Семененко
Наталья Михайловна
учитель
ОРКСЭ, ДКП и краеведения
Новосельской
основной общеобразовательной школы
Раменского
муниципального района
Московской
области
Духовное
наследие преподобного Сергия в истории и современной жизни России
Как светило светлое воссиял он в стране Русской посреди тьмы и
мрака.
Епифаний
Сергий Радонежский игумен земли
Русской — наше духовное богатство, ангел-хранитель русской земли. В смутные
времена посылаются в мир для спасения и помощи людям такие светочи, как Сергий
Радонежский. Он ушел от мира, стал отшельником — и всю жизнь служил народу и
отечеству, боролся с враждой и с пороками, разъедающими человеческие сердца.
Он не оставил писаний и поучений, но в
памяти остался всенародным учителем и наставником.
Нравственный авторитет скромного
игумена был так велик, что князья и митрополиты обращались к нему в трудные
минуты за советом и вразумлением. Потому что еще при жизни Сергий почитался
величайшим из пророков. Россия помнила о нём всегда.
Так было в 1892 году, когда вся
страна торжественно отмечала 500-летие преставления Сергия Радонежского. Ранним
утром 21 сентября на колокольный звон в Кремль стал стекаться народ. После
молебна начался крестный ход из Москвы в Троице-Сергиеву лавру. Движение на
улицах Москвы было прекращено. Плотная толпа заполняла даже тротуары и дворы,
люди стояли на балконах и на крышах домов, гроздьями висели в окнах. Звонили
колокола всех церквей и монастырей города. Четыре дня продолжался крестный ход.
Семьдесят верст до лавры прошли несколько десятков тысяч человек.
А как проходил крестный ход в
1992 году? И как он пройдёт в 2092? Сколько придёт людей, как они будут
отвечать на вопросы о Куликовской битве, что вспомнят участники крестного хода о
преподобном Сергии и придут ли на него, зависит от нас и сейчас.
Где современному ребёнку
узнать, о наследии и значении для России Сергия Радонежского?
Замечательный
русский педагог В. А. Сухомлинский
утверждал, что начальная и основная школы являются хранилищем национального
духа. Школа всегда не только учила, но и воспитывала. Так было раньше, а
сейчас школа, как это ни прискорбно, всё больше оказывает лишь «образовательные
услуги». На остальное нет времени, да и что такое воспитание «каждый понимает
по-своему».
В начальной школе ввели новый
предмет «Основы религиозных культур и светской этики» состоящий из 6 модулей,
которые выбирают родители. И только если они выберут модуль «Основы
православной культуры» (А.В. Кураев, М: Просвещение), то на 28 уроке «Защита
Отечества» в одном абзаце, да двух иллюстрациях: фрагменте иконы и фотографии
Свято-Троицкой Сергиевой Лавры – ребята узнают о преподобном.
А затем учащиеся
встретятся с упоминанием о святом (если не заболеют) только на двух уроках
истории в 6 классе (История. Россия с древнейших времен до конца XVI века, под
редакцией Данилова А.А.) в § 18 «Москва — центр борьбы с ордынским
владычеством. Куликовская битва», где на стр. 151 размещена иллюстрация, да две
строчки в § 22 «Церковь и государство в конце XV — начале XVI века». На этом
знания о преподобном Сергии заканчиваются (нет упоминаний о нем в истории ни в
7, ни в 8 и 9 классах).
О каком значении
наследии преподобного Сергия в истории и современной жизни России после этого
можно говорить.
И
как подтверждение вышесказанного, опрос, проведённый ВЦИОМ в прошлом году,
показал, что для 39 процентов россиян словосочетание «Куликовская битва» ничего
не говорит. Лишь немногие могли точно назвать время этого сражения, а иные
считали, что оно произошло не то в XIX, не то в XX веке...
И
эта беда пришла к нам не сейчас. Выдающийся педагог 19-го века
К.Д Ушинский писал, «русский человек всего менее знаком именно
с тем, что всего к нему ближе: со своей родиной и всем, что к ней относится» и
призывал «не быть иностранцем посреди своей Родины». «Россия
слишком мало известна русским» - писал
15 ноября 1826 г., в своих «Записках»
о народном воспитании Императору Николаю I – и А.С. Пушкин. Он обращал
внимание Императора на недостаток просвещения и нравственности
и призывал к изучению России.
Возьмём современное
пособие "История. Даты. Справочник для школьников и абитуриентов.
ФГОС" авторов-составителей М.Н. Зуева, Р.Н. Лебедевой - 3-е издание,
переработанное и дополненное, 2014 года (это не опечатка) издательства
«Экзамен». К этому справочнику даётся следующая аннотация: «Справочник содержит
даты всемирной истории и истории России, начиная с древности и заканчивая
событиями начала XXI века. Эти даты затрагивают все важнейшие сферы жизни …»
Откроем в
данном справочнике в главе «История России» - раздел «Указатель имён» на букву
«С» и увидим, что Сергий Радонежский там даже не упоминается (стр. 233 – 234).
Данное пособие полностью
соответствует
федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения),
так заявлено на обложке. Что можно здесь сказать?
Русская
литература – великое средство воспитания человека. Но и в программе по
литературе (например, под редакцией В.Я Коровиной) с 5 по 9 класс тоже не
нашлось места Сергию Радонежскому. А какие предметы как «Духовное краеведение
Подмосковья», «Краеведение» не обязательны, школа может их выбрать, а может и –
нет (региональный и школьный компоненты). И не все школы их выбирают.
Воспитывать
школа должна вместе с родителями, но современные родители: одни «сами знают,
как воспитывать своего ребёнка», другие – всё хотят свалить на школу, потому
что они «деньги зарабатывают». Родители в лучшем случае о преподобном Сергии знают,
что он русский святой и помогает в учении.
Покупая в ювелирном магазине г.
Жуковский в этом году, своей первоклашке серебряный кулончик с ликом Сергия
Радонежского, я спросила продавщицу (милейшую женщину), что она знает о Сергии
Радонежском и получила в ответ – ничего!
Но если дети не найдут знаний ни
дома, ни в школе они пополнят их из других источников, например из Интернета. Им
сообщат, что «Сергий был волхвом, равного по силе и
знаниям до сих пор нет» и, что можно просить - «прошу настройку на Энергию Сергия
Радонежского» и получить в ответ: «лови моя хорошая». Где всё
беспрекословное и священное, значимое и дорогое ежедневно ставится под
сомнение. При первых же запросах в Интернете о святом – получаем такие статьи,
как «Непрядва и неправда» (Александр Меленберг), где на нескольких страницах доказывается,
что «Сергий Радонежский не благословлял Дмитрия Донского на битву с Мамаем». «Чем
чудовищнее ложь, тем быстрее в нее верит публика», — говорил доктор Йозеф
Геббельс. А радио, телевидение говорят о футболе,
олимпиаде, концертах и фестивалях…
Одним из отличительных признаков
великого народа служит его способность подниматься на ноги после падения,
видеть допущенные ошибки и исправлять их.
Базовое изучение истории России
начинается с шестого класса - поздновато! По сути дела, дети лишены комплексного
понимания истории родины. Образы истории Отечества возникают только
эпизодически - на уроках чтения или на факультативах. Что делать?
·
Необходимы уроки истории Отечества в
начальной школе;
·
Необходимо изучение
географии и истории своей страны, своей местности;
·
Необходимо формирование реалистического
представления о природных и исторических истоках национального своеобразия;
·
Необходимо проводить как можно больше
внеклассных мероприятий совместно с родителями;
·
Вести активную работу по привлечению
учащихся к проектной деятельности;
·
использовать представившуюся нам
возможность работы во внеурочное время (из 10 часов, как минимум 2-а отводятся
на предметы духовно-нравственного цикла)
И
работать не от даты к дате, а постоянно, каждодневно, не только учить, но и
воспитывать на каждом предмете. Помнить о благодатных заветах Преподобного
Сергия и сознавать, что «при имени преподобного Сергия народ вспоминает свое нравственное
возрождение».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.