполняя разные задания

1 гр. по стилистике,:

2 гр. по орфографии;

3 гр. по синтаксису;

4 гр. по пунктуации.

Формативное и суммативное оценивание, самооценивание

Работа с одним и тем же текстом, но с разными заданиями, пробелы в знаниях у некоторых учащихся

Индивидуально: работа у доски одного учащегося;

В группах: обсуждение, анализ, оценка работы

Интерактивная доска, текст на раздаточном материале. Задания к тексту по группам



Общая информация

Номер материала: ДВ-300719

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация