МБОУ
«Барская ООШ»
Анализ
работы МО гуманитарного цикла
В прошедшем 2018-2019 году методическое объединение
гуманитарного цикла работало над методической темой: «Повышение уровня профессионального мастерства и развитие
профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества
образования в условиях ФГОС».
Была поставлена и реализована цель:
Использование системно - деятельностного подхода для повышения
эффективности организации урока.
Задачи:
1.Совершенствование педагогической компетенции учителей по
теме: «Педагогические технологии, соответствующие инновационному обучению по
внедрению ФГОС ООО» 2.Развитие системы проектирования в предметном и
метапредметном пространстве школы через урочную и внеурочную деятельность.
3.Выявление, обобщение и распространение опыта творчески
работающих учителей по теме « Современный урок как фактор формирования
положительной мотивации к обучению в условиях подготовки и введения ФГОС".
4.Совершенствование технологий и методов работы с одаренными
детьми.
В течение учебного года проведены заседания МО:
Сентябрь
Тема: «Планирование и организация методической работы учителей русского
языка и литературы, истории, обществознания, бурятского и английского языков на
2018– 2019 учебный год».
Повестка:
1.
Утверждение методической
темы и плана работы школьного методического объединения учителей
2.
Утверждение рабочих
программ учителей- предметников
3. Планирование работы по самообразованию.
Ноябрь
Тема: «Пути
повышения профессиональной компетентности учителей. Адаптация пятиклассников».
Повестка:
- Современные
педагогические технологии в условиях ФГОС. Здоровьесберегающие технологии.
2.Анализ входных работ в 5 – 9 классах
3.Итоги проверки техники чтения в 5-6 классах
4.Итоги школьного тура олимпиады
5.Подготовка к муниципальному туру предметных олимпиад
7.Работа с демоверсиями по подготовке учащихся 9 класса к ОГЭ.
Январь
Тема: «Влияние ИКТ на повышение учебной и
творческой мотивации учащихся».
Повестка:
1.Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активизации
познавательной деятельности учащихся.
2.Итоги муниципального тура предметных олимпиад
3.Контроль прохождения учебного материала за I полугодие
Апрель
Тема: «Создание образовательного
пространства для самореализации учителя и учащихся»
Повестка:
1. Изучение методов педагогической диагностики в
соответствии с ФГОС
2.Подготовка к ОГЭ учащихся 9 класса.
3.Анализ пробных испытаний по русскому языку в 9 классе
Май
Тема: «Подведение
итогов работы МО учителей в 2018-2019 учебном году. Планирование работы МО на
2019-2020 учебный год».
Цель: проанализировать результаты деятельности МО,
западающие проблемы и определить пути их коррекции.
Повестка:
1.Отчёт учителей по теме самообразования.
2.Анализ административных контрольных работ за II полугодие .
3.Учебная нагрузка на 2019 – 2020 учебный год.
4.Обзор новинок и нормативных документов.
В течение учебного года обобщался и распространялся опыт
творчески работающих учителей по теме: «Современный урок как фактор
формирования положительной мотивации к обучению в условиях подготовки и
введения ФГОС". Всеми учителями были проведены открытые уроки в
соответствии с планом МО. На базе школы в апреле 2019 г. прошел районный
семинар учителей русского языка и литературы. Отличные уроки провели учителя
начальных классов Красильникова Т.И. и Михалева Т.В. Внеклассные мероприятия
провели Иванова Т.Г. (игра «Счастливый случай» для 5-6 классов) и Козлова Н.Р.
( Лингвистическая игра для 8- 9 классов). Руководитель МО Козлова Н.Р.
поделилась опытом работы по подготовке к итоговому собеседованию по русскому
языку и ОГЭ по русскому языку.
В прошедшем учебном году
учителя- предметники провели большую работу по подготовке учащихся 9 класса к
итоговой аттестации. По всем предметам проведены пробные экзамены, родители
учащихся ознакомлены с результатами. Основные проблемы анализировались на
методсовете и совете при директоре, на родительских собраниях. Для учащихся
организованы дополнительные консультации по всем предметам.
Анализ диагностической работы в 9 классе
по русскому языку (по линии УО) декабрь 2018г.
|
№
|
Проверяемые элементы
|
|
Белогубов
Дмитрий
|
Гороховская Юля
|
Дригунов Алексей
|
Куликова Ольга
|
Михалев Дмитрий
|
Тимофеев Максим
|
|
|
|
вариант
|
2
|
2
|
1
|
2
|
1
|
2
|
|
2
|
Смысловая и
композиционная целостность текста. Анализ текста
|
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
3
|
Выразительные средства
|
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
+
|
|
4
|
Правописание приставок
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
5
|
Правописание н-нн,
личных окончаний глаголов.
|
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
6
|
Лексика и фразеология.
Синонимы.
|
|
_
|
-
|
-
|
-
|
+
|
-
|
|
7
|
Словосочетание
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
8
|
Предложение.
Грамматическая основа
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
9
|
Осложненное простое
предложение
|
|
+
|
+
|
-
|
+
|
-
|
+
|
|
10
|
Пунктуационный анализ
|
|
-
|
+
|
-
|
-
|
+
|
+
|
|
11
|
Синтаксический анализ
СП
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
12
|
Знаки препинания в ССП
и СПП
|
|
_
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
13
|
Синтаксический анализ
СП
|
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
14
|
СП с разными видами
связи
|
|
+
|
+
|
-
|
+
|
+
|
+
|
|
|
Итого
|
|
7
|
12
|
9
|
10
|
11
|
12
|
В
классе: 6 человек. Выполняли работу: 6 человек. «4» -3, «3» - 3.
Успеваемость:100% Качество знаний: 50%. Отработать задания №6, 9, 10
Впервые учащиеся 9 класса проходили итоговое собеседование в
устной форме по русскому языку. Все учащиеся получили зачет.
В апреле учащиеся 5 – 7 классов писали Всероссийские
проверочные работы по истории, обществознанию, русскому языку. Результаты следующие:
В ноябре 2018 года были организованы школьные олимпиады по всем
предметам.
Протокол
школьного этапа олимпиады по русскому языку 2018г.
6
класс
|
№
|
ФИО
|
Класс
|
Максимальный балл
|
Результат
|
Победитель
|
|
1
|
Александров Максим
|
6
|
45 баллов
|
10,5
|
Мясников Иван
|
|
2
|
Волков Максим
|
6
|
15
|
|
3
|
Клементьева Дарья
|
6
|
Отс. по болезни
|
|
4
|
Мацак Александр
|
6
|
17
|
|
5
|
Мясников Иван
|
6
|
24
|
|
6
|
Плотников Александр
|
6
|
4
|
7
класс
|
№
|
ФИО
|
Класс
|
Максимальный
балл
|
Результат
|
Победитель
|
|
1
|
Головко Вера
|
7
|
75 баллов
|
47
|
Головко Вера
|
|
2
|
Павлов Артем
|
7
|
13
|
|
3
|
Плотников Эдуард
|
7
|
2
|
|
4
|
Тимофеев Ваня
|
7
|
2
|
|
|
|
|
|
8
класс
|
№
|
ФИО
|
Класс
|
Максимальный балл
|
Результат
|
Победитель
|
|
1
|
Александрова Рада
|
8
|
46
|
11.5
|
Фефелова Вика
|
|
2
|
Ахмадулина Анна
|
8
|
14
|
|
3
|
Гороховская Катя
|
8
|
8
|
|
4
|
Зайцев Данил
|
8
|
4
|
|
5
|
Головко Марина
|
8
|
10
|
|
6
|
Фефелова Вика
|
8
|
16.5
|
9
класс
|
№
|
ФИО
|
Класс
|
Максимальный балл
|
Результат
|
Победитель
|
|
1
|
Гороховская Юлия
|
9
|
50
|
16
|
Гороховская Юля, Куликова Оля
|
|
2
|
Дригунов Алексей
|
9
|
10
|
|
3
|
Куликова Оля
|
9
|
16
|
|
4
|
Белогубов Дмитрий
|
9
|
11
|
|
5
|
Михалев Дмитрий
|
9
|
6
|
|
6
|
Тимофеев Максим
|
9
|
12
|
|
|
|
|
|
Протокол
школьного этапа олимпиады по литературе 2018г.
6
класс
|
№
|
ФИО
|
Класс
|
Максимальный балл
|
Результат
|
Победитель
|
|
1
|
Александров Максим
|
6
|
80 баллов
|
25
|
Александров Максим, Волков Максим
|
|
2
|
Волков Максим
|
6
|
25
|
|
3
|
Клементьева Дарья
|
6
|
24
|
|
4
|
Мацак Александр
|
6
|
17
|
|
5
|
Мясников Иван
|
6
|
16
|
|
6
|
Плотников Александр
|
6
|
13
|
7
класс
|
№
|
ФИО
|
Класс
|
Максимальный
балл
|
Результат
|
Победитель
|
|
1
|
Головко Вера
|
7
|
40 баллов
|
23
|
Головко Вера
|
|
2
|
Павлов Артем
|
7
|
4
|
|
3
|
Плотников Эдуард
|
7
|
2
|
|
4
|
Тимофеев Ваня
|
7
|
2
|
|
|
|
|
|
8
класс
|
№
|
ФИО
|
Класс
|
Максимальный балл
|
Результат
|
Победитель
|
|
1
|
Александрова Рада
|
8
|
45
|
15
|
Фефелова Вика
|
|
2
|
Ахмадулина Анна
|
8
|
18
|
|
3
|
Гороховская Катя
|
8
|
11
|
|
4
|
Зайцев Данил
|
8
|
3
|
|
5
|
Головко Марина
|
8
|
9.5
|
|
6
|
Фефелова Вика
|
8
|
23
|
9
класс
|
№
|
ФИО
|
Класс
|
Максимальный балл
|
Результат
|
Победитель
|
|
1
|
Гороховская Юлия
|
9
|
45
|
16,5
|
Гороховская Юля, Куликова Оля
|
|
2
|
Дригунов Алексей
|
9
|
4
|
|
3
|
Куликова Оля
|
9
|
6
|
|
4
|
Белогубов Дмитрий
|
9
|
2
|
|
5
|
Михалев Дмитрий
|
9
|
2
|
|
6
|
Тимофеев Максим
|
9
|
5
|
|
|
|
|
|
Школьники принимали самое активное участие в муниципальных и
дистанционных олимпиадах. Фефелова Виктория, ученица 8 класса, заняла 3 место в
районной олимпиаде по русскому языку (учитель Козлова Н.Р.). Учащиеся 3- 8
классов участвовали в олимпиаде «Эдир-лингвист». Хорошие знания показала
Александрова Ксюша, занявшая 2 место (учитель Ринчинова А.Ц.). В районном
конкурсе «Эрхим оршуулагша» Гороховская Юля, Головко Вера заняли 2 место,
Александрова Рада 3 место (учитель Ринчинова А.Ц.).
Учащимся нашей школы нравится участвовать в олимпиадах
«Инфоурок», «Учи.ru», «Еж». Все участники имеют сертификаты, лучшие награждаются
Похвальными грамотами и Дипломами Победителя.
Международная олимпиада 2018 «Инфоурок» осенний сезон:
Клементьева Дарья, 6 класс.
Русский язык - Диплом за 3 место (базовый уровень). Павлов Артем, 6 класс
(русский язык) – диплом за 2 место (базовый уровень). Международная
олимпиада «Инфоурок» «Зимний сезон-2019».Дипломом
за 2 место по русскому языку на базовом уровне награждены: Клементьева Дарья
(6 класс), Гороховская Катя, 8 класс, Александрова Рада, 8 класс, Ахмадулина
Аня, 8 класс, Головко Марина, 8 класс, Павлов Артем, 7 класс. Диплом за 3 место
на углубленном уровне получила Головко Вера, 7 класс. Все учащиеся, принявшие
участие в олимпиаде «Еж» по русскому языку , получили сертификаты участников.
Всероссийская
онлайн-олимпиада Учи.ру (декабрь-январь 2019)
Русский
язык
|
Павлов Артем
|
7
|
Похвальная грамота
|
|
Фефелова Виктория
|
8
|
Похвальная грамота
|
|
Куликова Ольга
|
9
|
Похвальная грамота
|
|
Тимофеев Максим
|
9
|
Похвальная грамота
|
|
Мясников Ваня
|
6
|
Похвальная грамота
|
|
Клементьева Даша
|
6
|
Похвальная грамота
|
|
Волков Максим
|
6
|
Похвальная грамота
|
Всероссийская
онлайн-олимпиада Учи.ру март-апрель 2019
Русский
язык
|
Плотников Саша
|
6
|
Похвальная грамота
|
|
Александров Максим
|
|
Похвальная грамота
|
|
Волков Максим
|
6
|
Диплом победителя
|
|
Головко Вера
|
7
|
Похвальная грамота
|
|
Павлов Артем
|
7
|
Похвальная грамота
|
|
Фефелова Виктория
|
8
|
Диплом победителя
|
|
Ахмадулина Анна
|
8
|
Похвальная грамота
|
|
Александрова Рада
|
8
|
Похвальная грамота
|
|
Головко Марина
|
8
|
Похвальная грамота
|
|
Гороховская Катя
|
8
|
Похвальная грамота
|
|
Гороховская Юля
|
9
|
Диплом победителя
|
|
Куликова Оля
|
9
|
Диплом победителя
|
В феврале – марте 2019 года прошел
Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика». Победителями конкурса
стали Гороховская Катя 8 класс (30 баллов) – М.Булгаков «Неделя просвещения»,
Ахмадулина Аня, 8 класс (27 баллов)- К Маркевич «Монолог шизофреника о войне»,
Александров Максим, 6 класс (25 баллов) – Б.Емельянов «Три товарища». Они
приняли участие в районном этапе конкурса.
Районный конкурс сочинений о Великой
Отечественной войне на призы депутата Народного Хурала Цыбикмитова З.Л.
Участники конкурса сочинений:
|
фио
|
класс
|
|
Плотников Саша
|
6
|
|
Мацак Саша
|
6
|
|
Ахмадулина Аня
|
8
|
|
Головко Марина
|
8
|
|
Бабинцева Таня
|
3
|
|
Гороховский Слава
|
2
|
|
Орлова Ирина
|
2
|
|
Алексеев Егор
|
2
|
В
апреле 2019 года в нашей школе проходила Декада русского языка и литературы.
Был составлен план мероприятий, определены сроки проведения. В 5 классе учитель
Иванова Татьяна Григорьевна провела познавательное мероприятие «Великий и
могучий русский язык». Мероприятия для учащихся 5-8 классов провела Козлова
Наталья Романовна. Для учащихся 5- 8 классов была организована игра «Аз, буки,
веди». Они участвовали в викторине «В мире книг», в конкурсе «Грамотеи».
Среди 1-9 классов был проведен конкурс сочинений «Моя Родина - село Бар».
Лучшие работы будут напечатаны в местной газете «Барские вести». 22 апреля
школьники 5-9 классов участвовали в «Библионочи», в сельской библиотеке ребята
показали сценки на самые разные темы. Среди первых - четвертых классов проводился
конкурс «Золотое перышко». Результаты: 2 класс- Гороховская Ангелина, 3 класс –
Номтоев Тимур, 4 класс – Кононова Настя. Выпускались газеты «Мы читатели»,
победителями признаны Александрова Рада, Головко Марина и Вера. Все ребята
принимали самое активное участие в мероприятиях по русскому языку и литературе.
В преддверии праздника 9 мая проведен конкурс выразительного
чтения стихов о Великой Отечественной войне. Учащиеся 8класса подготовили
инсценировку поэмы А.Твардовского «Василий Теркин». Зрителям понравились стихи
в исполнении ребят предшколы, 2-8 классов. 1 место заняли Фефелова Яна
(предшкольный класс), Гороховская Катя, 8 класс. Второе место – Гороховская
Ангелина, 2 класс, Александров Максим, 7 класс. 3 место – Александрова Ксюша (3
класс), Головко Марина (8 класс). Они были награждены Грамотами, во время
празднования 9 мая стихи в их исполнении прозвучат у обелиска погибшим
односельчанам, в праздничном концерте на сцене местного ДК. Учащиеся 2-8
классов приняли участие в районном конкурсе сочинений к 74-й годовщине Победы в
Великой Отечественной войне на призы депутата Народного Хурала Цыбикмитова З.Л.
Ученица 2 класса нашей школы Орлова Ирина заняла 3 место и получила премию.
Итоговая аттестация выпускников. В феврале учащиеся 9 класса
прошли устное итоговое собеседование по русскому языку. Зачет получили все
учащиеся данного класса. В мае – июне 2019 г. девятиклассники сдавали экзамены
за курс основной школы. Русский язык (учитель Козлова Н.Р.): кол-во уч- ся – 6
человек. Успеваемость: 100 %, качество знаний – 100 %. Обществознание (учитель
Иванова Т.Г.). Успеваемость 100 %, качество знаний – 50 %.
Анализ проводимых в течение учебного года контрольных работ
показал, что учителя уделяют пристальное внимание выработке орфографической и
пунктуационной грамотности учащихся, диагностике, дифференцированной и
индивидуальной работе с детьми.
ВЫВОДЫ:
Методическая тема школы и вытекающая из неё тема школьного
методического объединения соответствуют основным задачам, стоящим перед школой.
Тематика заседаний школьного М/0 отражает основные проблемные вопросы, которые
стремится решать педагогический коллектив школы. Поставленные задачи
методической работы на 2018-2019 учебный год были выполнены. Повысился
профессиональный уровень учителей. Выросла активность учителей,
их стремление к творчеству. В ходе предметных олимпиад, творческих
конкурсов, внеклассных мероприятий учителя проявили хорошие организаторские
способности, сумели вызвать повышенный интерес у учащихся к учебным предметам.
Рекомендации
- Организовать
обобщение педагогического опыта учителей в форме творческих отчётов.
- Повысить
ответственность учителей по работе с одарёнными детьми.
Руководитель МО гуманитарных наук: Козлова Н.Р.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.