Статья "ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ (ШКОЛЬНИКОВ) В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ИНТЕРНЕТ - ТЕХНОЛОГИЙ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ (ШКОЛЬНИКОВ) В УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ  ИНТЕРНЕТ - ТЕХНОЛОГИЙ

Исаева Елена Ильинична,

Преподаватель

Красногорский колледж

                                                                                         Е-mail: [e-mail]

Аннотация. В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.

Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты.

Isaeva Elena Ilinichna

Teacher

 Krasnogorskii  college

Е-mail: [e-mail]

Annotation. The article considers the problem of investigating the role of distance education in the conditions of development of Internet technologies. Particular attention is paid to the relevance of the use of distance learning school and university students, as well as the characteristics of the training.

Key words: distance learning, education, Internet technology, pupils, students.

       В национальной образовательной инициати­ве «Наша новая школа» одной из характеристик школы XXI века названа ориентация ее деятель­ности на использование технологий будущего. Перед школой ставится задача освоения нестан­дартных форм и методов взаимодействия обу­чающих и обучающихся, которые позволят реа­лизовать принципы доступности, качества и не­прерывности образования. К таким формам обу­чения относится, прежде всего, дистанционное обучение.

Вот как характеризует дистанционное образование доктор педагогических наук, профессор, заведующая лабораторией дистанционного обучения ИСМО РАО Евгения Семеновна Полат:  
Понятие дистанционности применимо к той форме обучения, в которой учитель и учащиеся разделены между собой расстоянием, что и привносит в учебный процесс специфические формы взаимодействия.  
Дистанционная форма - это и не аналог заочной формы обучения, ибо здесь предусматривается, в отличие от заочной формы, постоянный, систематический контакт с преподавателем, с другими учащимися кибераудитории. В этой системе так же, как и в других образовательных системах предусматривается наличие всех компонентов (цели, задачи, содержание, методы, организационные формы, средства обучения), но реализуются они специфичными средствами интернет-технологий, принципиально отличающимися от тех, которые используются в системе заочного обучения. И это чрезвычайно важно для понимания педагогической сущности дистанционного обучения, чтобы не свести его по аналогии с заочной формой лишь к смене форм транспортировки учебных материалов.  
Дистанционное обучение - это новая форма обучения, которая уже существует наряду с очной формой, заочной, экстернатом. И рассматриваться она должна именно как самостоятельная система обучения. Какая бы форма не использовалась при обучении и воспитании человека, она должна соответствовать и отражать общие закономерности науки педагогики, педагогической психологии, закономерности дидактики и частных методик. Поэтому мы считаем неправомерным говорить о дистанционной педагогике, как об отдельной области науки (Хуторской А.В.) точно так же, как никому не приходит в голову говорить о заочной педагогике и т.д.  

     Идея дистанционного обучения популярна во всем мире. По прогнозам ЮНЕСКО в XXI веке учащиеся средней школы будут проводить в шко­ле лишь 30 - 40 % времени, 40% будет отведено на дистанционное обучение и остальное время на самообразование. При этом мировая практи­ка показывает, что качественное обучение с ис­пользованием дистанционных технологий не уступает качественно­му очному обучению.
   В России датой официального признания ди­станционного обучения можно считать 30 мая 1997 года, когда вышел Приказ № 1050 Минобра­зования России «О проведении эксперимента в области дистанционного образования». С этого момента повсеместно открываются новые учеб­ные заведения, использующие дистанционное обучение, появляются центры дистанционного повышения квалификации, совершенствуется нормативно-правовая база. Действует Приказ Минобрнауки России № 137 от 06.05.2005 «Об использовании дистанционных образовательных технологий». В статье 32 Закона Российской Фе­дерации «Об образовании» № 12-ФЗ от 13 янва­ря 1996 года утверждается право образователь­ного учреждения использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования. В 7 главе проекта ново­го Закона РФ «Об образовании» предлагается статья 67, регламентирующая порядок примене­ния дистанционных и электронных образова­тельных технологий. 22 октября 2007 года Реше­нием Совета глав Правительств о базовых орга­низациях СНГ была утверждена Концепция раз­вития дистанционного обучения в государствах-участниках Содружества Независимых Государств.
    Основными направлениями развития дистанционного обучения (ДО) в данной концепции определены:
- совершенствование нормативно-правового обеспечения ДО;
совершенствование средств и методов ДО, создание учебно-методических комплексов и образовательных технологий, реализующих цели ДО; 

- разработка стандартов ИКТ в области образования; 

-создание совместимых информационно-технологических инфраструктур национальных систем ДО;

- создание организационных структур и финансово-экономических механизмов ДО; 

- поддержка научных исследований и обменов в области ДО.

К основным целям обучения отечественные исследователи (Полат Е.С., Хуторской А.В.) относят следующую группу целей:
1)  профессиональная подготовка и переподготовка кадров; 

2) повышение квалификации педагогических кадров по определенным специальностям;

3)  подготовка школьников по отдельным учебным предметам к сдаче экзаменов экстерном;

4)  подготовка школьников к поступлению в учебные заведения определенного профиля;

5) углубленное изучение темы, раздела из школьной программы или вне школьного курса;

6) ликвидация пробелов в знаниях, умениях там школьного цикла; 

7) базовый курс школьной программы для учащихся, не имеющих возможности по разным причинам посещать школу вообще или в течение какого-то отрезка времени; 

8) дополнительное образование по интересам.

     Система образования должна быть способна не только вооружать знаниями обучающегося, но и формировать потребность в непрерывном самостоятельном овладении ими.

С распространением компьютерных телекоммуникаций и Интернет - технологий идет интенсивное внедрение новой формы обучения в высшей школе, начинает развиваться система дистанционного обучения в общем и дополнительном образовании школьников.

Востребованность новой формы обучения растет с каждым годом. Если говорить о школьном образовании, то эта востребованность достаточно четко обозначилась в последнее время:

• заметно растет количество учащихся старших классов, желающих изучать тот или иной предмет школьной программы, не являющийся для них профильным в системе экстерната. Для предоставления учащимся такой возможности значительную помощь могли бы оказать дистанционные курсы по отдельным предметам с эпизодическими консультациями и контролем педагогов;
• очевидна необходимость такой формы обучения для детей с ограниченными возможностями и других категорий учащихся, не имеющих возможности обучаться в очной форме;
• в настоящее время остро ощущается нехватка квалифицированных учителей по ряду учебных предметов не только в сельских, но и в городских школах. Возможность для таких школьников обучаться в дистанционной форме под руководством опытного педагога была бы эффективным решением кадрового вопроса для многих регионов страны;
• дистанционная форма обучения могла бы выступить серьезным конкурентом для всякого рода репетиторства при поступлении в высшие учебные заведения;

Наконец, дистанционная форма обучения могла бы дать возможность учащимся ликвидировать пробелы в знаниях или наоборот углубить свои знания в интересующих их област истанционное обучение базируется на использовании компьютеров и телекоммуникационной сети. Компьютерные средства связи снимают проблемы расстояний и делают более оперативной связь между преподавателем и обучаемым. Современные средства информационных технологий позволяют использовать при обучении разнообразные формы представления материала: вербальные и образные (графика, звук, анимация, видео). Компьютерные обучающие и контролирующие программы помогают учащимся быстрее и глубже освоить учебный материал, дают возможность учителю осуществлять оперативный контроль уровня усвоения учебного материала. В процессе проведения обучения в дистанционном режиме используются все основные типы информационных услуг:

электронная почта;

телеконференции;

пересылка данных (FTR- серверы);

гипертекстовые среды (WWW – серверы);

ресурсы мировой сети Интернет (страницы World Wide Web, базы данных, информационно-поисковые системы);

видеоконференции.

Дистанционное обучение, осуществляемое с помощью компьютерных телекоммуникаций, имеет следующие формы занятий. 

Чат-занятия — учебные занятия, осуществляемые с использованием чат-технологий. Чат-занятия проводятся синхронно, то есть все участники имеют одновременный доступ к чату. В рамках многих дистанционных учебных заведений действует чат-школа, в которой с помощью чат-кабинетов организуется деятельность дистанционных педагогов и учеников. 

Веб-занятия — дистанционные уроки, конференции, семинары, деловые игры, лабораторные работы, практикумы и другие формы учебных занятий, проводимых с помощью средств телекоммуникаций и других возможностей сети Интернет. Для веб-занятий используются специализированные образовательные веб-форумы — форма работы пользователей по определённой теме или проблеме с помощью записей, оставляемых на одном из сайтов с установленной на нем соответствующей программой. От чат-занятий веб-форумы отличаются возможностью более длительной (многодневной) работы и асинхронным характером взаимодействия учеников и педагогов. 

Телеконференции проводятся, как правило, на основе списков рассылки с использованием электронной почты. Для учебных телеконференций характерно достижение образовательных задач. Также существуют формы дистанционного обучения, при котором учебные материалы высылаются почтой в регионы. В основе такой системы заложен метод обучения, который получил название «Природный процесс обучения» (Natural Learning Manner). Телеприсутствие подразумевает дистанционное присутствие, которое осуществляется, например, с помощью робота R.Bot 100.  

С помощью каждого из этих типов взаимодействия ученика и учителя решаются специфические и дидактические задачи. С помощью электронной почты может быть налажено общение между преподавателем и учащимся: рассылка учебных заданий, вопросы преподавателя и к преподавателю. Электронная почта намного облегчает учителю массовую рассылку материала. Позволяет отслеживать историю переписки с учащимся. Телеконференции позволяют организовать общую дискуссию среди обучаемых на учебные темы. Телеконференции проходят под управлением преподавателя. Преподаватель формирует тему дискуссии, следит за содержанием приходящих в конференцию сообщений. Участники конференций могут просматривать поступившие сообщения. Присылать свои собственные письма (сообщения) в конференцию, принимая, таким образом, участие в дискуссии. Услуги FTR-серверов могут потребоваться при пересылки данных (файлов), в том числе больших размеров. FTR-серверы располагают удобными функциям для организации и контроля таких пересылок. На WWW-серверах преподаватель может разместить учебные материалы. Эти материалы будут организованы в виде гипертекста. Гипертекст позволяет структурировать материал, связать ссылки (гиперсвязями) разделы учебного материала, которые уточняют и дополняют друг друга. В WWW-документах можно размещать не только текстовую, но и графическую, а также звуковую и видео информацию. Ресурсы мировой WWW-сети, организованной в виде гипертекста, можно использовать в процессе обучения как богатый иллюстративный и справочный материал. Преподаватель с помощью поисковых систем, справочников по ресурсам Интернет может готовить набор ссылок на WWW-страницах, содержащие интересный с его точки зрения материал по изучаемым темам, и сообщать эти ссылки обучаемым. Если они имеют выход в Интернет, то смогут воспользоваться этим материалом. Видеоконференции в настоящее время не столь распространены в школах из-за высокой стоимости оборудования для проведения конференций. Однако перспективность такого вида обучения очевидна: преподаватель может читать лекции или проводить занятия со слушателями в «в живом эфире», имея при этом возможность общения со слушателями. Такие лекции высококвалифицированных специалистов весьма популярны в Европе и США, где решены технические проблемы проведения видеоконференций по телекоммуникационным каналам связи.

Когда речь идет о дистанционном обучении следует четко понимать наличие в системе учителя, учебника и учащихся. Это взаимодействие! Отсюда главное при организации дистанционной формы обучения - создание электронных курсов, разработка дидактических основ дистанционного обучения, подготовка педагогов-координаторов. Дистанционная форма - это не синоним заочной формы обучения, ибо здесь предусматривается постоянный контакт с преподавателем, с другими учащимися киберкласса, имитация всех видов очного обучения, но специфичными формами.

Схема взаимодействия участников выглядит следующим образом. Территориально сетевой педагог находится в краевом центре и проводит обучение со своего рабочего места, подключенного к сети Интернет. Учащиеся находятся в своём образовательном учреждении или дома и работают в образовательном ресурсе с использованием сети Интернет. Организацией учебного процесса в дистанционной форме в образовательном учреждении занимаются специально назначенные педагоги-кураторы. Их задача – организовать и обеспечить своевременное освоение учебного материала учащимися.

Дистанционное обучение предполагает основную опору на средства новых информационных и коммуникационных технологий, мультимедийных средств, средств видеосвязи, иную форму взаимодействия учителя и учащихся, учащихся между собой. Вместе с тем, как любая форма обучения, любая система обучения она имеет тот же компонентный состав: цели, обусловленные социальным заказом для всех форм обучения; содержание, также во многом определенное действующими программами, стандартами для конкретного типа учебного заведения, методы, организационные формы, средства обучения.  Любая   форма обучения должна ориентироваться на государственные стандарты образования. Вместе с тем, она может и должна выходить за рамки базового образования, включая дополнительное образование и все, что с этим связано. 

Информационно-предметная среда дистанционного обучения включает в себя:

·        курсы дистанционного обучения (электронные учебники);

·        виртуальные библиотеки;

·        телекоммуникационные проекты;

·        виртуальные методические объединения учителей;

·        телеконференции, форумы для учителей и учащихся;

·        консультационные виртуальные центры для учителей, школьников и родителей;

·        научные объединения школьников;

Анализ отечественной и зарубежной практики позволяет отметить характерные особенности, присущие дистанционному обучению. Среди них:

«Гибкость». Обучающиеся занимаются в удобное для себя время, в удобном месте, и в удобном темпе. Каждый может учиться столько, сколько ему лично необходимо для освоения курса и получения необходимых знаний по выбранным дисциплинам.

«Дальнодействие». Расстояние от места нахождения обучающегося до образовательного учреждения не является препятствием для эффективного образовательного процесса.

«Социальность». Дистанционное обучение в определенной степени снимает социальную напряженность, обеспечивая равную возможность получения образования независимо от места проживания, материальных условий и ограничений здоровья.

          Конечно, компьютер не заменит живого общения ребенка  с учителем, преподавателя со студентом, но  мировая практика использования новых форм обучения показывает педагогическую целесообразность интеграции дистанционных и очных форм обучения школьников.

Список литературы:

1.     Полат Е.С.  Развитие дистанционной формы обучения в школьном образовании. http://distant.ioso.ru/library/publication/concept.htm

2.     Можаева Г.В., Турко Н.В., Стоянова М.Я. Профильное обучение школьников на основе дистанционных образовательных технологий: проблемы и перспективы // Открытое и дистанционное образование. Томск, 2008. N 2 (30). С. 23-26.

3.     Леонтович А.В. Исследовательская деятельность учащихся // Исследовательская деятельность учащихся (сборник статей). Издание МГДД(Ю)Т., Москва, 2003, [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.researcher.ru/methodics/teor/f_1abucy/a_1abujp.html]. 

4.       Андреев, А.А. Введение в дистанционное обучение [Текст] / А.А. Андреев. - М.: МЭСИ, 1997.

5.     Воронина, Т.П. Образование в эпоху новых информационных технологий [Текст] / Т.П. Воронина, В.П. Кашицин, О.П. Молчанова. - М.: Информатика, 1995.

6.    

В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделя В с В статье рассмотрена проблема исследовани В В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. ст В статье рассмотрена проблема исс В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.ледования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.атье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.я роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.татье рассмотрена проблема исследова В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.ния роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.ется во В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.просу актуальности использо В В стат В с В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.татье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.ье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. статье рассмотрена проблема исследования р В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.оли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.вания дистанционного обучения школьнико В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения.в и студентов, а также характеристики данного обучения.

Аннотация. В с Аннотация. В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты. Аннотация. В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты. Аннотац Аннотация. В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты. ия. В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты. татье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты. Аннотаци Аннотация. В статье Аннотация. В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты. рассмотрена проблема исследовани Аннотация. В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты. я роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты. я. В Аннотация. В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты.  стат Аннотация. В ста Аннотация. В статье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты. тье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты. ье рассмотрена проблема исследования роли  дистанционного обучения в условиях развития интернет-технологий. Особое внимание уделяется вопросу актуальности использования дистанционного обучения школьников и студентов, а также характеристики данного обучения. Ключевые слова:  дистанционное обучение,  образование, интернет- технологии, школьники, студенты.

Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мы Стол стул окно еда  мама п Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься ришла в школу опаять уш Стол стул окно е Стол Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла м Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься ам Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься  мама мы Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься ла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки ко Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься нфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься а мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься да  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель м Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься ороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься ла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься ла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься Стол стул окно еда  мама пришла в школу опаять ушла мама мыла раму. Скоро говый год ёлка праздники игрушки конфеты мандарины суп макарона пальто стог сена кпмпот пирожок с мясом котёнок снова дождь снег оттепель мороз метель заносы на дорогах снегопад гололёдт снеговик конфетти оливье тихо тепло сумрачно идёт сильный дождь мы сидим дома никуда не идём сидим и смотрим телевизор грустно тепло тихо  ктото полстучал в окно наверно ветер может быть сквозняк некуда торопиться всё у нас готово завтра снова работа нет отдыха и выходных день сменяет ночь так длится много дней и ночей ночи без сна и отдыха тяжело и грустно все молчат и смотрят в окно наверняка что-то произойдёт будем  ждать чуда оно непременно случится тольео гужно ждать жди не жди ничего не дождёшься

Полат, Е.С. Современные и педагогические технологии в системе образования: учебное пособие для студентов высших учебных заведений [Текст] / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. - М.: ИЦ "Академия", 2010.