Статья "Конкурентоспособность- особенность завтрашнего дня"

            Конкурентоспособность - особенность завтрашнего дня

В рамках патриотического направления воспитания  «Рухани жаңғыру» главой нашего государства «было выделено несколько направлений модернизации сознания как общества в целом, так и каждого казахстанца». Одна из них конкурентоспособность.

Это означает прежде всего способность нации предложить что-либо выигрышное по цене и качеству на региональных и глобальных рынках.

И это не только материальный продукт, но и знания, услуги, интеллектуальные продукты, наконец, качество трудового ресурса.

 По вопросу о трудовых ресурсах мне хотелось бы рассказать об учительнице  Бабашевой Ляззат Серикбаевне. Она после окончания Костанайского педагогического колледжа пришла в  КГУ «Средняя школа № 6» города Лисаковска  работать в начальных классах. Начала с  преподавания в классе предшкольной подготовки. Дети  полюбили молодого педагога. У нее прекрасное понимание детей, в каждом ребенке видит личность и может найти тот интерес, который связывает учащегося со школой. Интересы самого молодого учителя разносторонние: от любимого блюда на кухне  до ментальной арифметики.

Летом 2017 года прошла курсы учителей начальных классов в рамках обновления содержания  образования. Открытый урок «Сравнение предметов по длине», на котором некоторые учащиеся  решали логические задачи на сравнение. Другие сравнивали длины предметов, измеряли длину нестандартными и стандартными единицами измерения. После обсуждения в группах  детьми делается вывод: Необходимо измерить ремни. Необходимо выбрать мерку для измерения длины каждого ремня. Мерка – это предмет для измерения чего-нибудь. В качестве мерки могут быть любые предметы, например, карандаш, скрепка) (Измеряем длину 1 ремня карандашом, а длину второго ремня – скрепкой. Мерки разные. Ученики измеряют, получают разные числа. Сравнивают длину по числам, проверяют по длине. Вывод: мерки должны быть одинаковые.

Наблюдая за работой учащихся в группе, их са­мостоятельной работой. задавая вопросы по ходу урока, учитель незаметно для детей научил их практическим навыкам измерения. Просматривая работы учащихся в тетради, можно сказать урок, проведенный молодым педагогом  оставил хорошие впечатления.  Чтобы  совершенствовать свои знания и умения молодой специалист занимается самообразованием,  посещает временно- проблемную группу «Рефлексия в практике».  На занятиях группы находит ответы на интересующие вопросы. Такие коучинги как «Совместная и групповая работа. Методика проведения работы в группах»,  «Методика проведения наблюдения в классе» и  многие другие, проведенные учителями- лидерами школы и  школьным тренером Мамельбаевой Г.С. отвечают на многие возникающие вопросы.

Сейчас в школе нужны такие коллеги с творческим задором, критически мыслящие,  креативные.

 Как сказал глава государства Н.А.Назарбаев: «Особенность завтрашнего дня в том, что именно конкурентоспособность человека, а не наличие минеральных ресурсов, становится фактором успеха нации.

Поэтому любому казахстанцу, как и нации в целом, необходимо обладать набором качеств, достойных XXI века». 

Мамельбаева Г.С.

КГУ «Средняя школа № 6»

города Лисаковска