Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Среднесрочное планирование уроков в 7 классе по разделу "Австралия и Океания"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Среднесрочное планирование уроков в 7 классе по разделу "Австралия и Океания"

библиотека
материалов

Атырауская область, Индерский район, п. Индербор

средняя школа имени М. Ауэзова







Среднесрочное планирование

серии последовательных уроков


Предмет: география

Класс: 7 русский

Учитель: Орынбаева Нургуль Бериковна










Пояснительная записка

к среднесрочному планированию серии последовательных уроков географии в 7 классе

по разделу «Австралия и Океания».

Цель всей серии уроков:  через интегрирование 7 модулей Программы Кембриджского Университета в учебный процесс повысить интерес к предмету. На своих уроках я использовала различные интерактивные формы работы: беседа, работа в парах и группах, подходы критического мышления, тренинги и позитивы. Также для закрепления полученных знаний применяла тестирование. Для оценивания я использовала оценочные листы, которые заполняли учащиеся. Рефлексию проводила с помощью стикеров. Все задания составлялись с учетом возрастных особенностей детей. Для учащихся с более высоким уровнем обучения, предлагались задания повышенной сложности.

се виды практической деятельности, указанные в планировании, являются тренировочными и развивающими. Много времени на уроках выделяется для работы учащихся в группах в виде кумулятивной беседы и анализа информации. На уроках активно используются информационно - коммуникационные технологии, сбор и анализ информации.

Работа в группах позволяет учащимся самостоятельно или при помощи сверстников добывать новые знания и тем самым, глубже понимать тему и применять полученные знания на практике, учащиеся работают всем классом, делая выводы по демонстрациям опытов, выполняют самостоятельную работу, в результате которой должна прослеживаться динамика успеваемости как отдельных учащихся, так и всего класса.

При составлении планирования были учтены возрастные особенности учащихся 7 класса. Задания подбирались таким образом, чтобы заинтересовать их в совместной работе и максимально ограничить их от неудач в выполнении заданий. В достижении этих целей на каждом этапе работы они оценивают как себя самого, так и работу в группе, что впоследствии влияет на их суммативную оценку.

Результатом после проведения серии уроков должна стать активная работа учеников с низкой мотивацией в процессе дальнейшего обучения, а также учащиеся должны научиться грамотно общаться в группе.








Среднесрочное планирование серии последовательных уроков

учителя географии ср. шк. им. М.Ауэзова, Индерского района

Орынбаевой Нургуль Бериковны

Предмет: география Класс: 7 русский

Тема урока

Цели и

задачи урока

Применение семи модулей в обучении

Ожидаемые результаты обучения

Использование оценивания для обучения

Методы вовлечения учеников

Ресурсы

Время

Австралия и Океания


1.

Физико-географическое положение Австралии.

-сформировать представление о физико-географическом положении Австралии;

-познакомить учащихся с историей открытия и исследования материка;

-продолжить формирование умения составлять физико-географическую характеристику материка;

Новые подходы в преподавании и обучении, учет возрастных особенностей, ОдО и ОО, ИКТ, Критическое мышление.

-учащиеся будут иметь представления о географическом положении и об истории исследовании Австралии

Формативное оценивание:

- смайлики;

- взаимооценка;

Психологический настрой.

Опрос д/з: «Время круга».

Деление на группы.

Стратегия «Мозговая атака».

Просмотр видеоролика.

Работа с номенклатурой.

Решение задач.

Сообщения учеников.

Практическая работа.

Рефлексия «Рефлексивный экран».

Физическая карта Австралии.

Физическая карта мира.

Мультимедийна презентация.

Учебник




2.

Рельеф и полезные ископаемые, климат, реки и озера

- сформировать знания о рельефе и полезных ископаемых Австралии;

-показать климатические условия, особенности внутренних вод Австралии;

Новые подходы в преподавании и обучении, учет возрастных особенностей, ОдО и ОО, ИКТ, Критическое мышление

-учащиеся будут уметь работать в группе, решать проблемные вопросы, сочувствовать людям, попавшим в трудную ситуацию.

Формативное оценивание:

-самоконтроль;

-взаимоконтроль;

Психологический настрой «Капля. Речка. Океан».

Стратегия «Горячий стул». Работа с картой. Стратегия «Мозговая атака». Работа в парах. Рефлексия «Все в твоих руках».

Физическая карта, карта «Строение земной коры», картины, кинофрагменты, электронное приложение к уроку «География, 7 класс», мультимедийная презентация, атласы, рабочие тетради по географии 7 класса.


3.

Природные зоны

-познакомить учащихся с закономерностями размещения природных зон, и влияние природных зон на хозяйственную деятельность человека;

Новые подходы в преподавании и обучении, учет возрастных особенностей, ОдО и ОО, ИКТ, Критическое мышление

-учащиеся узнают об эндемиках флоры и фауны материка и причины их неравномерного обитания;

-смогут объяснить черты приспособленности живых организмов к условиям жизни;

Формативное оценивание:

-устное поощрение;

-оценивание по критериям;

Психологический настрой «Австралийский дождь». Стратегия «Корзина идей». Показ видео. Деление на группы. Проблемный вопрос. Игра «Эрудит». Рефлексия «Яблоня, яблоки, листья, цветы».

Физическая карта мира, карта «Природных зон», атласы, учебник географии 7 класс. Видеоролик. Презентация к уроку.


4.

Население и политическая карта региона, Австралийский Союз

- познакомить с историей заселения страны, с расовым и этническим составом современного населения, с особенностями жизни аборигенов и англо-австралийцев.


Новые подходы в преподавании и обучении, учет возрастных особенностей, ОдО и ОО, ИКТ, Критическое мышление

- учащиеся получат навыки поиска информации в сети Интернет, пополнят свои знания о том как формировалась государство и народы Австралии.


Формативное оценивание:

- устное поощрение;

-смайлики;

Настрой на урок. Толстые вопросы

Тонкие вопросы

показ видеоролика «Австралия».

«Мозговой штурм»

Деление на группы.

Методический прием «Посол»

Рефлексия «Светофор»

Мультимедийная презентация, атласы, учебники, видеоматериал об Австралийском Союзе.



5.

Океания

-познакомить учащихся с Океанией и с особенностями его природы.


Новые подходы в преподавании и обучении, учет возрастных особенностей, ОдО и ОО, ИКТ, Критическое мышление

-учащиеся смогут указать географическое положение, рельеф, природные ресурсы Океании.


Формативное оценивание:

-устное поощрение;

Суммативное оценивание:

-тестирование по разделу;

Психологический настрой. Игра «Эрудит». Работа с текстом «Дайте правильный ответ».

Стратегия «Мозговая атака». Показ видео. Работа в паре. Стратегия «ИНСЕРТ». Прием «Поиск аналогов». «Согласен – не согласен». Тестирование. Рефлексия «Рефлексивные сочинения».

Физическая карта, Политическая карта, «большой атлас школьника», Атлас, учебник, видеоматериал, презентация.




Краткое описание документа:

Цель всей серии уроков:  через интегрирование 7 модулей Программы Кембриджского Университета в учебный процесс повысить интерес к предмету. На своих уроках я использовала различные интерактивные формы работы: беседа, работа в парах и группах, подходы критического мышления, тренинги и позитивы. Также для закрепления полученных знаний применяла тестирование. Для оценивания  я использовала оценочные листы, которые заполняли учащиеся. Рефлексию проводила с помощью стикеров. Все задания составлялись  с учетом возрастных особенностей детей. Для учащихся с более высоким уровнем обучения, предлагались задания повышенной сложности.

Все виды практической деятельности, указанные в планировании, являются тренировочными и развивающими. Много времени на уроках выделяется для работы учащихся в группах в виде кумулятивной беседы и анализа информации. На уроках активно используются информационно - коммуникационные технологии, сбор и анализ информации.

Работа в группах позволяет учащимся самостоятельно или при помощи сверстников добывать новые знания и тем самым, глубже понимать тему и применять полученные знания на практике,  учащиеся работают всем классом, делая выводы по демонстрациям опытов, выполняют самостоятельную работу, в результате которой должна прослеживаться динамика успеваемости как отдельных учащихся, так и всего класса.

При составлении планирования были учтены возрастные особенности учащихся 7 класса. Задания подбирались таким образом, чтобы заинтересовать их в совместной работе и максимально ограничить их от неудач в выполнении заданий. В достижении этих целей на каждом этапе работы они оценивают как себя самого, так и работу в группе, что впоследствии влияет на их суммативную оценку.

 

Результатом после проведения серии уроков должна стать активная работа учеников с низкой мотивацией в процессе дальнейшего обучения, а также учащиеся должны научиться грамотно общаться в группе.

Автор
Дата добавления 03.02.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров484
Номер материала 362357
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх