Статья . " Образовательное событие - специальная форма организации и реализации образовательной деятельности".

Образовательное событие – специальная форма организации и реализации образовательной деятельности. 

Т.Г. Лосенкова

Новые образовательные стандарты предполагают изменения в содержании и формах организации образовательного процесса. Одной из широко используемых форм внеклассной деятельности является образовательное событие.

Образовательное событие – специальная форма организации и реализации образовательной деятельности.  На контрасте с привычными форматами обучения и образования, событие предполагает обучение в действии, включение в инициативные формы порождения и оформления знания. Педагог должен с первых классов ориентировать ученика на то, что именно от него самого зависит собственный образовательный уровень.

Цель образовательных событий: 

•        усвоение учебных  знаний через нетрадиционные формы, повышение познавательной активности   учащихся, вовлечение родителей в образовательный и воспитательный процесс.

С момента, когда ребёнок поступает в образовательное учреждение, возникает «педагогический треугольник» (учитель – ученик – родитель). Основа  нашей работы заключается в создании союза –учитель, родителей и ребёнка. Только в содружестве можно добиться хороших результатов. От того, как складываются отношения между педагогами, учащимися и их родителями зависят и достижения в воспитании и развитии детей. Семья становится не только объектом, но и субъектом взаимодействия. Именно на неё возлагается ответственность за воспитание и обучение детей, семья становится  социально-активным участником учебно-воспитательного процесса.

Основной принцип, на который опирается образовательное событие  – «От сотрудничества – к содружеству, от содружества к сотворчеству и соуправлению».

Коротко, говоря о технологии образовательного события, следует отметить , что общая формула звучит так: «Заманю и обману, проживи и упакуй», плюс обязательно наличие препятствия – вызова.

Вызовы могут быть предметные (знаю, но не работает!!!), социальные (решать вместе – ответственность!!!) или личностные (мне не слабо!!!).

Позиция педагога при организации и проведении образовательного события может быть различной: он может быть разработчиком события, должен уметь отступать, оборачивать ребенка на самого себя и работать только с тем, что уже произошло, а не с тем, что ему хотелось получить.

При организации и проведении образовательного события необходимо учитывать:

•        интерес ребенка

•        на основе интереса строить деятельность

•        в ходе деятельности появляется творчество, инициатива

•        результаты, рефлексия

Этапы организации образовательных событий:

1 этап. Подготовительная работа

•        определение тематики образовательных событий, целей и задач предстоящего образовательного события, планирование этапов подготовки.

Яркая наглядность (оформление выставки из детских работ, оформление места проведения события согласно тематике, творческое игровое действие, неожиданность и сюрпризность – обязательные критерии подготовки образовательного события)

Подготовка к образовательному событию – это творческий процесс и совместная деятельность педагога, детей, родителей, где каждый находит себе место и познает новые возможности своих личностных качеств.

2 этап.  Содержательная часть

•        проведение образовательного события, самый замечательный и долгожданный момент действия.

3 этап. Рефлексия

По итогам образовательного события проводится обмен мнениями об участии в событии, участники делятся своими впечатлениями, высказывают свое мнение по поводу прожитого. На этапе оценки анализируются полученные результаты, определяется эффективность воспитательного воздействия.

Таким образом, в  образовательном событии приобретается опыт совместной деятельности: учащихся и педагогов и родителей;

    это прекрасный способ мотивации для развития познавательного интереса;

    ребенок получает навыки осознанного выбора, партнерских отношений, межличностных коммуникаций;

    ребенок учится самовыражению, самоопределению, самореализации и рефлексии;

    каждый ребенок включён в деятельность, которая имеет культурологическое содержание и которая ему по душе.

Образовательные события прочно вошли в деятельность школы. Мы реализуем образовательные проекты, участие в которых для учащихся являются действительно событием, так как там они играют главные роли.

          Одни посвящены торжественным датам, другие уже стали традиционными: праздничные события семьи, общества и государства (Новый год, День пожилого человека, День матери);  события, формирующие чувство гражданской принадлежности ребенка (День России, День защитника Отечества);  дни открытых дверей, встречи с известными людьми,  выставки, творческие отчеты, конкурсы мастерства. Все эти мероприятия в той или иной мере решают просветительские, развивающие, воспитательные задачи, а значит, рассматриваются как Образовательное событие. Образовательное событие – прекрасный способ, интересно организовать школьную  творческую и интеллектуальную жизнь.