Статья по русскому языку на тему: "Экспрессивная функция морфем".

                        Экспрессивная функция морфем.

 В художественном произведении эстетическую ценность имеет любая языкоая единица. «Став объектом авторской рефлексии, даже отдельные мрфемы и фонемы получают статус действенных элементов в художественном тексте», подчеркивает В.Г.Григорьев в книге  «Поэтика слова» (М.1979)

Уроки словесности должны воспитывать у учащихся литературный вкус и языковое чутье. И пусть поэтическое слово, по выражению поэта Л.Ошанина, «звонко и чисто» звучит и на уроках литературы, и на уроках языка, ибо учитель «должен вручить своему воспитаннику тайну постижения прекрасного, дать ему в руки власть над словом».

Особенно ярко выражена экспрессивная функция отдельных частей слова в поэтической речи.Вот, скажем, ак обыгрывается один корень в нескольких прилагательных:

Он Россией вручен мне,

Этот цвет непростой,

Золотой, позлащенный,

Золотистый, златой.

А.Прокофьев.

Здесь слово как бы сверкает, переливается золотом.

Нередко в одной строке повторяется один корень сложного слова:

Отворите мне темницу,

Дайте мне сиянье дня,

Черноглазую девицу,

Черногривого коня.

М.Лермонтов.

Особую выразительность придают однокоренным словам разные по значению приставки

Литература- это исповедь,

Под видом исповеди проповедь,

Для тех, кто ненавистен,- отповедь,

Для всех, кого ты любишь,- заповедь.

Л.Ошанин.

Часто в поэтической речи используются чуффиксы с экспрессивной окраской. Например:

Снег, снежатина, снежище- белое чудо России.

Р.Рождественский.

Суффиксы субъективной оценки широко используются как средство создания художественного обоаза и в прозаических произведениях. Так, А Иванов в романе»Вечный зов» рассказывает о встрече тюремного надзирателя Косоротова и Антона Савельева. Тюремщик, издеваясь, произносит: « Давай сюда, родимый». Косоротов отомкнул одну из камер: « Самая темненькая, самая сыренькая.»

О возможностях использования эстетической функции разных языковых элементов,  «вплоть до мелочишки суффиксов и флексий»(В.Маяковский) следует помнить при изучении литературных произведений, приучать самих школьников обращаться к богатым ресурсам русского языка.