Статья "Как развивать внимание у дошкольников"

Игры и упражнения на развитие внимания дошкольника

Одна из распространенных проблем – «внимание ребенка». Поэтому необходимо планомерно формировать внимательность ребенка, используя простые игры и упражнения: на развитие различных свойств внимания (объема внимания, переключения, распределения, устойчивости), на формирования функции контроля за действиями другого и своими собственными.

Начиная со среднего дошкольного возраста, необходимо тренировать у ребенка навык концентрации внимания. Ребенка нужно учить:

-       пересказывать небольшие истории и сказки;

-       читать наизусть короткие стихи и рассказы;

-       воспроизводить историю по картинкам;

-       разбирать предметы по группам (отделять, например, игрушки от бытовых предметов);

-       собирать пазлы – до 20-ти деталей;

-       повторять фразы, четко соблюдая правильный порядок слов;

-       искать несоответствие на картинках, находить лишнее.

СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ

Картинки, раскраски и игры для развития внимательности

Самая распространенная игра на внимательность – поиск отличий на почти одинаковых картинках, отличающихся незначительными деталями. Чтобы не ошибиться, для начала можно обводить уже найденные отличия, а затем усложнить задачу, чтобы ребенок держал в голове сразу все расхождения.

Для развития внимания можно использовать и обыкновенную раскраску. На непокрашенных областях напишите цифры, и такие же цифры надо наклеить на цветные карандаши или фломастеры, чтобы ребенок мог сам найти, какой цвет ему нужно использовать. Например, листья, арбуз, которые надо закрасить в зеленый цвет будут соответствовать цифре 1, яблоко, платье надо закрасить в красный цвет – цифре 2 и т.д. Можно купить готовые наборы карандашей для раскрашивания по номерам. Это игровое упражнение поможет ребенку не только запоминать элементарные числа, но и развить внимательность в процессе поиска нужных элементов.

Можно использовать игры с числами и карточками. Для этого необходимо вырезать из картона 20 карточек и написать на них числа от 1 до 20, перемешать. Положите перед ребенком одну карточку и предложите выложить рядом карточки с цифрами-соседями (например, к карточке с числом 10 ребенок должен выложить 9 и 11). Эта игра хороша тем, что дети сосредоточенно вспоминают порядок счета до двадцати, удерживая часть цифр в уме, вспоминают не только число, следующее за лежащим на столе, но и отматывают счет назад, выкладывая еще и предыдущее число.

Игры с яркими предметами

Кратковременную память поможет развить игра с небольшими яркими предметами. Можно взять до семи разных интересных вещичек, отличающихся между собой. Это могут быть маленькие фигурки, разные канцелярские принадлежности и любимые игрушки ребенка. Сначала мама или папа выкладывает перед ним весь имеющийся ассортимент и дает время на запоминание. Потом ребенок должен закрыть глаза или отвернуться, а в это время один из предметов убирают. Лучше, если ребенок не просто вспомнит, что именно исчезло со стола, но и опишет, как выглядел этот предмет: какого он был цвета, был ли он по размеру больше или меньше тех, что остались на столе, есть ли между ними какая-то связь?

Чтобы усложнить задачу, можно постепенно увеличить число элементов для запоминания. Начинать стоит с семи, потому что именно столько объектов дошкольник способен одновременно держать в фокусе. Если дети легко справляются с большим числом предметов, то «количество ячеек» их кратковременной памяти увеличивается, а внимательность становится более концентрированной.

Другой способ усложнить эту игру – использовать однотипные предметы, например, яркие пуговицы. Заметить отсутствие игрушки гораздо проще, чем понять, какая именно пуговица исчезла со стола.

Развиваем внимание непоседы

Если ребенок активный, можно использовать для развития внимательности и подвижные игры. Можно использовать игры с мячом, которые хорошо развивают скорость реакции и внимательность. Эта классическая игра «съедобное-несъедобное» и разные ее вариации. Например, ребенку предлагают фразу «Ты на обед сегодня ел…», и разные варианты ее продолжения. Если он не согласен с вариантом, то должен отбросить мяч, а если ему попался «вкусный торт» – поймать его.

Более сложной вариацией игры является «Семья», когда вопросы касаются личной истории ребенка. Здесь вводится ключевое слово «семья», на котором играющий должен поймать мяч и озвучить свой вариант, допустим, собственного имени. Если же по невнимательности ребенок отбросил мяч на этом слове, за ним закрепляется шутливое имя, которое было произнесено до этого. К концу игры получаются забавные истории про «ежиков, которым 137 лет, живут они в чайном пакетике и заводят в качестве домашнего животного чайник».

Также концентрироваться на слуховом восприятии помогает игра, где ведущий называет свои действия вслух, а сам при этом поступает совершенно иначе. Например, говорит слово «присел», а сам в это время подпрыгивает, просит поднять ногу, а сам поднимает руку. Дети должны показать как можно больше правильных вариантов действий, которые озвучивает ведущий, не сбившись и не запутавшись.

Можно использовать и другие игры на развитие внимания ребенка. Они не только развлекут его, но и научат замечать что-то интересное и новое вокруг, что обязательно пригодится в будущем.

Назови, что видишь

Показывайте ребенку во время прогулки, какая большая машина проехала по дороге, какие красивые листочки на дереве, какая красивая шапочка у девочки в автобусе. Чем больше вы будете разговаривать с ребенком, тем больше он будет вас слушать, а значит – концентрироваться на том, что вы ему говорите.

По дороге в садик, магазин, поликлинику обращайте внимание ребенка на дорогу, деревья, рекламные плакаты, дворы. Дома спрашивайте о них ребенка. Вечером, перед сном, когда ребенок спокоен, задавайте ему ненавязчивые вопросы, которые заставят его вспомнить детали прожитого дня.

Найди предмет

Отлично подходит для развития ребенка и такая игра, как поиск предмета по его описанию, когда взрослый описывает вслух ребенку какую-то вещь, находящуюся в комнате, а ребенок смотрит по сторонам и пытается угадать, о чем идет речь.

Посмотрим друг на друга

Ребенок внимательно смотрит на взрослого в течение нескольких секунд, после чего отворачивается, а взрослы й задает ему вопросы, например, «Сколько карманов у меня на рубашке: один или два?», «Какого цвета у меня платье?», «Есть ли на мне бусы?».

Делай и рассказывай

Учить ребенка концентрировать свое внимание можно и во время простых занятий, таких как рисование или лепка. Можно вслух комментировать его действия, делать небольшие подсказки, и ребенок очень скоро научится самостоятельно выполнять те же самые последовательности действий уже без ваших комментариев.

Тренируемся на мультфильмах

Просмотр любимых мультфильмов можно использовать для тренировки внимательности. Проще начать со старых советских мультиков, таких как «Варежка», «Ну, погоди», «Бременские музыканты» и другие. Сначала смотрим мультфильм, не вдаваясь в детали. А потом предлагаем пересмотреть, предварительно загадав загадки ребенку: «Какого цвета были штаны у Трубадура?», «Когда варежка превратилась в щенка и обратно?» и т. д. Это поможет в будущем не только внимательно смотреть мультфильмы, но и пересказывать увиденное.

Мешай мне

Еще одна игра, позволяющая научить ребенка не отвлекаться от своего занятия. Ребенок, к примеру, считает от одного до десяти или рассказывает наизусть стихотворение, а взрослый в это время пытается любыми способами отвлечь его. Если ребенок выдержал испытание, не сбился со счета или без запинки произнес стихотворение или, то он получает приз.

Топ-хлоп

Правила игры: называем овощ – ребенку надо хлопнуть, фрукт – топнуть. Можно называть деревья и цветы, города и реки, птиц и животных.

Семейные игры на наблюдательность

Не обязательно выбирать отдельное время для таких семейных игр. Игра, условно называемая «Тот, у кого», удобна тем, что играть можно в любом месте и любой компанией. Выбирается ведущий (можно кинуть жребий), который дает задание, например: «тот, у кого синие шнурки, должен похлопать в ладоши». И все, у кого есть эта деталь, хлопают. Задания придумываются любые, соответствующие ситуации.