Инфоурок Другое КонспектыСтатья "Направления развития личности"

Статья. Процесс развития личности. Деятельность как фактор развития личности

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
104
2
04.05.2025

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Разработок в маркетплейсе: 392
Покупателей: 6 043

Об авторе

Образование, научные степени Астраханский государственный университет, исторический факультет, 2013–2019 гг. онлайн-тестирование на тему «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе», диплом II степени, 2019 г. ООО «Инфоурок», курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «История в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте детей дошкольного возраста», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс повышения квалификации «Эффективное обучение», 2019 г. ООО «Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Формирование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС при организации учебных занятий с использованием ЭФУ», 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Тонкости и педагогическое мастерство в работе современного учителя», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Развитие критического мышления у младших школьников», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Современные методики преподавания в начальной школе и их применение дома», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Формирование УУД младших школьников посредством интерактивных форм деятельности», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Геймификация в учебном процессе. Плюсы и минусы», диплом I степени, 2019 г. Первый педагогический онлайн-форум для учителей начальной школы, 2019 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки – учитель начальных классов, 2019 г. Международная практическая онлайн-конференция «Организация дистанционного обучения. Инструменты и технологии», 2020 г. ООО «Инфоурок», онлайн конференция «Развитие эмоциональной сферы у детей, ресурсы, пути и проблемы их разрешения. Эффективное родительство», 2020 г. Планета, вебинар «Подготовка к школе. Учимся думать и рассуждать», 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Проблемы агрессии в педагогической среде: диагностика, профилактика и коррекция», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Техника активно-продуктивного чтения: организация самостоятельной деятельности учащихся», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «ТРИЗ-педагогика как инновационная технология формирования творческой личности», диплом I степени, 2020 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки - теология, 2019–2020 гг. Опыт работы МБОУ СОШ №52, учитель — 2019-2020 г. детский центр «Антошка», доброволец, 2019 г. ЧОУ «Добрая школа на Сольбе», практика в должности классного руководителя, 2018 г. практика в должности учителя истории, обществознания и МХК в школе, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности классного руководителя, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности учителя обществознания, 2018 г. практика в должности вожатого в школе, 2017 г. Достижения, грамоты Участие в конкурсе «Методическая неделя» от проекта «Инфоурок», 2020 г. Участие в I международном педагогическом «Инфофоруме» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. Разное «Инфоурок», познавательное и речевое развитие детей в условиях реализации ФГОС, 2019 г. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, прошла открытый онлайн-курс «Основы финансов», 2017 г. Профессиональный лицей № 17, квалификация – вышивальщица 5 разряда, 2012 г.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Баринова Инна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником

Статья посвящена исследованию процесса развития личности и роли деятельности как ключевого фактора этого процесса. Автор подчеркивает, что развитие личности представляет собой сложный и динамичный процесс, охватывающий усвоение социального опыта, формирование индивидуальных качеств, ценностных ориентаций и мировоззрения. Важнейшим механизмом, способствующим этому развитию, является активная деятельность человека. Материал будет полезен педагогам, психологам, родителям и всем, кто интересуется вопросами развития личности и влияния деятельности на этот процесс.

Краткое описание методической разработки

Статья посвящена исследованию процесса развития личности и роли деятельности как ключевого фактора этого процесса. Автор подчеркивает, что развитие личности представляет собой сложный и динамичный процесс, охватывающий усвоение социального опыта, формирование индивидуальных качеств, ценностных ориентаций и мировоззрения. Важнейшим механизмом, способствующим этому развитию, является активная деятельность человека.

Материал будет полезен педагогам, психологам, родителям и всем, кто интересуется вопросами развития личности и влияния деятельности на этот процесс.

Развернуть описание

Статья "Направления развития личности"

Скачать материал

                        НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

 

Е.Айсаханова

учитель начальных классов

ГУ «Титовская начальная школа

отдела образования Атбасарского

района»

 

 

Мы живем в век развитой технологии. Но для каждого педагога главной задачей является формирование школьника как — личности.

 Для правильного понимания тех глубинных процессов, которые происходят в сознании школьника и соответственно для принятия конструктивных мер для предотвращения детских катастроф целесообразно рассматривать поступки конкретного школьника сквозь призму понятия « направление развития личности».

  Понятие « направление развития личности» отражает моральное состояние ученика и тенденцию его дальнейшего развития. Условно можно выделить четыре основных направления в развитии личности школьника: правильное направление; возникновение тупика в развитии личности; развитие личности по исходящей линии; выпрямление личности.

  Несмотря на то,что личность характеризуется множеством индивидуальных особенностей, критериями для определения направления ее развития выбраны определенные важные особенности поведения и деятельности школьника, которые довольно четко проявляются и раскрывают его внутренний мир. Руководствуясь ими, педагог не делает сразу окончательного вывода о направлении развития личности школьника, а выдвигает лишь определенное предположение. А изучение условий жизни ученика, другие виды анализа поступков позволяют этот предварительный диагноз уточнить.

  Представление о различных направлениях развития личности ученика помогает учителю устанавливать связь между различными его поступками, между его отношением к различным сторонам действительности, дать правильную интерпретацию его поведения.

  Понятие «правильное направление развития личности» служит своеобразным эталоном для сравнения и оценки направления развития личности того или иного конкретного школьника. Определенные отклонения, отсутствие других качеств дают основание полагать, что возникает тупик или развитие идет по нисходящей линии. А постепенное приобретение этих признаков дает основание считать, что личность выпрямляется.

   Основная цель анализа направления развития личности ученика- помочь своевременно обнаружить « возникновение тупика в развитии личности» и « развитие личности по исходящей линии», обратить внимание на то, что воспитанник находится в бедственном положении, что он  безоговорочно нуждается в понимании и помощи. Понятие «выпрямление личности» нацеливает педагога на составление конструктивной программы помощи, на использование корректирующих приемов педагогического воздействия, настраивает на оптимистическую перспективу этой деятельности.

  Основные критерии: добросовестное отношение к учебе,дисциплинированность, уважение к коллективу и ответное отношение со стороны товарищей, использование досуга в различных видах деятельности положительного характера.

   Нельзя говорить о прочих чертах характера твердо сложившихся взглядах на жизнь у детей школьного возраста. Но все же во многих случаях довольно четко можно проследить, в каком направлении развивается личность, насколько устойчивы ее положительные качества. Точно так же можно проследить появившиеся недостатки в поведении, ибо они свидетельствуют о развитии личности по исходящей.

 При правильном направлении развития личности учебная деятельность учащихся основывается на широких социальных мотивах и на познавательных интересах. Процесс учения вызывает у ребят положительные чувства. Добросовестное отношение к учению, как правило, сопровождается дисциплиной. Успехи в учебной деятельности создают у школьника устойчивое хорошее настроение, рождают бодрость, активность, уверенность в собственных силах.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "Направления развития личности""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 773 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.12.2015 1634
    • DOCX 15.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Айсаханова Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Айсаханова Елена Михайловна
    Айсаханова Елена Михайловна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4680
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Стаж работы учителя начальных классов - 24 года. За время работы стараюсь идти в ногу со временем, осваиваю новые методы обучения. В своей работе использую самостоятельную работу учащихся на уроках, работу в группах, элементы критического мышления, развитие познавательной и творческой активности учащихся, формирование положительной мотивации к учению.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 324 011 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Исследование и понимание архитектурных стилей: от модернизма до современности

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Личностный рост и развитие: инструменты для достижения успеха

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы духовно-нравственной культуры народов России: особенности преподавания

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 9 регионов
  • Этот курс уже прошли 88 человек
Смотреть ещё 5 938 курсов