Статья "Домашнее задание и спорт"

Домашнее задание как эффективная форма приобщения учащихся

к ежедневным занятиям физической культуры

В соответствии с указом Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 года «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труде и обороне» (ГТО) в настоящее время в системе образования выдвигаются новые требования к физическому воспитанию учащихся.

Поэтому деятельность учителя физической культуры должна быть направлена на эффективную организацию учебного процесса путем создания условий для формирования осознанной потребности в занятиях физической культурой и повышения уровня физической подготовленности учащихся.

Опыт моей работы учителем физической культуры позволяет утверждать, что для того чтобы поддерживать и развивать уровень физической подготовленности и обеспечивать необходимый минимум двигательной активности учащихся недостаточно только уроков физической культуры в рамках учебного процесса.

По моему мнению, существенно повысить уровень двигательной активности и помочь развивать основные физические качества школьников способны домашние задания по физической культуре. С помощью специальных методов и приемов увеличения общей и моторной плотности уроков, четкой системы домашних заданий, определенной организации массовой, внеклассной работы, можно добиться хорошего уровня общефизической подготовки учащихся гимназии.

С помощью домашних заданий решаются следующие учебно-

воспитательные задачи:

·      повышение двигательной активности детей;

·      укрепление основных мышечных групп;

·      формирование правильной осанки;

·      подготовка к выполнению учебных нормативов и требований программы.

Работу по введению домашнего задания по физической культуре я начинаю с начальных классов, так как именно в этом возрасте у детей наблюдается добросовестное отношение ко всем поручениям учителя, что в дальнейшем позволит сформировать положительное отношение учащихся к выполнению домашних заданий.

Выполняя домашние задания, учащиеся приобщаются к систематическим занятиям физической культурой. Стараясь хорошо его выполнить, они приучаются добросовестно работать, совершенствуют двигательные навыки и умения, развивают необходимые физические качества.

Домашние занятия включают в себя как упражнения недельного двигательного режима, так и упражнения комплекса ГТО соответствующих ступеней. Это могут быть развивающие упражнения, упражнения для формирования прочных навыков ходьбы и бега и другие.

Домашние задания по физической культуре являются логическим продолжением учебной работы. Содержание их состоит из упражнений, направленных на развитие основных двигательных качеств, и в отдельных случаях - повторение простейших элементов техники движения.

Упражнения, подобранные для домашних заданий, должны быть приемлемыми для выполнений в условиях дома. Эта работа осуществляется на основе индивидуального подхода, по принципу – от каждого в зависимости от его способностей и возможностей, каждому – затраченные усилия, т.е. каждый должен работать в меру своих сил и обязательно стараться выполнить заданную норму.