Статья на тему "Зачем нужна краеведческая работа"

Зачем нужна краеведческая работа?

Уголок России

 Глушь провинциальная…

Синие туманы…

Сторонка моя дальняя…

                          Н.А.Николаева

16 лет назад я приехала в село Новоипатово работать в школе учителем математики. Думала, ненадолго здесь задержусь, но осталась навсегда. Что меня поразило в новоипатовской школе? Краеведческая работа: ей занимались практически все учителя вместе с учениками  этой маленькой сельской школы. У себя на родине, в той школе, которую заканчивала я, ничего подобного не было. Может потому, что поселок был основан в 1930 году, а может еще почему, но краеведением, ни учителя, ни учащиеся в моей родной школе не занимались. А здесь ведь есть где развернуться! Село Новоипатово старое, основано еще в далеком 1732 году, как много интересного можно написать! Вот и я увлеклась этой работой – поиском, анализом, написанием рефератов по краеведческой тематике. Благо писать было о чем и о ком. Зачем мне это?

Во-первых. Я приехала в это село гостьей, и осталась здесь жить и работать. Хотелось лучше знать и понимать жителей села, хотелось, чтоб они меня приняли – село кержацкое, до 1970 года в нем проживали лишь русские люди. И до сих пор те, кто жили когда-то в селе, возвращаются сюда вновь и вновь, купят дом и остаются жить уже навсегда. 

Во-вторых. Это интересно – собирать материал по крупицам  из архивных материалов, из давних подшивок  газет, но самое главное и важное – знакомиться  с прошлым своей малой родины по воспоминаниям старожилов села. Я иначе взглянула на то, что их окружает, внимательнее вгляделась в односельчан, увидела в них незаурядных людей, осознала красоту и величие их труда. И сегодня и триста лет назад жизнь на селе нелегкая – работа от зари до зари, без выходных и праздников. Каждый односельчанин замечателен по-своему: тот валенки катает, этот одним топором деревянное «кружево» плетет, кто-то половики ткет, кто-то строчит-вышивает, кто-то фотографией занимается, а кто-то церковь восстанавливает…Руки-то какие золотые!

В-третьих. Материал, собранный мной и другими краеведами нашей школы, вселяет надежду на лучшее будущее. Сейчас мы знаем, что никакие революции и реформы не смогли сломить в людях человеческое начало, убить самобытную культуру. И значит – через прошлое в будущее продолжается жизнь. Моя задача сохранить и донести до потомков правду о прошлом и настоящем. Я «ведую край», в котором живу. Эта деятельность производит на меня большое впечатление.

В-четвертых. Вовлекаешь в эту кропотливую работу своих учеников, учишься вместе с ними человеческому опыту у односельчан. Не все учащиеся должны заниматься этой работой, потому как все они разные, и кому-то нравится часами слушать бабушек и дедушек и записывать всё, а кто-то увлечен другим. Но обязательно результат нашего труда представляется на школьных краеведческих конференциях, лучшие работы едут на районную краеведческую конференцию. Рассказывая о своей проделанной работе, ученики испытывают главное чувство- чувство Родины, выраженное в преданности своему селу и людям, которые всегда рядом – своим односельчанам.

В-пятых. Благодаря увлеченным, неравнодушным людям к прошлому, а значит и к настоящему, нашей малой Родины, наши краеведческие работы печатаются. Приятно видеть  краеведческую работу, написанную вместе с учеником, напечатанной в книгах, изданных небольшим тиражом.

Книга из серии «Урал. ХХ век»: Деревня – родина нашего детства: Из летописи сысертских деревень/ сост. В.В. Иванова. - Екатеринбург: изд-во «ПАКРУС», 2002г содержит в себе материал о Суминой Александре Васильевне «Одна, но пламенная страсть…» (старейший житель нашего села, учитель, до 2004 года вела в школе фотокружок), который собрали и написали мы вместе с Екатериной Гиздуллиной (фамилия под работой Юдина, т.к. я до 2008 года носила эту фамилию, а с 2009 года стала Колобовой).

«Лики и тайны «земли туманной»»: Летопись города Сысерти. Изд.2-е, испр. и доп.- Екатеринбург, 2006г – руководитель проекта В.В.Иванова: включает в себя материал собранный Гиздуллиной Екатериной и мной «Как рапортовали усатому дьяволу».

Ещё один проект «Столетия у классной доски: история народного образования Сысертского городского округа.- Екатеринбург, 2013.- руководитель проекта В.В.Иванова: содержит в себе:

·         «Новоипатовцы отличались характером», собранный и обработанный мной материал  о становлении и развитии образования в нашем селе;

·         «Жизнь рядом с детьми» немого дополненный материал Орловой Татьяной о Суминой А.В.;

·         «Приехали временно, оказалось – навсегда» материал Нины Маниной  собранный и обработанный  в 2002 году вместе со мной об учительской династии Юдиных, которые до сих пор трудятся в нашей школе.

Помимо перечисленных работ в фондах школьного краеведческого музея нашей школы хранятся краеведческие работы и других учеников, собранные по крупицам вместе со мной, обработанные и рассказывающие о «Хранительнице фольклора», «Особенностях национальной культуры нерусского населения села Новоипатово», «Национальные блюда татар и башкир села Новоипатово», «Но имя это русское, Сережа…», «Устабика (о мусульманской вере)», «Здравоохранение в Новоипатово: когда? где? кто?».

Прав наш знаменитый земляк Павел Петрович Бажов: «…Мира не узнаешь, не зная края своего».

Краеведение - занятие, дающее мне и ученикам возможность удивлять, а это – основа привычки видеть окружающий мир иным, более пытливым, внимательным взором. Общение с разными людьми развивает навыки и умения задавать вопросы, требующие однозначного ответа. Знакомство с трудными судьбами разных людей удивляет меня и учеников: простой, скромный человек, а какая стойкость души, доброта, отзывчивость, неистребимое желание быть нужным людям.

Родина, родители, родня, родник,  народ, род – вот что самое главное, самое дорогое, потому что связано с местом, где ты родился, где рос, бегал босиком, купался в речке, где все-все – твое, напоминает тебе о самом себе, хранит память о том, как ты стал Человеком.