Статья на тему "Использование информационно-коммуникационных технологий на занятиях по английскому языку в объединении «Easy English"

Галиева Алсу Вакиловна, методист, педагог дополнительного образования МАУ ДО «Детско-юношеский центр №14»

«Использование информационно-коммуникационных технологий на занятиях по английскому языку в объединении «Easy English».

«Технологии – это всего лишь инструмент» –

Билл Гейтс, основатель корпорации Microsoft.

Новые информационные технологии - это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения и воспитания. Использование ИКТ в образовании является одним из важнейших направлений развития информационного общества. Система образования сегодня развивается в ситуации «шока от будущего», – человек рождается и учится в одном мире, а самостоятельно действовать ему придется в другом.

Использование компьютерного обучения в педагогической деятельности несет в себе огромный мотивационный потенциал, т.к. красочность, увлекательность компьютерных программ вызывает огромный интерес у обучающихся.

На своих занятиях я систематически использую собственно разработанные мультимедийные презентации, а также другие электронные образовательные ресурсы: специализированные сайты, социальные сети и youtube.

Считаю, что использование возможностей современных информационных технологий способствует:

·  активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости обучающихся;

·  развитию навыков самообразования и самоконтроля у обучающихся;

·  повышению активности и инициативности обучающихся на занятии;

·  развитию информационного мышления обучающихся, формированию информационно - коммуникационной компетентности.

Пожалуй, самый распространенный вариант использования ИКТ на занятиях сегодня – это применение презентаций.

Например, при изучении алфавита я использую данный шаблон для младшей возрастной группы (8-12 лет). Ребёнок по-английски называет число и таким образом выбирает сундучок. Я открываю его, и обучающийся называет букву. Так как при обучении чтению я использую методику Jolly phonics, ребёнок называет звуковое соответствие этой буквы, а не произношение буквы в алфавите.

Со старшей возрастной группой мы тренируем лексику, связанную с названием стран. Обучающийся называет число и называет открывшуюся страну по-английски. Презентации должны быть игровыми, а не состоять только из текста и картинок, тогда презентация не будет казаться очередным скучным учебным материалом.

Социальные сети (вконтакте, youtube, instagram) и интернет-сайты являются прекрасными помощниками при поиске материала в процессе подготовки к занятию. В социальных сетях и сайтах зачастую бывает много ненужной информации и много времени занимает процесс отделения зерен от плевел. Но сайты и группы в социальных сетях с качественным контентом всегда выручат и подадут свежие идеи для интересных занятий.

Список использованной литературы:

1.                     Назаренко, А. Л. Информационно-коммуникационные технологии в лингводидактике: дистанционное обучение. Учебник. М.: Издательство МГУ, 2013. 272 c.

2.                     Титова, С. В. Информационно-коммуникационные технологии в гуманитарном образовании. Теория и практика. М.: Икар, 2014. 240 c.

3.                     Угринович, Н. Информатика и информационные технологии. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014. 512 c.

4.                      Хусаинова Э.Р. Использование мультимедийного учебника как средства компьютерных технологий при обучении иностранному языку // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. 2007. №36. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-multimediynogo-uchebnika-kak-sredstva-kompyuternyh-tehnologiy-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 14.02.2019).

5.                     Кочмар Олеся Николаевна Применение компьютерных технологий при обучении иностранному языку // Вестник науки Сибири. 2012. №5 (6). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-kompyuternyh-tehnologiy-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 14.02.2019).

6.                     Тимофеева Елена Викторовна, Кайль Юлия Анатольевна Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении иностранному языку // Известия АлтГУ. 2014. №2 (82). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku (дата обращения: 14.02.2019).

Краткое описание документа:

Данная статья будет полезной для преподавателей английского языка. Материал статьи позволит вам улучшить качество преподавания, разнообразить ваши занятия и заинтересовать детей английским языком.

Новые информационные технологии - это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения и воспитания. Использование ИКТ в образовании является одним из важнейших направлений развития информационного общества. Система образования сегодня развивается в ситуации «шока от будущего», – человек рождается и учится в одном мире, а самостоятельно действовать ему придется в другом.